2021年中学督查室工作职责.doc

《2021年中学督查室工作职责.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、2021年中学督查室工作职责撰写人：___________日期：___________2021年中学督查室工作职责一、对上级有关部门需要我校落实的重要指示、决定，进行督促检查，及时进行反馈。二、校长办公会及专题会议决定需要落实的有关事项的督促检查与反馈。三、学校制定的规范性文件贯彻实施情况的督促检查与反馈。四、校领导批示和交办的重要事项的督促检查与反馈。五、校党委决定由行政___实施的重要事项的督促检查与反馈。六、学校年度工作目标分项完成情况的督促检查与反馈。七、各处室年度工作目标完成情况的督促检查与反馈。八、校领导公开接待日受理师生员工反映的有

2、关事项的督促检查与反馈。九、跟踪学校重点工作及其进展情况，受理社会信访工作。十、每年___月底完成全校教职工年度考核，___月、___月完成教师职称申报工作，___月底前做好学校所有财务审计工作。十一、做好学校申报三个示范校工作（省示范性学校、全国少数民族示范性学校、省现代技术教育实验校）。第2页共16页2021年中学研究性学习课程管理规章制度一、学校研究性学习课程领导小组的职责第16页共16页1、学校研究性学习课程领导小组由校长、分管副校长、学校各职能部门负责人、各年级组长等组成，校长担任组长。小组是学校研究性学习课程开发、实施、管理、评价的最

3、高机构。2、负责制定本校研究性学习课程的实施方案，决定实施研究性学习课程的一年至三年计划及相应步骤，保证国家课程计划规定的研究性学习课时在本校的落实。3、统一部署、协调学校各部门的工作，建立课程的___管理体系，制定与课程实施有关的规章揣度检查各部门履行职责的情况。4、负责制定本校研究性学习评价方案，监控和评价教师、行政管理者、学生等各类人员的工作。5、负责开发、整合校内外教育教学资源，积极筹措资金，从经费、设备、仪器、资料、场地、人员等方面为师生提供课程实施的条件。6、将研究性学习课程放在学校工作的重要位置进行专项管理。领导小组定期召开专门会议

4、，进行课程指导，伺时研究、处理具体问题。二、教科室的职责1、教科室在研究性学习课程实施过程中，是一个重要的职能部门，主要负责学校研究性学习课程的___、实施、管理和评价。2、随时检查各年级研究性学习课程的实施进展情况，及时向学校研究性学习课程领导小组提供各种相关信息，提出具体的建设性意见。第16页共16页3、加强与教务处、教育处等职能部门的沟通与联系，负责协调图书馆、实验室、电教室、教研组、年级组等部门的关系，妥善处理临时突发性问题。4、根据教育部课程计划、上级教育行政管理部门的指示和本校研究性学习课程实施方案，制定全校各年级研究性学习课程的教学

5、计划。教学计划以学年或学期为周期，按照研究性学习的课程流程，统一布置各阶段的教学工作。5、根据学校的要求，在师生参与讨论、共同协商的基础上制定有关研究性学习课程的学生评价方案，设计学分制管理方案，对学生研究性学习活动的开展实施考核评价和学分制管理。6、加强对研究性学习课程规律、特征等的研究，随时了解校内外研究性学习课程理论和实验的发展动态（范本）和信息，及时向学校研究性学习课程领导小组提出具体的建设性意见。7、参与___教师培训和研讨工作，选编教师学习资料，对教师进行科研方法的辅导及时总结和介绍校内外成功的经验、案例和相关资料信息，为教师提供咨询

6、和指导。8、参与课程实施各个环节的___工作，为学生提供与课题研究相关的指导和咨询。9、负责与专家、学者及有关人士的联系，举办各种专题辅导讲座，对教师、学生在课程实施中遇到的各种共性问题进行有针对性的指导。10、负责校内外研究性学习信息资料和经验的工作。11、负责学生课题的评奖、申报等工作。第16页共16页12、负责学生各课题组研究资料的存档工作。三、教务处的职责1、教务处在研究性学习课程实施过程中，主要负责对学生和教师提供与课程相关方面的支持。2、制定有关研究性学习课程教师管理方案，具体布置、落实、检查教师履行研究性学习课程管理职责的情况，定期

7、检查教师的备课笔记和工作记录，并及时给予指导。3、制定全校教师的培训计划，采取多种形式，开展教师培训和总结交流工作。4、定期___学生‘评教”活动，将学生反映的问题及时反馈给有关人员，并做出相应处理。5、做好与研究性学习课程有关的学籍管理工作。四、教育处的职责1、教育处在研究性学习课程实施过程中，主要通过班主任和年级组长，对学生进行思想教育和___管理。2、协助教科室，加强与教务处的沟通和联系，做好思想教育工作，调动师生参与研究性学习课程的积极性，创造良好的氛围，保证研究性学习课程各阶段工作和教师培训工作的有效实施。3、指导和督促年级组长和班主任

8、有意识、有针对性、及时地通过研究性学习课程加强对学生的德育渗透工作。第16页共16页4、协调年级组长、班主任与其他部门，各学科指导教师之