2021年升降平台安全操作规范.doc

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1、2021年升降平台安全操作规范撰写人：___________日期：___________2021年升降平台安全操作规范1.1设备出现异常时应及时向系统负责人报告；1.2设备故障必须由专业人员进行维修﹐且维修场所周围须依规范悬挂明显的标示牌。2．范围本制度仅适用于升降平台操作人员3．内容3.1人员的要求3.1.1操作人升降平台必须经过专门培训；3.1.2.操作人员应做好个人安全防护措施；3.1.3.新进人员必须在专业人员的指导带领___可操作﹐操作人员务必保持良好的精神状态。3.2操作前的检查3.

2、2.1.升降平台操作人员必须按照机械设备的保养规定，在执行各项检查和保养后方可启动升降平台，工作前应检查升降平台的工作范围，清除妨碍升降平台升降的障碍物。第4页共14页3.2.2.升降平台作业前，工作负责人应向操作人员，进行技术和安全交待，内容应包括：工作内容及要求；安全注意事项及危险点；人员分工情况及责任范围。工作负责人要对升降平台状况和操作人员进行检查，是否符合安全技术措施的要求，如有出入，则应制定出相应的措施后方能开始工作。3.2.3.操作时，升降平台上面及周围一米以内不准站人。3.3操作

3、过程的要求3.3.1．升起保温卷帘门，打开升降平台电源开关。3.3.2．按住按钮升起升降平台，升到合适的高度后关闭电源开关。3.3.3．此时，检查挂车钩应位于___状态，操作屏显示红灯；货车倒车灯显示绿灯时货车方可倒车。3.3.4．货车倒车到位后按锁车键，操作屏显示绿灯；货车倒车灯显示红灯货车不可驶离。3.3.5．将平台下降搭到货车上，即可装、卸货。3.3.6．装、卸货完毕后，首先升起升降平台，然后按___键摘挂车钩，操作屏显示红灯；摘钩完毕货车倒车灯显示绿灯，货车方可驶离。3.3.7．将升降平

4、台复位，降下保温卷帘门。3.4操作结束及维护保养3.4.1.根据主管工程师或系统主管制定的保养检修计划对设备各部件进行维护保养检修。第4页共14页3.4.2.升降平台操作人员必须按照机械设备的保养规定，在使用完后按规定检查和保养设备各部件后方可离开升降平台并做好检查维护记录等。___年___月第4页共14页2021年升降旗仪式制度、出操制度升国旗是学校开展爱国主义教育的重要内容，是增强学生爱国主义情感的重要手段，为了使升国旗仪式正规化制度化，保证其庄重性和严肃性，特制定本制度。1、时间安排。每周

5、一上午及重大活动和节日期间，举行升国旗仪式。每周五下午第三节课后举行降旗仪式。2、参加人员。全体学生和教师必须参加升国旗仪式和降旗仪式，升降旗仪式开始之后，所有在校师生停止任何活动，原地立正。3、升旗仪式程序包括出旗、升国旗、奏国歌、行队礼、国旗下讲话。国旗下讲话结束后，由大队卫生委员宣布上一周的班级行规达标评比结果，然后由上一周值周教师做值日小结，最后辅导员进行晨会小结。4、升旗仪式注意事项。升国旗时少先队员行队礼，未入队的学生及教师必须行注目礼，升旗仪式期间严禁喧哗打闹，保证升旗仪式的庄重严

6、肃。5、国旗下讲话注意事项。各个班级轮流派出代表进行发言，讲话稿件针对性强，有一定的教育意义，取材可以结合一些节假日、纪念日及一些积极向上的主题。6、降旗仪式程序。旗手降旗，护旗手将国旗放到指定位置。第14页共14页7、降旗仪式注意事项。降旗过程中，保护好国旗，不让国旗落地。全校师生等降旗仪式结束之后方可离校。两操制度一、眼保健操制度1、每天上午第三节课前和下午第二节课前5分钟为眼保健操时间，共2次。2、眼保健操时间，任课老师要准时到位，做好学生纪律工作，并对学生做操姿势进行及时纠正。3、学生做

7、眼保健操时态度认真，姿势正确。4、一年级新生眼保健操由学校统一委派高年级队干部进行引领，班主任进行指导。5、队干部负责对各班学生做眼保健操的情况进行检查。二、广播操出操制度1、出操时间。每周二至每周五上午8.05分。2、出操要求：（1）听到音乐响起，各班要迅速出操，在教室外面排成两列纵队，由体育委员带队，从指定的楼梯下，一律实行靠右走。（2）下楼梯时注意慢步行走，不推搡，不拥挤，不吵闹，楼梯转弯处更要慢走、小心。第14页共14页（3）进操场时，男女两队要整齐小跑入场，到达指定位置之后，马上进行位

8、置调整，做到整齐、迅速，安全。第二篇：升降旗制度升（降）旗制度为深了规范学校升降国旗制度，切实发挥升降国旗仪式的教育作用，使学生通过升降国旗受到深刻的爱国主义教育，从小培养强烈的国家和民族意识，根据《国旗法》有关规定，结合校实际，特制定学校升降国旗制度如下：一、升国旗仪式程序：（一）周一升国旗仪式程序：宣布升国旗仪式开始1、出旗（旗手持旗，护旗手在旗手两侧，正步走向旗杆，在场的全体师生站立）。2、升旗（奏国歌，全体师生行注目礼或队礼）。3、国旗下讲话（由德育处安排领导、教师、学生或劳模、先