初二物理(定稿)20120612.docx

《初二物理(定稿)20120612.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2011——2012学年第二学期八年级期末考试物理试卷卷面分值：100分测试时间：100分钟一、选择题（本题共12小题，每题2分，共24分）1.托起下列哪个物体时所用的力最接近2NA.一本物理书B.一只鸡蛋C.一头小牛D.两枚一元硬币2.如图所示的实例中，目的是为了增大压强的是A.铁轨下铺枕木

2、B.坦克装有履带C.刀刃磨得很薄

3、D.书包背带很宽83.下列实例与所利用的物质物理属性不相符的是A.划玻璃的刀刃用金刚石做一一因为金刚石的硬度大B.电线的线芯用铜或铝做一一因为铜或铝的导电性能好C.水壶的把手用胶木做——因为胶木的传热性差D.毛皮摩擦过的塑料尺能吸引碎纸屑一一因为塑料尺有磁性4.

4、下列氢原子的各种模型图中，正确的是皮碗对吸瓶吞鸩蛋6.下列现象不能用惯性知识解释的是A.箭被运动员射出后仍向前运动C.跳高运动员离开地面后仍向上运动B.足球撞到门框上被反弹D.运动员百米冲刺后不能立即停下来87.8.下列说法正确的是A.离手的铅球还能继续往前飞行是由于受到手的推力B.鞋底的花纹是为了增大摩擦C.摩擦起电的现象说明电荷是可以创造的D.实验室测量质量的工具天平是省力杠杆值日时小东提着一桶水走进教室。下列情况中，属于彼此平衡的两个力是A.水桶受到的重力和水桶对人的拉力B.水桶受到的重力和人对水桶的拉力C.水桶对人的拉力和人对水桶的拉力D.水桶受到的重力和水桶对地球的引力A.p

5、甲＞p乙B.p甲=p乙10.如图所示，通过定滑轮匀速提起重物C.p甲vp乙D.无法判断G时，向三个方向拉动的力分别为Fi、F2、F3,9.甲、乙两支完全相同的试管，内装质量相等的两种液体，甲管竖直放置，乙管倾斜放置，两管液面相平，如图所示，若液体对两试管底的压强分别为p甲和p乙，则88则这三个力大小关系是A.一样第9题图第10题图D.F3最大第11题图8811.如图所示，甲、乙两个小球分别放在两个装有不同液体的容器中处于静止状态，此时容器中液体深度不同，但液体对容器底部的压强相同，则A.甲球的密度大于乙球的密度B.甲球的密度等于乙球的密度C.甲球的密度小于乙球的密度D.甲球、乙球的密度

6、关系无法判断12.在弹簧测力计下挂一圆柱体，从盛水的烧杯上方某一高度缓慢下降，圆柱体浸没后继续下降，直到圆柱体底面与烧杯底部接触为止，如图所示是圆柱体下降过程中弹簧测力计读数F随圆柱体下降高度变化的图像.分析图像可知，下列关于圆柱体的说法正确的是A.高为7cmB.浸没在水中时，受到的浮力为4NC.体积为1.210-3m3D,密度是1.5103Kg/m38二、填空题（本题共11小题，每空1分，共26分）13.固体和液体的分子能聚合在一起保持一定的体积，这是因为分子之间存在▲力的缘故；将50ml的水与50ml的酒精混合后的总体积小于100ml,这说明分子间有▲;小明在卧室里，闻到了厨房炒菜

7、的香味儿，这个现象说明了▲。14.排球运动员用力扣球时，球飞出去的同时常常感到手部疼痛，这一现象说明了物体间力的作用是▲,同时也可以说明力可以▲。15.仔细观察图甲，说明力的作用效果不仅跟力的大小、方向有关，还跟力的▲有关;观察图乙发现，将滑动变为▲的方式可以减小摩擦.16.小明买了一瓶饮料。用手握住竖直的饮料瓶不动，如图所示，瓶受到的摩擦力方向▲,大小▲（大于/等于/小于）瓶的重力；当加大手握瓶子的力，摩擦力的大小▲（变大/不变/变小）。第15题图甲第15题图乙第16题图8817.如图，小芳在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，操作的错误是k纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块做

8、▲运动。若在木块上再放一个祛码，则木块运动时受到的滑动摩擦力将▲（变大/不变/变小）。18.如图所示，物体A在水平推力F的作用下，从甲图位置匀速运动到乙图位置，在此过A对桌面的压强将▲（变大/不变/变小）。19.如图所示，用嘴巴对着两张竖直放置的纸吹气，两张纸会▲;造成这种现象的原因是▲。20.有相同的甲、乙两只烧杯，在烧杯中放入等量的水，将两块相同的橡皮泥做成实心球形和碗形，分别放入水中静止，如图所示。甲杯中橡皮泥所受的浮力▲乙杯中橡皮泥所受的浮力（大于/小于/等于），放入橡皮泥后，▲杯中水面升高得多。813.如图所示，轻质杠杆OA中点悬一重40N的物体，在A端施加一竖直向上的力F,

9、杠杆在水平位置平衡，则F=▲N;若力F的方向始终垂直于杠杆，则将杠杆从A位置匀速提到B位置的过程中，力F将▲。(变大/变小/不变)14.如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示.由图像可知当t=1s时，物体处于▲状态。当t=3s时，物体受到的摩擦力为▲No23.如图所示，用滑轮组提升重为▲N;若实际所用拉力为由端移动的距离是▲m。600N的物体，不计摩擦和滑轮