2021年中学花木工岗位职责.doc

《2021年中学花木工岗位职责.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、2021年中学花木工岗位职责撰写人：___________日期：___________2021年中学花木工岗位职责1、服从总务处调配，从学校的实际情况出发，对校园绿化工作作好整体规划，有计划地实施．不断提高美化校园环境的质量，并通过各项管理措施，使学校成为净化，绿化、美化的文明校园。2、对学校的各种花卉树木，做好整枝治虫工作，花园除草，树木防冻。3、对花房里的盆景要加强管理培植和保养，视为自己的生命一样，不经领导同意，不准外借和送给他人。4、做好宣传教育工作，使学生人人懂得种好花木，保护花木的重要性，采取师生共同管理的方法。第2页共5页202

2、1年中学英语教学规范细则一、目的及依据为了更好地促进本组每位教师教学、教科研水平及学科的教学质量，根据《苏州达立中学教师岗位职责》、《苏州达立中学教学基本规范》，拟定如下教学规范细则。二、课前教学准备及上下课礼___范1、统一的上下课标志性达立英语课师生问候礼仪。2、课前认真备课，备新课程标准---->备教材---->备教法---->备学法---->备学生---->备教学器材。第5页共5页3、认真书写教案或备课笔记，有学期教学进度---->课堂教学目标---->本课时重点（语言重点/语法重点）---->教学器材需求---->教学步骤（用时安排

3、）---->作业布置---->教学后记/备注。三、课堂教学规范准则1、课堂用语以英语为主，突出语言课程的特点和双语特色。2、课上四十分钟任课老师以饱满的精神状态投入课堂教学。保持良好的教态，用语具有亲和力，感染力，调动学生的主观能动性，使之不禁投入到课堂教学的情境和氛围之中。3、课堂教学步骤的设计以英语新课程标准为教学标准，以牛津课本为内容教学内容主体，要求重点突出，层次分明，深入浅出。同时与相适宜的课堂活动相结合，突出学生的主体性。4、课堂教学步骤有层次，有节奏，而又张显不同教师的教学特点和风格。5、课堂活动的设计在与英语新课程标准和牛津课

4、本为内容教学内容紧扣主题的前提下具有时代感，贴近学生的真实生活；具有情境性，使学生感受世界文化的差异性和共通性。四、课后教学评估及考核1、课后认真批改作业，给予恰当的评估。指导学生正确合理的使用练习册，注意切实地减轻学生的作业负担。第5页共5页2、进行阶段性的学习成果的汇报和检测，以便更好的计划和实施下阶段的学科教学。3、适当___一些有争对性的学习形式，作为课堂教学的延伸。4、备课组活动有计划，有内容，有针对性，切实起到引领教学的功效。五、课外活动及竞赛辅导1、竞赛和提高辅导由指定教师负责。拟订讲义、担任上课及考核工作。2、综合实践活动采取

5、教师指导负责制。由指定的任课教师协调和___教材的编写，指导学生的实践，成果的汇报及展示。3、学科___辅导视作课堂教学的延伸，宜统一内容和进度。鼓励教师对学有困难的学生，进行认真的针对性的辅导（不得以营利为目的）。备注：本细则最终解释权属达立中学英语教研组。达立中学英语教研组第5页共5页范文仅供参考感谢浏览第5页共5页