2021年一中教研主任岗位职责.doc

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1、2021年一中教研主任岗位职责撰写人:___________日期:___________2021年一中教研主任岗位职责二、主持制定本室的学年、学期工作计划,并___实施,及时___全室对工作进行总结。三、根据学校的工作思路,本着根植教学、服务教学的原则,带领全室成员,积极完成教研工作,为提高广大教师的教育教学水平服务。四、负责教育教学课题的立项和研究工作,参与学校重大科研课题的立项、实施、阶段审议、结题验收及评奖,具体管理学校所有课题研究的全过程。五、负责___全校教师参加各种教研活动和校本培训活动,负责“青蓝工程”和青年教师的培养工作。六、规划、总结学校的科研工作,建立健

2、全学校科研档案,包括学校各级课题档案、教师个人科研教改成果及其它有关资料等。第2页共9页2021年一中教研组评估细则编号项目考评内容及标准分值等级得分备注ABC自评他评1计划与总结A.每学期按时制订教研组工作计划,计划中体现教研组发展设想和措施;认真写好教研工作总结,并能深入反思。10计划要突出目标性、科学性、规范性和可操作性;总结要论文化。第9页共9页B.每学期按时制订教研组工作计划,写好教研工作总结。8C.每学期有教研组简单工作计划和工作总结。62校本教研2.1备课活动A.各备课组按时开展校本教研活动,活动做到三定(定人员、定主题、定主讲),活动质量高,收效大。20无故

3、缺席1人次扣0.5分B.各备课组能按时开展活动,有内容,有活动记录。15C.各备课组有一些简单活动。122.2公开活动A.每学期至少在全组开展一次公开教研活动,策划周密,主题鲜明,效果显着。10活动后上报教研处B.每学期至少在全组开展一次公开教研活动,有一定的计划和主题。8C.开展了一次公开教研活动62.3公开课A.每学年每人开设一节,全组开出率100%。10第9页共9页提前一周上报教研处,在校园网上公布B.每学年每人开设一节,全组开出率不低于70%。7C.每学年每人开设一节,全组开出率不低于50%。42.4活动材料A.校本教研活动记录认真、活动过程资料齐全、校本教研策划案

4、例有创意。10每次活动后上报教研处B.校本教研活动记录较认真、活动过程资料较齐全、校本教研策划案例有一定的新意。8C.有简单的活动记录和资料以及案例。63教学检查3.1教学调查A.全组教师教学调查平均满意率在90%以上。20满意率85%以下1人次扣2分B.全组教师教学调查平均满意率在88%以上。15C.全组教师教学调查平均满意率在85%以上。103.2教案A.全组教师教案完全符合学校规定。10第9页共9页由教研组长检查后由教研处抽查B.全组教师教案70%以上符合学校规定。7C.全组教师教案50%以上符合学校规定。43.3听课A.每学期平均每人听课不少于15节,教龄不满5年教

5、师不少于30节;每次听课要有记录及一定数量简评。10上交教务处检查统计B.每学期平均每人听课不少于12节,教龄不满5年教师不少于25节,每次听课有记录。7C.每学期平均每人听课不少于10节,教龄不满5年教师不少于20节;听课有记录。44考试4.1命题A.每次命题均符合学校规定的合格试卷要求。5由教务处测评并提供数据B.2/3以上次数的命题符合学校规定的合格试卷要求3C.1/2以上次数的命题符合学校规定的合格试卷要求24.2质量分析第9页共9页A.每次大型考试后均有质量分析报告5B.每次大型考试后均有简单的质量分析报告3C.每次大型考试后,部分有简单的质量分析报告25教研绩效

6、5.1教学评比A.课堂教学评比获市一等奖15论文包括案例、教学设计、信息技术整合等B.课堂教学评比获市二等奖/市直一等奖12C.课堂教学评比获市三等奖/市直二等奖95.2论文类A.每人每学年一篇,其中一篇以上获省二等奖以上或国家级刊物发表10B.每人每学年一篇,其中二篇以上获省三等奖或市一等奖或省级刊物发表8C.每人每学年一篇论文,其中有二篇以上获市二等奖或市级刊物发表65.3课题研究A.获市级以上立项,并获市级奖励10第9页共9页B.获市级以上立项,能结题8C.获市级以上立项,在研究中或2项校级课题65.4校本课程A.开设2门及以上校本课程10B.开设1门校本课程6C.没

7、有开设校本课程05.5资源库建设A.每学年人均上传12个10由信息技术组提供(包括资源和博客)B.每学年人均上传10个8C.每学年人均上传8个66师徒结对A.符合学校规定,结对期间青年教师开设市级公开课或获得市级奖励10教研处B.符合学校规定7C.有结对活动47指导获奖第9页共9页A.团体获省二等奖或前3名15此项目为音体美组专设,获奖项目不累计B.团体获省三等奖或市一等奖或个人前3名10C.团体获市二等奖及以上或个人前3名68加分1.有教学研究课题成果获省三等奖或市一等奖以上10由校办或教研处认定2.教学资源开发

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