2021年小学生午休安全责任书.doc

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1、2021年小学生午休安全责任书撰写人：___________日期：___________2021年小学生午休安全责任书为了确保学生夏季午休的人身安全，避免和减少学生伤害事故的发生，提高防范意识，划清责任界限，健全学校教育、家庭教育、社会教育一体网络，特签订本安全责任书:(一)权利与义务:1、学校对学生进行安全教育，采取相应措施，预防和消除学校存在的安全隐患，在事故第一时间联系告知家长，在职权范围内应急处理。2、家长作为学生的监护人，应当依法履行监护职责，对学生进行安全教育、管理、保护、督促工作。3、学生要认真遵守国家的（范本）法

2、律法规，遵守学校的规章制度，提高自我保护意识，避免和消除相应的安全隐患。(二)具体事项:1、学校、家长、教师要牢固树立“安全第一”的思想，把安全教育工作列入重要议事日程，实行安全责任制:值班领导对校内安全处置负责，班主任和值班人员对分管区域的安全负责，家长对学生在校外的安全负责。第4页共12页2、时间:午休:11:40-14:10，共160分钟(包括午饭时间)，下午上课14:30，午休时间学校将关闭大门，14:10学校开大门，任何学生14:10之前不准进校，在家午休同学，午休期间(11:40-14:20)出现的安全事故由家长负责

3、。临时有调整的时间，由班主任提前通知学生告知家长，家长教育学生按时午休，按时接送学生上下学，并在班主任处存留两个常用联系___号码，有换号者及时告知班主任，以便及时沟通联系，否则责任自负。3、日常教学时间，住校生午休时间，学生不得随意外出，无请假手续私自外出，造成社会危害或出现意外事故的，由学生方承担一切责任;放学后、节假日或假期等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或自行到校等发生的伤害，由学生自己负责。4、在家午休的，家长是孩子的第一责任人，负责孩子的安全。家长要教育孩子按时作息，午休期间，家长要履行监管责任，禁止孩子从事与午

4、休无关的事(如:打牌、上网、看电视、下河洗澡)，更不允许孩子离家或提前离家外出，家长提醒孩子按时起床到校学习，教育孩子不得提前到校，在校门口周围逗留。在校午休的，学生必须按学校规定按时休息，不得违纪，家长和班主任搞好纪律教育和安全教育，执勤教师搞好监管，发现问题及时处理并汇报，若发现学生一次___或三次一般违纪，责令家长领回孩子在家午休。5、下午第一节课，上课教师及时清点人数，若发现缺勤学生，由任课教师或班长及时告知班主任，班主任告知家长，家长应查明情况后迅速告知班主任。6、对于学校不知道或难于知道学生有特异体质、特定疾病或异常

5、心理状态而造成的伤害，学校不承担法律责任。在学校管理职责范围之外发生的伤害，学校不承担责任。第4页共12页7、家长和学校共同做好安全教育，严禁在午休期间或在校内追逐打闹，打架斗殴，吸烟酗酒，做___;严禁玩火、玩电、玩水、玩炮、玩锐刃钝器;严禁学生在教室焚烧废纸、点燃蜡烛等;如有违反，造成学生伤害的，由过错方承担责任。一旦出现后果的，由学生自己负责。8、上学、放学路上，教育孩子一定要遵守交通规则，文明走路，杜绝事故发生。学生自行上学、放学、返校、离校途中发生意外伤害，由学生的家长或监护人负责。9、严禁学生到网吧上网，不准学生骑自

6、行车上学，由此而造成的意外伤害事故，由学生家长自行负责。10、夏季安全隐患较多，家长教育孩子严禁到水库、河塘，水井等危险处玩耍戏水，出现溺水事故责任自负。不要乱买摊点的食品和饮料，防止食物中毒。11、此责任书自实行午休时间起生效，以上午休期间由家长负责的，出现一切后果，由家长负责与学校无关。12、此责任书未尽事宜，以《校规校纪》及教育局《学校安全工作文件汇编》和相应法规为据。附:经年级班班主任调查、家长同意，您的学生在午休。第4页共12页2021年小学生在校一日常规细则为规范校园教育教学活动，培养学生良好的行为习惯，拟定本细则：

7、1.上学第12页共12页（1）按时（2）进校不奔跑，一个接一个有序进入教室。（3）为疏散人流、确保安全，请按指定线路行走。2．晨检(1)建立班级晨检制度，每周两次抽查学生个人卫生，时间定为星期二、四上午早读课时。(2)检查项目由班主任指导小干部根据实际选定，每次1-2项。（头发、脸、颈、牙、手、指甲、衣服、鞋、书包、红领巾等）(3)检查方式各班自定，检查结果由小干部登记（记录表由卫生室统一分发）并及时通报，班主任至少每月查阅一次。卫生保健老师每日坚持两次卫生检查，确保教室、包洁区整洁、无纸屑。3.早读(1)早晨进教室立即打开门窗

8、，放下学凳，迅速缴交作业，准备好第一节课的书籍用品后就位早读，做到自主学习，书声琅琅。(2)值日班长应提早到校做好___管理工作，校值日生分块检查。护导老师加强巡视，并将有关情况记录于护导记录中。护导组长结合学生、护导教师、行政检查情况评定成绩由大队部公布。4.