2017届河北省唐山市高三上学期期末考试理科综合试题及答案

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1、www.ks5u.com河北省唐山市2014－2015学年度高三年级期末考试理科综合能力试题本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）。共300分。考生注意：1．答题前，考生务必将自己的准考证号、姓名填写在答题卡上。考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名、考试科目”与考生本人准考证号、姓名是否一致。2．第I卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再涂选其它答案标号。第II卷用黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答，在试题卷上作答，答案无效。3．考试结束后，监考员将试题卷、答题卡一并交回。第I卷本卷共21小题，每小题6分，

2、共126分。可能用到的相对原子质量：H-l;C-12;N-14;O-16;Na-23;Mg-24;Al-27：Cl-35．5；Fe-56：-41-一、选择题（本题包括13小题，每小题只有一个选项符合题意）1．下列关于浆细胞结构和功能的叙述，错误的是A．浆细胞中高尔基体膜成分的更新速度较快B．浆细胞的细胞膜上有相应抗原的受体C．在有氧和无氧的条件下浆细胞细胞质基质中都能形成ATPD．浆细胞细胞核的核孔能实现核质间频繁的物质交换和信息交流2．某基因发生了基因突变，导致氢键总数减少了一个（A-T间2个，G-C间3个），则有关说法错误的是A．该基因可能发生了碱基对的替换B．突变后翻译过程可

3、能提前终止C．突变后的基因中A与C含量可能不占该基因总碱基的一半D．该基因突变可能改变种群的基因频率3．种群呈“S"型增长过程中，当种群数量超过环境容量一半时，下列叙述正确的是A．种群密度增长越来越慢B．出生率小于死亡率C．环境阻力越来越小D．种内斗争越来越弱4．甲、乙两人都表现为甲状腺激素水平低下，下表为给两人注射适量的促甲状腺激素释放激素（TRH）前30min和后30-41-min每人的促甲状腺激素（TSH）浓度，有关分析正确的是A．TSH的靶细胞可以是下丘脑、甲状腺细胞和肌肉细胞B．甲注射TRH后，TSH浓度增高是反馈调节的结果C．乙发生病变的部位是下丘脑D．甲、乙两人注射T

4、RH前的耗氧量比正常人低5．在黑藻中，叶绿体非常丰富，但在嫩叶中叶绿体数目不多，下列有关用黑藻作实验材料的实验，叙述不正确的是A．黑藻可用于叶绿体色素的提取和分离实验B．黑藻嫩叶可用于高倍显微镜观察叶绿体实验C．黑藻液泡为无色，不可用于观察植物细胞质壁分离及复原实验D．将黑藻叶片制成临时装片，可用于探究环境因素对光合作用强弱的影响实验6．如图是马蛔虫（2n=4）精巢细胞正常分裂过程中，不同时期细胞内染色体、染色单体和核DNA含量的关系图，下列分析错误的是A．a、b、c分别表示染色体、核DNA和染色单体B．II时期的细胞叫次级精母细胞-41-C．I中有4个染色体组，II中有2个染色体

5、组D．由II变为I可表示细胞内发生着丝点分裂的过程7．下列说法或表达正确的是A．乙醇、糖类和蛋白质都是人体必需的营养物质B．NH41的电子式：C．石油是混合物，其分馏产品汽油也是混合物D．陶瓷、水晶、水泥、玻璃都属于硅酸盐8．用下列实验装置和方法进行相应实验，能达到实验目的的是A．用甲装置制干燥的氨气B．用乙装置收集并测量Cu与浓硝酸反应产生的气体及体积C．用丙装置除去CO2中含有的少量HC1D．用丁装置吸收NH3，并防止倒吸9．有机物C4H8Cl2的结构中只含有一个甲基的同分异构体有几种（不考虑立体异构）A．3B．4C．7D．8-41-10．下表中对离子方程式的评价不合理的是11

6、．设NA为阿伏加德罗常数，下列叙述中正确的是A．足量铁在氯气中反应，lmol铁失去的电子数为2NAB．标准状况下22．4LH2中含中子数为2NAC．1LImol/L的盐酸溶液中，所含氯化氢分子数为NAD．常温下46gNO2和N2O4混合气体中含有原子数为3NA12．下列根据实验操作和现象所得出的结论正确的是13．短周期四种元素离子W2+、X-、Y2－、Z+的电子层结构相同。下列说法正确的是A．原子序数：W>Z>X>YB．离子半径：r（W2+）>r（X一）>r（Y2－）>r（Z+）C．Y的气态氢化物比X的气态氢化物稳定-41-D．氢氧化物碱性强弱：W（OH）2>ZOH二、选择题：本题

7、共8小题，每题6分。在每小题给出的四个选项中，第14～18题只有一项符合题目要求，19～21题有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有错选的得0分。14．关于物理学史，下列说法正确的是A．奥斯特首先发现了电磁感应现象B．楞次率先利用磁场产生了感应电流，并能确定感应电流的方向C．法拉第研究了电磁感应现象，并总结出法拉第电磁感应定律D．纽曼和韦伯先后总结出法拉第电磁感应定律15．如图所示，理想变压器的a、b端加上一交流电压（电压有效值保持不变），副线圈