招商中心2021年地震应急演练方案.doc

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1、招商中心2021年地震应急演练方案撰写人：___________日期：___________招商中心2021年地震应急演练方案一、演练时间___月___日上午___时___分___秒，我县城区某区域发生里氏4.9级地震，分___个阶段。第一阶段：当地震发生时，听到“地震警报”信号拉响，机关人员立即关闭电源，尔后在办公桌下面采取躲避姿态一分钟；第二阶段：主震发生___分钟后，全体人员冷静、果断的迅速撤离，以小跑（不得急速奔跑）方式，从办公室出来由楼梯口有序撤离办公大楼外至空旷地带（避开危险物、场所与高达建筑）双手抱头坐下；第三阶段：人员安全撤出后，迅速清点人数，立刻上报安全撤离人数、失散人员和其

2、他有关情况，同时启动应急预案，___人员开展抗震抢险工作；第四阶段：演练结束后，对本单位的演练情况进行现场总结，及时发现和纠正在演练中出现的问题。二、报警信号听县“地震警报”信号，同时大家喊话“地震了大家躲避”。三、疏散路线及避难场所1、疏散路线：办公室→楼梯→办公楼下一楼→国土大楼门前大坪；2、避难场所：国土大楼门前大坪；第4页共17页四、演练程序1、___月___日上午___时___分___秒，听到县“地震警报”拉响，大家喊话，警示地震发生，全体人员立即关闭电源，就近躲避到桌下，不要靠近窗口，身体采用蹲下的方式抱头并头顶公文包（或厚大的书本）作紧急避险，有口罩或毛巾的请捂住口鼻，准备疏散；

3、2、主震发生___分钟（至___时___分___秒）后，在房屋没多大破坏或没有较大的地震反应时，机关全体人员紧急按规定线路迅速有序撤离；3、撤离到国土大楼门前大坪后，迅速清点人数，上报安全撤离人数、失散人员和其他有关情况；4、启动应急预案，___人员准备抗震救灾；5、总结演练情况，宣布演练结束。五、参加演练人员全体___工作人员，共___人。六、演练指挥小组总指挥：韩世栋副总指挥：成员：刘照忠凌___杜赣华第4页共17页负责___实施协调编办地震演练，配合县城区地震应急避险疏散和自救互救演练指挥部工作。七、注意事项1、撤离时，全体人员要冷静，有序地___撤离。2、撤离时，如有人员摔倒，附近人员

4、可立即中止演练，将其搀扶、保护送往救治中心。3、演练时以小跑行进，不得急速奔跑，人员从办公室出来后在楼梯处以两纵队列撤离。4、撤出办公大楼后，不要东奔西走，切忌回室内搬贵重物品和日常用具。第4页共17页控辍保学实施方案2021年控辍保学实施方案根据省、___关于“控辍保学”的工作安排和相关会议精神，为进一步提高我校义务教育巩固率，降低辍学率，让“该入学的一个不少、已入学的一个不走”，切实保障未成年人的合法权益，保障我校施教区内学生教育健康发展，进一步提高义务教育质量，巩固已取得的“控辍保学”成果，真正做到“适龄生进得来、在校生留得住、辍学生劝得返”，切实保障未成年人的合法权益，特制定本实施方案

5、：一、指导思想第17页共17页以党的___大会议精神为指针，全面落实科学发展观，认真执行《义务教育法》有关规定，统一认识、高度重视，强化领导、精心___，明确思路、分清职责;坚持“依法治教，以防为主，辍、质量控辍”的总体思路，本着对学生负责，对家长负责，对社会负责的原则，动员和___社会、家庭、学校等各方面力量共同参与，严防死守，齐抓共管，相互配合，确保实现控辍目标。二、工作目标以年级组为单位，保证入学率，提高巩固率，降低辍学率。___年各项目标任务为：适龄儿童入学率达___%以上，“三残”儿童入学率在___%以上，留守儿童、困难家庭子女入学率达___%;寒假期间，各部门同志要进一步增强责任感

6、和使命感，从讲政治、讲大局、讲责任、求实效的高度，按照省、市、县、镇有关“控辍保学”和今冬明春的要求和精神，必须完成以下工作：（一）充实强有力的“控辍保学”工作领导小组。成立___年春季龙井小学“控辍保学”工作领导小组：组长：（校长）副组长：（两位副校长）成员：各部门领导及各位班主任领导小组下设控辍办公室，由王亮同志负责数据、信息的收集和上报工作。第17页共17页（二）多形式开展教育宣传活动，进一步增强学校、家庭等方面的教育责任和意识。（三）建立领导干部、教师员工“二进”（进居委会、村组;进家庭）工作机制，认真做好特殊学生的再排查、再核实，完善各种资料。（四）加大对辍学生、易辍在校学生和流动学

7、生的监控力度，随时家访。（五）加强与家长的沟通，了解学生思想动向，全力做好“控辍”和“劝返”工作。（六）学校要创建“温馨校园”，努力营造文明、平安、温暖、和谐的校园。（七）学校要加强对学生心理健康的教育，建立和完善心理咨询室，建立学生心理矫正档案，切实纠正学生不健康心理。三、工作职责寒假、春节和春季开学期间是中小学生流失的高峰期，各部门要认真贯彻落实《阜宁县人民政府控辍保学工作方案》，将“控辍保学