乐安乡初级中学2018-2019学年七年级下学期数学期中考试模拟试卷含解析.docx

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1、乐安乡初级中学2018-2019学年七年级下学期数学期中考试模拟试卷含解析班级座号、选择题A.-「匸壬C.=厂丄■:【答案】C【考点】平行线的性质—姓名分数.13<3匸厂,则厶打厂厂等于()B.180o-—-—D.1800「亠第16页,共16页第16页,共16页【解析】【解答】解:•/AB//CD//EF•••/B=/BCD,/E+/DCE=180•••/DCE=180-/E•••/BCD+/DCE+/GCE=180•••/B+180-ZE+/GCE=180•••/GCE=ZE-ZB故答案为:C【分析】根

2、据平行线的性质得出ZB=ZBCD,ZE+ZDCE=180;再根据ZBCD+ZDCE+ZGCE=180,即可证得结论。jax>b.色D.x>2、(2分)若a>-b>0,则关于x的不等式组的解集是()bbA.第16页,共16页【答案】B【考点】不等式的解及解集,解一元一次不等式组【解析】【解答】解:原不等式组可化为b-a為-bab因为a>-b>0,所以卜.:<0,白<0.b-baa=IT<1,b而_a_上>1,a所以,所以ba訂>'.v,所以原不等式组无解故答案为:B.【分析】先求出不

3、等式组中的每一个不等式的解集,再根据a>-b>0,确定不等式组的解集即可。卩=2菱_53、(2分)方程组消去y后所得的方程是()A.3x—4x+10=8B.3x—4x+5=8C.3x—4x—5=8D.3x—4x—10=8【答案】A【考点】解二元一次方程组»・=2x-5①【解析】【解答】解:汀九■■”仞①代入②得:3x—2(2x—5)=8,3x—4x+10=8.故答案为:A.第16页,共16页【分析】利用整体替换的思想,由于y=2x—5,用2x—5替换②中的y,再去括号即可得出答案。4、(2分)把长宽分别为

4、7和4的长方形经过割补变为一个正方形,这个正方形的边长在()A.5与6之间【答案】A【考点】估算无理数的大小B.4与5之间C.3与4之间D.2与3之间第16页,共16页第16页,共16页【解析】【解答】解:正方形的边长==.•/25v28V36,•••5vv6.故答案为:A【分析】把长宽分别为7和4的长方形经过割补变为一个正方形,从而知道长方形与正方形的面积相等,根据正方形的面积计算方法得出其边长应该为根号28,而根号28的被开方数28,介于两个完全平方数25与36之间,根据算数平方根的意义,被开方数越大

5、其算数平方根也越大即可得出根号28介于5和6之间。A.-■■!B."二GC.Z5=ZSD.Z5.W+5=180^【答案】B【考点】平行线的判定【解析】【解答】解:A、内错角相等,两直线平行,故本选项不符合题意;B、厂二—rS卞二内错角相等,两直线平行,判定的不是-亠’「°,故本选项符合题意;C、丁•「沁小员同位角相等,两直线平行,故本选项不符合题意;D、-;一]小-jr;「门同旁内角互补,两直线平行,故本选项不符合题意.第16页,共16页故答案为:B.【分析】(1)根据内错角相等,两直线平行可得AB//C

6、D;(2)根据内错角相等,两直线平行可得AD//BC;(3)根据同位角相等,两直线平行可得AB//CD;(4)根据同旁内角互补,两直线平行可得AB//CD。6、(2分)如图,已知OA丄0B,直线CD经过顶点0,若/BOD:/AOC=5:2,则/BOC=()第16页,共16页第16页,共16页A.28°B.30C.32D.35【答案】B【考点】角的运算,余角、补角及其性质,对顶角、邻补角【解析】【解答】设/B0D=5x°,/A0C=2x°,v0A丄OB,a/AOB=90°,a/BOC=(90-2x)°°v/

7、BOD+/BOC=180,a90-2x+5x=180,解得:x=30,a/BOC=30,故答案为:B【分析】根据图形得到/BOD与/BOC互补,/BOC与/AOC互余,再由已知列出方程,求出/BOC的度数.7、(2分)如图,在“A字型图中,AB、AC被DE所截,贝9/ADE与/DEC是()B.同旁内角C.同位角D.对顶角【答案】A【考点】同位角、内错角、同旁内角第16页,共16页【解析】【解答】解:如图,/ADE与/DEC是AB、AC被DE所截的内错角.故答案为:A.【分析】根据图形可知/ADE与/DEC

8、是直线AB、AC被直线DE所截的角,它们在直线DE的两侧,在直线AB、AC之间,即可得出它们是内错角。8(2分)-2a与-5a的大小关系()A._2av-5aB.2a>5aC.-2a=-5bD.不能确定【答案】D【考点】实数大小的比较【解析】【解答】解:当a>0时,-2av-5a;当av0时,-2a>-5a;当a=0时,-2a=-3a;所以,在没有确定a的值时,-2a与-5a的大小关系不能确定.故答案为:D.【分析】由题意分三

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