2021年学校安全保卫管理制度.doc

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1、2021年学校安全保卫管理制度撰写人:___________日期:___________2021年学校安全保卫管理制度学校安全工作关系到整个社会稳定,关系到千家万户的幸福,关系到学校的生存与发展,关系到学校中心工作能否正常开展。安全工作只有起点,而没有终点,其责任重于泰山,必须常抓不懈,警钟长鸣,防微杜渐。安全工作是以提高全体师生自我安全防护意识为宗旨,以避免各类等级事故或案件的发生为目标。一、目标要求:认真学习和贯彻国家教育部、省(市)教育行政部门及学校关于做好安全工作的有关文件,建立、健全安全___和网络,狠抓日常管理,坚决杜绝因失误造成的安全责任事故,积极做好事故、案件预防工作

2、,消除辖区安全隐患,努力为师生营造一个安全、文明的学习和生活环境。二、工作要点:1、教学区、生活区安全:(1)各年级主任要加强教育教学安全管理力度,制定相应措施,教育引导师生建立良好、和谐、新型的师生关系,用科学的方法教育、引导、启发学生,帮助学生树立正确的人生目标;积极研究学生的心理、生理变化,加强心理辅导,严禁打骂体罚或变相体罚学生。(2)年级组___各项活动,都要周密考虑安全因素,切实把安全工作纳入议事日程,做到时时讲安全,事事抓安全,安全工作分工明确,责任到人,奖罚兑现。第5页共8页(3)加强用电安全管理。各班级教室,不准私拉电线,乱接开关;学生生活区不得使用明火,师生宿舍均

3、不得使用大功率电器。(4)体育课及活动课,教师应全程跟踪,督促学生注意安全;活动量大的训练项目,要向学生讲清要求及注意事项,问清学生能否参加,不得勉强。(5)加强管制刀具的检查与收缴。每次收假,班主任和生活老师或教官要对学生所带物品进行检查,凡带有棍棒、刀具、纱布、铁链等器械要收缴到德育处。(6)值班教师要按时到岗到位,及时处理___。2、交通、乘车安全:(1)各班主任应把严格遵守交通法规,注意交通安全作为夕会的重要内容;教育学生禁止在道路上打闹、追逐。(2)各年级组要结合学校接送工作,每月对学生进行一次安全教育,明确乘车安全规定及注意事项,讲评各班安全工作。(3)建立教师安全值班登

4、记,值班教师要认真履行职责,加强课间巡查,及时发现解决问题,消除事故隐患,中午和晚上要认真检查教学楼安全设施,督促学生全部离开教学楼后方可锁门下班,(4)各年级组要坚持学校学生餐前餐后排路队和课前、睡觉前清点学生的规定,切实加强学生业余管理工作。3、饮食卫生安全:(1)严格执行饮食卫生安全管理规定。第5页共8页(2)教育学生食用合格食品,定期(每月)对教室、生活区、饮水机消毒。(3)教育学生饭前便后洗手,养成良好的卫生习惯。(4)教育学生合理饮食,防止学生暴饮暴食。(5)严格按照学校医务室的要求,采取相应措施预防疾病,学生生病后要按照校医要求及时处理(送市级医院、通知家长、提醒学生服

5、药),防止出现病情延误。4、校产校舍安全:(1)每月___一次校产校舍安全检查,及时发现和消除事故隐患。(2)每位教师都是学校的主人,都要保持高度警惕,关心校产校舍及其它设施安全,发现问题及时报学校总务处。(3)各年级组要加强安全保卫工作,切实做好防盗防火安全工作。5、教学设施安全:(1)电器、教具使用前要进行安全检查,如有故障要及时排除,严禁不按照规程操作。(2)体育器械在使用前,教师要进行认真的检查,在确保完好后方可___学生使用,使用时,教师要亲自___,不得离开现场,要随时___学生的活动,加强保护,严防训练事故发生。(3)加强对学生进行日常养成教育,教育学生上下楼梯靠右行,

6、严禁学生在楼道、楼梯内奔跑追逐。第5页共8页(4)加强对实验室、电脑机房等特殊场所的管理,指导学生按规程操作。(5)完善安全设施建设,加强安全常识教育,设置安全警示标志。安全工作是事关学校生存与发展的大事,安全工作不是中心影响中心,不是全局但影响全局,让我们分校全体师生积极行动起来,形成一个人人讲安全,事事抓安全,处处防安全的良好局面,共同营造一个安全、文明、和谐的校园。三、安全措施:分校每月召开一次安全工作例会,分析安全形势,查找安全隐患,研究解决办法,切实将事故和事故隐患消灭在萌芽状态。第5页共8页2021年学校安全保卫(门卫)人员职责1、按规定准时开关校门;校门开关时间按学校适

7、时规定执行。2、非开门时间,学生有特殊事情要进出校门,及时询问、登记;教学时间,无政务处批准外出的学生不得让其外出;非教学时间,严禁学生和社会闲散人员进入校园。3、教师进出校门时要及时开关。门卫值班人员要妥善安排好来学校视查、检查的领导进出校门,并做好登记。家长、住校教师客人及其他进入校园办事的人,要询问、登记,然后让其进入。制止商人、闲散人员进入校园。4、劝阻家长接送止步,不得进入校内。第8页共8页5、禁止与学校工作无关的机动车辆进入校内、禁止外来人员在

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