襄邑道中原文-翻译及赏析.docx

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1、襄邑道中原文

2、翻译及赏析创作背这首作于政和七年(1117),作者任满经襄邑入京,此行是任开德府教授期满,入京待选,因此志得意满,心情舒畅。于是便写下了这首即景抒怀诗。全诗写坐船行进于襄邑水路的情景。首句写两岸飞,一望通红,把作者所坐的船都照红了。用红字形容飞花的颜色,这是显色字,诗中常用;但这里却用得很别致。花是红的,这是本色;船本不红,被花照红,这是染色。作者不说飞花红而说飞花照船红,于染色中见本色,则两岸与船,都被红光所笼罩。次句也写了颜色:榆堤,是长满榆树的堤岸;飞花两岸,表明是春末夏初季节,两岸榆树,自然是一派新绿。只说榆堤而绿色已暗寓其中,这叫隐色字。与首句配合

3、,红绿映衬,色彩何等明丽!次句的重点还在写。百里是说路长,半日是说时短,在明丽的景色中行进的小船只用半日时间就把百里榆堤抛在后面,表明那风是顺风。作者只用七个字既表现了绿榆夹岸的美景,又从路长与时短的对比中突出地赞美了一路顺风,而船中人的喜悦心情,也洋溢于字里行间。古人行船,最怕逆风。作者既遇顺风,便安心地卧在船上欣4赏一路风光:看两岸,飞花、榆堤,不断后移;看天上的云,却并未随之而动。作者明知船行甚速,如果天上的云真的不动,那么在卧看之时就应像榆堤那样不断后移。于是,作者恍然大悟:原来天上的云和自己一样朝东方前进。作者坐小船赶路,最关心的是风向、风速。这首小诗,通篇都贯

4、串一个风字。全诗以飞花领起,一开头便写风。如果没有风,花就不会飞。次句出风字,写既是顺风,风速又大。三、四两句,通过仰卧看云表现闲适心情,妙在通过看云的感受在第二句描写的基础上进一步验证了既遇顺风、风速又大,而作者的闲适之情,也得到了进一步的表现。应该看到,三、四两句也写风,如果不是既遇顺风、风速又大,那么天上的云便不会与船同步前进,移动得如此迅疾。以卧看满天云不动的错觉反衬云与我俱东的实际,获得了出人意外的艺术效果。简析作者:佚名春末夏初时节,诗人从京城开封出发到襄邑去,乘船惠济河东行。这天天气晴朗,两岸原野落花缤纷,随风飞舞,将满河春水照得红红的,连船帆也仿佛染上淡淡

5、的红色了。趁顺风,客船船帆一路轻扬,沿着长满榆树的大堤,半日工夫就到了离京城百里以外。两岸飞花,满堤榆树,一片轻帆,顺风百里,诗人这次远行,何等轻松畅快,心旷神怡呀!诗人静卧船舱,仰看蓝天白云。咦,满天云朵怎么定在那里一4动也不动呢?转瞬之间诗人就恍然大悟了:原来白云正默默随我同行,和我一道向东飞去呢!天上的云和小船上的帆,本来是一道乘风前进的。船舱的诗人,行是看到白云在空中处于静止状态,但仔细一想:船行百里,白云一直在头顶上,足见它并没有静止不动,而是和自己所乘的帆船一样,正在向前行驶。卧看满天云法劝,天知云与我俱东,动中见静,似静实动。诗人的观察和感受,不但很有情趣,

6、而且含有智慧和哲理,给人以有益的启示。譬如,有人只顾欣赏自己的成绩,却往往忽略旁人的进步,如果读到这首诗,他大概会有一些感触吧?王夫之在《姜斋诗话》中指出,写景要做到景生情,情生景,情景互藏其宅。也就是说情要藏在景中,要写含有情的景。陈与义的这首抒情诗就是采用这种手法。进京待选的青年陈与义,此时颇有春风得意马蹄疾般的潇洒俊逸,平步青云的美好愿望,足以使诗人诗兴勃发,诗中的所有景物的描写,就围绕着这而展开。前两句飞花两岸照船红,百里榆堤半日风化用崔护人面桃花相映红和千里江陵一日还,以表达愉悦的心情。首句在点化中有创新,崔护用桃花映衬少女,写的是静景,显得婀娜多姿;陈与义用飞

7、花映衬自己,写的是动景,显得风流飘逸。次句虽无李白的豪迈气势,却也不乏潇洒风度。两岸飞花,满堤榆树,一片轻帆,顺风百里,诗人这次远行,非常轻松畅快,心旷神怡。后两句卧看满天云不动,不知云与我俱东是此诗名句,主要4是写云。这也是诗人在河南行舟襄邑道中的真实感受。船顺水而下,趁着顺风,百里路程只走了半天,水速是惊人的。榆堤两岸的景物,应似飞掠而过,此诗虽未写出,可由想象而得。然而,诗人注意的却是船上看云的感受:躺在船上看那满天云彩,一动不动,船行百里,竟没有觉察到云彩和乘船人都在向东。船上观景,看天上云彩是一种感受,看两岸花木又是另一番感受。感受的不同,反映了主体与客体的距离

8、的不同:花木在近处,看去似飞动;白云太离远,观者未觉动。可是,同一个陈与义在另一种场合下看那天上的云,却又像跟着归去的诗人在一起行走。李白曾用卧松云来写风流天下闻。白云和松风往往被用来衬托高土飘逸闲适的神情,陈与义以云不动的错觉来写自己与云俱东的动态,只取其飘逸。而俱东则有干青云而直上九霄的气概,这样写云就和所要抒发的情景交融,寓情于景,达到互藏其宅的艺术效果。名家点评今莫砺锋:描写了生活中一个有趣的现象,气氛活泼轻快。用字朴素,句法自然,抒情写景却都有一定的深度。写绮丽之景而不落于纤巧,都带有一些浑然之气。今萧作铭:这首诗以

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