2021年学校卫生消毒隔离制度.doc

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1、2021年学校卫生消毒隔离制度撰写人:___________日期:___________2021年学校卫生消毒隔离制度1、积极开展学校卫生运动,每天保证1小时的卫生大扫除时间,对公共场所、重点部位、文体用品、教具等进行定期消毒。2、消除卫生死角,切实做到室内通风、空气清新、地面干净、干燥。3、如在学校内出现发热、皮疹等患者时,应先将其留置于学校卫生室隔离观察,通知家长领回,并对患者接触地进行针对性的消毒工作。4、如校内出现集聚性、迁延性发热、皮疹病例时,应按学校预防应急处理预案加强消毒隔离措施。5、加强对学校卫生防疫和炊管人员的管理。每天对餐具、炊具和就餐场所进行严格消毒,食堂工作人

2、员一律持健康证上岗,工作时穿戴口罩、帽子。第二篇:学校消毒隔离制度根据《___传染病防治法》及《消毒隔离办法》等法律法规要求,制定以下学校消毒隔离制度:一、学校制定有消毒隔离长效管理制度。二、一旦发现传染病及时隔离传染病病人。因病隔离,必须是该传染病隔离期满为止,或凭医生的治愈证明方可返校复课。校医务室检查核实后方准其上课。三、学校卫生老师为消毒隔离责任人,负责督导校内落实消毒措施、检查消毒工作质量及效果评估。第9页共13页四、落实专(兼)职消毒工作操作人员,专(兼)职消毒人员需经过专项业务培训,掌握消毒工作基本技能,并能严格按消毒灭菌要求认真操作。五、预防性消毒每天对卫生室及教室(

3、公用教室)内的空气实施紫外线灯照射消毒30分钟以上,紫外线灯每周用95%酒精擦拭一次;每周一次对卫生室及教室(公用教室)内的空气、环境物体表面实施全面的清洁消毒工作。六、传染病消毒发现传染病,应及时对患病学生(教师)所活动过的室内、场所进行疫源地消毒,并以公用教室和活动场所为重点在全校实施终末消毒。七、洗手间内配备洗手液或肥皂。八、消毒灭菌保障措施:1.备有必需消毒灭菌器材如喷雾器、紫外线消毒灯。2.备有常用必需的消毒药(剂),如过氧乙酸、含氯消毒剂等,并定期检查消毒药(剂)有效期限。3.准确选择消毒对象、消毒剂、消毒方法,准确配制消毒药(剂)浓度及所需消毒液用量。4.有详细完整的消

4、毒记录。学校消毒及隔离制度文汇路小学___.3第9页共13页第三篇:学校消毒隔离制度学校消毒隔离制度为了对学生、家长和社会负责,规范学校管理,防止各种传染病在学校发生和蔓延,确保学校教育教学工作正常进行,依据《___传染病防治法》和___《学校卫生工作条例》有关规定,特制定学校消毒隔离制度一、日常环境卫生1.建立健全室内外环境清扫制度,每天一小扫,每周一大扫,分片包干,定人、定点、定期检查。2.教具要保持清洁,定期要消毒、清洗。3.经常保持室内空气流通、阳光充足,室内湿式打扫,冬天也要定时开窗通风换气,室内有防蚊蝇、防暑设备。4.厕所清洁通风,定时打扫并消毒。二、消毒隔离措施如果学校

5、已出现疫情,对感染者进行隔离并第一时间上报,对发生疫情的班级停止去专用教室上课,停止兴趣课。隔离时间以医学观察日为准,病愈后要有医院传染病科医生证明,由学校检查后方可进教室上课。做好教室、专用教室、办公室的消毒工作,用含氯消毒液喷洒、揩擦消毒(有效含氯量500mg/l),对发生传染病的班级要重点消毒,增加消毒次数,用紫外线消毒车消毒,中午用含氯消毒液揩擦消毒。第9页共13页(一)有专用保健室、消毒器械室。(二)呼吸道传染病处置1.隔离病人后开窗通风,室内扫除,保持室内空气新鲜;室内空气:通风换气是关键,必要时进行药物消毒。过氧乙酸(原液20%):第一步:计算原液使用量=空气体积m__

6、25ml/m÷40或100;第二步:甲液+乙液倒入搪瓷缸中混合加盖静置24小时;第三步:加水40—100倍稀释为0.2%—0.5%,待用;第四步:用量25ml/m,放学后(室内无人),密闭门窗,用喷雾器喷洒,完毕后30—60分钟通风。注意喷洒要到角到边,注意喷洒人员个人防护(戴口罩、胶手套、眼镜)。物体和地面:湿式打扫是关键,必要时进行药物消毒。过氧乙酸(原液20%):第一步:计算原液使用量=物体或地面面积m__300ml/m÷40或100;第二步:消毒剂配置同上;第三步:用量300ml/m,放学后(室内无人),先用喷雾器由外向内喷洒,再由内向外喷洒。2.对病人分泌物、污染物用84消

7、毒液消毒;3.学生根据疫情用盐水漱口或服药,用紫外线照射消毒。(三)消化道传染病处置1.病人隔离后,将呕吐物、排泄物需用1/5或1/4量的漂白粉或84消毒液充分搅拌6小时;第9页共13页2.病人接触过的物品、用具用84(5%)消毒液擦拭;3.病人用过的物品,可阳光暴晒4-6小时;开水煮沸30分钟或焚烧。特殊传染病由防疫站消毒。323333第四篇:学校消毒隔离制度学校消毒隔离制度根据《___传染病防治法》及《消毒隔离办法》等法律法规要求,制定以下学校消毒隔离

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