村级2021年脱贫攻坚实施方案.doc

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1、村级2021年脱贫攻坚实施方案撰写人：___________日期：___________村级2021年脱贫攻坚实施方案为充分提___部对脱贫攻坚知识的掌握，提升理论功底，深刻把握___关于脱贫攻坚工作的重要论述，进一步做到在思想上高度重视，行动上认真落实，为打赢脱贫攻坚战提供理论指导，特制定本年度脱贫攻坚知识学习实施方案，具体如下：一、重要意义___年如期打赢脱贫攻坚战，在中华民族几千年历史发展上将是首次整体消除绝对贫困现象，这是一项对中华民族、对整个人类都具有重大意义的伟业。打赢这场硬仗，首先必须统一思想，提高全党全社会

2、对脱贫攻坚重要性的认识，增强做好脱贫攻坚工作的责任感、使命感和紧迫感，所以我们必须要加强对脱贫攻坚知识的掌握，加强对___关于脱贫攻坚工作的重要论述的理解，用理论指导实践，做到思想上高度重视，工作上扎实落实。二、学习内容1.___关于脱贫攻坚工作的重要论述。2.脱贫攻坚应知应会3.各项利民惠民政策4.关于扶贫领域的政策文件5.扶贫领域警示教育，典型案例通报三、学习方式第6页共14页采取___学习、自学的方式，通过制定日常学习计划、专题学习计划，每周开展一次理论知识学习，每季度开展一次专题学习。四、相关要求1.村两委干部、工

3、作队队员要高度重视，认真对待，持续性开展___关于脱贫攻坚工作的重要论述、扶贫理论知识、政策文件、警示教育等学习，做到深刻理解和掌握，运用理论指导实践，将脱贫攻坚工作做实做细，不断促进我村打赢脱贫攻坚工作迈上新台阶。2.村党总支书记加强工作统筹，严格落实每周、每季度扶贫理论知识的学习，加强对干部的管理教育，确保开展学习的持续性、有效性。___村篇二：一、年度目标（一）进一步加强脱贫攻坚各项政策宣传，提升贫困户对政策的知晓和运用。（二）进一步做好___户贫困户一超六有指标巩固提升工作。（三）进一步做好贫困户人居环境提升工作，

4、引导贫困户养成良好卫生习惯。（四）进一步做好我村脱贫攻坚工作贫困户满意度和群众认可度工作。第6页共14页（五）进一步引导激发贫困户内生动力，通过务工以及发展产业脱贫致富奔小康。（六）及时完成上级布置的各项工作任务。二、主要任务（一）科学制定年度帮扶计划，实行精准施策。在充分听取贫困户帮扶愿望基础上，科学合理制定每个贫困户年度一户一策帮扶计划。走访贫困户，根据他们家庭、生产生活具体情况制定帮扶计划，并将计划装入帮扶包。___月___日前完成。帮扶计划要注重___与个人相结合、输血培元与造血强身相结合、扶贫特惠与普惠相结合，确

5、保帮扶工作见实效。（二）办好农民夜校，提高群众素养。统筹整合村级公共阵地、农家书屋、远程教育站点等资源，灵活设置教学点位，推动农民夜校延伸到户、覆盖到人，形成以实体为主、网络为辅的教育教学模式，努力提高群众文化素质和技能水平，让群众通过参加农民夜校学习，实现劳动就业，增加家庭收入。（三）推动公共基础设施建设，夯实脱贫致富基础。继续协助推进茶马路修建、茶园园区路硬化等工作。（四）培育主导产业拓宽就业渠道，促进稳产增收。1.___开展农技培训。争取农业部门支持，积极___农业、畜牧专家到村，有针对性地开展茶叶、能繁母猪等种养殖

6、技术培训，提高村民种养殖技能，规避种养殖风险。第6页共14页2.发展优势产业。一是巩固传统优势种养业，增加茶栽种面积。引进中药材等产业，保持能繁母猪养殖良好势头，培育致富带头人。3.促进富余劳动力外出务工。开展18—___岁有外出务工意愿村民调查，搜集企业招工信息，帮助有劳动能力尚未就业的青壮年通过技能培训、外出务工，促进就业创收。（五）落实惠农措施，保证群众受益。积极争取教育、医疗、住房安全、农村信贷和社会保障等惠农政策，着力解决群众最关心、最直接、最现实的如低保、新农合、农保、危房改造等问题，实现适龄儿童入学率___%

7、，低保户新农合参合率___%，符合异地扶贫搬迁、危房改造的落实率___%。（六）开展走基层活动，解决群众难题。争取帮扶单位支持，积极开展走基层、解难题、办实事、惠民生活动，大力开展扶贫、扶智、扶志、抚慰等工作。积极引导他们及时申报___年度入户项目。第一书记、帮扶责任人、驻村干部、村实职干部平时加大对贫困户的政策宣传，让贫困户及时了解并享受国家各项扶贫政策。对贫困户的帮扶手册及时进行完善，对家庭人员有变动的每月及时进行统计上报。对所在村贫困户进行全面摸底排查，对照一超六有逐一核对，对于不稳定的立即进行整改提升，全面巩固脱贫

8、成效。提升贫困户满意度和群众认可度。做好贫困户和一般群众的认可满意度，力争达到___%以上。全面掌握贫困户的基础数据，做好相关服务工作。凡本村范围内贫困户大病住院、慢性病门诊、家庭子女读书、易地扶贫搬迁、危房改造、低保残疾居家养老、实施入户项目、就业人群等建立台账进行管理，并将各类人员完整信息___于_