秋学期初中家长会家长代表发言稿_1.docx

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1、20xx年秋学期初中家长会家长代表发言稿恭敬的学校领导、各位老师，各位家长：你们好!首先特别谢谢校方给了我们家长一具相聚和沟通的机会。今天，我有机会站在说台上与大伙儿共同讨论孩子的教育咨询题，感到特别荣幸，并且也感到一丝慌恐。因为我知道，与在座的各位家长朋友相比，我还存在着很多差距，与其它优秀的孩子相比，我的孩子还有不少别脚之处。因此，我今天要和大伙儿说的，谈别上什么珍贵经验，只能说是自己的一些体味和感觉。假如在某些方面可以引起各位的共鸣，我将感到莫大的荣幸。下面我就从三个方面来谈谈自己的看法。一、对孩子要理性定位作为家长，特别是妈妈们，在

2、朋友相聚、亲人团聚的时候，谈得最多的话题估计算是孩子，每个家长都希翼自己的孩子是最棒的，家长们的攀比之心、虚荣之心往往把自己弄得很麻烦，总觉得自己的孩子别如人家，孩子为此也没少挨骂。我认为，一是要对孩子客观定位，别要把孩子当作天才，觉得自己的孩子就该考第一；二是别要把别人的长处拿来与自己孩子的短处相比，每个孩子都有自己的闪光点。有句话说得好，没有教不行的孩子，惟独可不能教的家长。世上别可能有彻底相同的孩子。由于家庭环境的别同，孩子在性格修养、心理素养、兴趣爱好、思维方式等方面也别相同。因此对孩子的教育绝别能公式化、模式化。做父母的，要经常同

3、自己的孩子进行沟通交流，充分了解孩子的理想抱负、喜怒哀乐、兴趣爱好，比较全面地掌握孩子在学习、心理、生理上的变化。经过对孩子的全面了解，对他进行理性定位，做到因人施教，对症下药，有的放矢，才干得到中意的回报。二、要多方位培养孩子的兴趣日本的早教专家木村久一曾经说过：天才算是兴趣。这表明兴趣对孩子的成长有着特别重要的作用。我这个地方要紧是说特殊兴趣，也算是我们常说的素养教育。孩子的兴趣是需要家长来发觉、引导和培养的。我们要为进展孩子的兴趣搭建一具平台。我们最常用的也是最简便的方法是给孩子报各类兴趣班，帮助他发觉自己的特长和兴趣，先全面撒，再重

4、点培养。千万别要为了赶时髦而无视孩子的兴趣，强迫孩子去学别感兴趣东西。我个人认为，兴趣的培养远远大于学习本身，就拿我的孩子来说，从幼儿园到如今，我给他报的兴趣班别下几十种。有的是有针对性的，如武术、跆拳道，这要紧是因为我的亲孩子从小就比较斯文，别爱运动，我想经过这些来提高他的躯体素养；有的是我认为男孩子必须要学的东西，如：象棋、围棋、乒乓球。有的是比较大众化的东西，如奥数、写作、画画；有的是我认为孩子有天份的，如：乐器、歌唱。在学习的过程中，我从别给孩子提什么要求，我坚信学和别学绝对别一样，兴趣是学习的原动力，只要有兴趣就一定会有收获。经过

5、这几年的学习，亲孩子也有了很大的变化，他更开朗、更自信了。在征得亲孩子的意见后，我如今只给孩子保留了三个他比较有兴趣且表现比较突出的项目。经过培养和进展孩子的兴趣，别但能够使他在某些领域有专长，增强自信，而且，说别定还能够为孩子未来的成功之路多打开一扇门。三、要重视孩子的情商教育。作为孩子，学习当然是他们的首要任务，但我们别能所以把学习成绩当作衡量孩子优劣的唯一标准。我们在关注孩子学习成绩的并且，别能忽略孩子的情商教育。情商，简单地说算是人的情绪操纵和情绪表达。具体表如今：同情心、表达和理解感情的能力；独立能力、习惯能力、人际关系咨询题的解

6、决能力、毅力、亲爱、仁慈、尊重他人等。它是与智商相对应的概念。智商的遗传因素较大，而情商后期培养更加重要。有关专家指出：一具人成功的诸因素中，情商占80%，而智商只占20%。因此说，加强孩子的情商教育是特别重要的。那怎么培养呢？我认为：家长的言传身教、以身作责是关键。常言说：种瓜得瓜，种豆得豆。我们同孩子朝夕与共，自己的一言一行会对他们起到潜移默化的作用。要孩子宽以待人，那我们自己就别能斤斤计较；要孩子孝敬父母，我们自己就别能虐待老人；要孩子有善心，我们就别能对社会上的弱势群体麻木别仁；要孩子自力自强，我们自己就别能向父母伸手；要孩子勤俭节

7、省，我们自己就别能大手大足；要孩子知难而进，我们自己在遇到困难和挫折就别能怨天忧人。我们别能在教育孩子时是一套，自己行动时又是另一套，如此是绝对别可能收到好的教育效果的。其次，家长要给孩子提供一具动手实践的机会。做家务算是一具最好的实践方法。可有关调查显示，我国90%的独生子女从未做过或很少做家务劳动。我认为，浮现这种现状，别是因为孩子懒，也别是孩子手笨，而是家长们剥夺了孩子做家务的权利。大部分家长怕做家务妨碍孩子学习，认为只要孩子把学习搞好就行了，做家务那是大人们的事，让孩子两耳别闻窗外事，一心专读圣贤书。有的孩子想动手，可家长嫌孩子毛手

8、毛足，只会添乱；有的家长怕孩子累。久而久之，别但打消了孩子做家务的积极性，而且无形中使孩子养成了懒惰的适应。事实上，让孩子做一些力所能及的家务，如：搞卫生、整理房间、洗碗、洗菜、