2022年社区父亲节活动策划方案.doc

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1、2022年社区父亲节活动策划方案撰写人：___________日期：___________2022年社区父亲节活动策划方案___月，是一个暖暖的季节，同样，它也是一个爱与感恩的季节。对于___月，我们总会产生各种特殊的情感。在___月背影里，我们总能够看得到那个为我们所熟悉的高大如山但却正在逐渐衰老的身影。他们虽没有母亲般细腻的感情，甚至于总是善于把内心对我们的爱深深的埋在心底，但是，在他们的眼神之间无一不透露着对我们的爱，他们就是我们的——“父亲”。一、活动意义社区通过开展此次父亲节活动，旨在宣扬子女的感恩之情，更是为了让社区老年人真正感

2、受到子女对于父亲的爱，同时，以此来表达对父亲的感恩之情。二、活动目的我们时常歌颂母亲，却总是无法形容深沉的父爱，对于父亲，我们总是忘了表达，说声我爱老爸有多难？也许我们和父亲之间，就总是这样心息相通，却默默无言。父亲总是真切地默默承受着，为爱扛起一片天。我们将在父亲节这天，让我们社区里的老父亲们快乐地渡过这一天，并与家人一起在活动中得到快乐。三、活动时间___年___月___日四、活动地点第8页共13页___社区（原旧___楼）五、活动对象社区老年父亲及其家人和社区干部。六、活动内容1、＂感恩老爸我拍拍”将于___月___日发出通知，征集社

3、区居民自拍父亲的相片（父亲年龄___岁以上），选取角度不限，尺寸要求：4寸-7寸，照片必须突出体现父亲的正面形象，并随附一句以＂感恩老爸＂为主题的话。照片内容要求自然、真实、亲切。活动将评选＂最具___力老爸＂、＂最感人老爸＂、＂最可爱老爸＂、＂最具爱心老爸＂、＂最具耐心老爸＂奖项各一名，照片于___月___日前交到社区，于___月17父亲节当日社区活动中颁奖，如有需要社区可以去家中采集相片。评选方式：社区根据所交相片进行评比，评比出＂最具___力老爸＂、＂最感人老爸＂、＂最可爱老爸＂、＂最具爱心老爸＂、＂最具耐心老爸＂，请拍照时侧重于这几

4、方面。2、说出你的`爱。子女很少在父亲的面前说出＂爸爸我爱你＂这句话，在___月___日父亲节活动当天，我们请社区里愿意对父亲说＂爸爸我爱你＂的居民参加此次活动，并由社区送予父亲节礼品。3、亲情趣味活动。（1）趣味游戏：快乐满筐。准备排球与筐子，子女拿着筐子站在离掷球点___米的地点，由父亲掷球，两人配合，___分钟进___个球的得奖励。第8页共13页（2）趣味游戏：运乒乓球。用乒乓球拍运着乒乓球在规定的起始点和终点之间来回走一圈，由父子（女）接力，两组同时进行，快者获得奖励。（3）趣味游戏：猜谜接力。自由组合成为二组，每组六人，组成为三对

5、父子（女）。由第一个人看工作人员所给的资料，不能说话，用动作来表示资料中所写文字。传到最后一个人的时候，两组中最先猜中答案组组员获得奖励。（4）趣味游戏：圈圈传情。自由组合成为二组，每组四人，组成为两对父子（女），用嘴巴咬着塑料管，套上圆圈，传给下一个人，速度最快组的组员获得奖励。___社区父亲节活动策划方案（二）一、活动主题父爱如山、礼赞父亲、孝行天下。二、活动宣传语1、父爱像山一样沉重，父爱是世上最厚重的爱，拥有它，你就拥有了世上最伟大的一笔财富，在父亲节来临之际让我们一起祝福伟大的父亲。2、父爱是世上最厚重的爱，拥有它，你就拥有了世上

6、最伟大的一笔财富。3、父亲节来临之际让我们一起祝福伟大的父亲节日快乐。第8页共13页三、活动目的以打造亲情节日“父亲节”为平台，以丰富的文化活动和家庭亲子互动活动为载体，进一步密切亲子之间的感情和家校联系，促进和谐社区、和谐家庭建设。四、活动形式1、用过校本《孝心、诚___育读本》，进一步解读父亲节的由来，宣传父亲节。2、亲子活动增进了解，密切感情。家校协手，共创和谐。3、“父亲节日记”征文比赛、让孩子们写下想对父亲说的心理话。优秀征文在广播中选读。4、“父亲节感恩贺卡”设计大赛，自己动手制作贺卡表达对父亲节日的祝福对父亲养育自己的感激之情

7、。5、“爸爸，我爱你”三个一行动：为爸爸捶捶背、倒一杯水、说一句“爸爸辛苦了”。从小事入手，体会孝道。___社区父亲节活动策划方案（三）一、活动主题“父亲的责任、父亲的期望、父亲的情怀”二、活动意义第8页共13页1、扎扎实实开展感恩教育。主要针对年轻人，让体会父母的不易，珍惜学习的机会，激发学习的兴趣。2、因势利导开展责任教育。一方面针对已经成家的人，引导他们把家庭的责任心有效地转化为刻苦学习的动力；另一方面引导“未来的父亲”，意识到做父亲的责任，对家庭、对孩子、对父母的＇责任。3、年轻教师开展感恩活动。感谢老教授们“父亲”般的指导和关怀，

8、体现出“老有所为”的社会问题，以此展现学校的师资力量。4、探索与新闻媒体有效联动的机制。三、活动策划（一）老教授篇1、社会意义：中国目前正在进入老年社会，“老有所养、老有所为”正