2021年学校学生行政处分试行条例.doc

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1、2021年学校学生行政处分试行条例撰写人：___________日期：___________2021年学校学生行政处分试行条例一、处分原则：行政处分不仅是维护学校良好秩序和树立优良校风的必要手段，也是鼓励广大学生自己教育自己和加强思想政治工作的重要措施，对学生执行行政处分应本着惩前毖后、治病救人、实事求是、具体分析、___讨论、慎重处理等原则，同时应做好受处分学生的思想教育工作。二、处分种类：违纪学生给予行政处分为：1、警告；2、严重警告；3、记过；4、留校察看（一年）；5、勒令退学；6、开除学籍。三、处分界限和幅度：1、___四项基本原则，经教育坚持不改者，给予勒令退学或开除学籍的处

2、分。第7页共13页2、扰乱学校正常教育秩序和生活秩序者：情节较轻，并能正视错误，可酌情给予记过以下的处分；情节严重，经教育坚持不改，给予勒令退学或开除学籍处分。3、违___法律、法令、法规受到司法部门或公安机关处罚者；（1）被判处管制、拘役、徒刑或送劳动教育，给予开除学籍处分。（2）被处予行政拘留，给予记过、留校察看或勒令退学处分。4、偷窃、诈骗国家、___或个人财产者：视其作案情节和认识态度，分别给予处分，其中作案价值在100元（含100元）以下，可给予记过以下处分，作案价值在100元以上，尚不够刑事处罚或治安管理处罚，可给予记过以上处分。5、违反学校规章制度，故意损坏国家和他人财物

3、，受到学校和有关部门罚款者：罚款金额在50元以上，视情节给予记过或留校察看处分；后果特别严重，给予勒令退学或开除学籍处分。违章用电，私接电源，违章使用各种电器具，经教育不改，态度恶劣，给予记过以下处分，造成严重后果者，视程度分别给予留校察看以上的处分，直至向法院起诉，追究刑事责任。6、打架、斗殴：（1）肇事者、策划者、参与者，视其主从身份、斗殴规模、情节和认识态度，分别给予严重警告以上处分。（2）持凶器打架或为他人打架提供凶器者视情节轻重，分别给予记过以上的处分。第7页共13页（3）故意为打架斗殴者作伪证，并使调查造成困难，给予严重警告或记过处分（参于打架者犯此款，加重一级处分）。7、

4、在一学期内旷课时间达10学时以上者（无课时安排的天数，一天按4学时计）：（1）累计达10学时，责令其检查，并在班内通报批评。（2）累计达15学时，给予警告处分。（3）累计达20学时，给予严重警告处分。（4）累计达30学时，给予记过处分。（5）累计达40学时，给予留校察看处分。（6）累计达50学时，给予勒令退学处分。8、考试___者（包括参与___者），除该科以零分计算，不得正常补考外，须作书面检查，学校应根据具体情况，分别给予通报批评直至严肃的纪律处分。9、聚众___者：记过以上的处分，参与者酌情给予处分。传播黄色书籍及___秽品，尚不够追究刊事责任或治安处罚者，给予记过以上的处分。1

5、0、侮辱或妨碍他人者：（1）侮辱、诽谤、诬告、陷害他人者，或威胁他人安全，其情节和后果又尚未构成刑事处罚者，视认错态度，给予严重警告以上处分。第7页共13页（2）妨碍他人通讯自由但尚未构成刑事责任者，给予严重警告以上处分。（3）泄露国家___，伪造证件，欺骗___，包庇坏人者：情节轻微，尚未构成刑事犯罪者，视其具体情况和认错态度，给予不同等级的处分。11、有下列情形之一，加重一级处分：（1）违纪后拒不承认错误事实，或受处分后，借口申诉，无理纠缠，态度恶劣者。（2）要处分一年内又犯者。（3）对检举人，证人进行威胁，或打击报复者。12、毕业班学生受留校察看处分，毕业时作结业处理。在该生工作

6、一年后，经本人申请，其所在单位证明确已改正错误，可予换发毕业证书。13、本条例没有列举的违纪行为，确应给予处分的可比照最相近条款给予处理。四、审批权限：1、凡给学生严重警告处分、可由学生管理工作会议决定，报学校主管部门备案。2、凡给学生严重警告处分、记过、留校察看、勒令退学、开除学籍处分，由学生管理会议提出意见，由校长会议确定。第7页共13页3、对党和政府现行方针、法令、政策有明显抵触和___，并有行为者；___和煽动闹事，情节严重经教育坚持不改者，给予勒令退学或开除学籍处分，并报上级主管部门备案。五、学生申诉1、处分学生应在错误事实清楚的情况下进行，如学生本人对错误事实持异议，学校应

7、及时复查核实。2、受处分学生应在处分决定上签字，承认所犯错误事实。如对所受处分不服，可保留意见，或自接到处分决定起___日内，向主管部门或上一级领导机关申诉。申诉中与原定案事实有重大出入者，学校应给予复议（申诉复议期间，不得以任何理由停止处分决定的执行），并将复议情况及时转告有关主管部门和申诉人。六、善后工作：1、凡受各种处分者，应按审批权限分别在校、班范围内公布，同时通知学生家长。处分材料均应存入学生档案。对违纪学生的各种处分，应及时填写《处