2021年趣味爬山活动策划方案二.doc

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1、2021年趣味爬山活动策划方案二撰写人:___________日期:___________2021年趣味爬山活动策划方案二活动目的:为了锻炼员工身体,提高员工的身体锻炼意识,丰富员工的业余生活,适当舒缓压力,同时也为促进员工竞争意识,培养思考和沟通交流能力。活动时间:待定活动地点:海宁东山参与人员:王建林、平明红、徐丽华、朱礼忠、王欧琼、王华、徐华成、吴燕、潘佳锋具体方案:1.爬山活动需到达提前给定的多个景点,手机自拍参照物予以确认,按到达准确个数给分2.到达几个预定景点后可登顶,按先后顺序给分.3.附加分,爬山过程中和游客合照给予附加奖励分数。照片标准?计分标准如

2、下图:预定景点到达分共___处,每处___分登顶名次记分按先后顺序第一___分,第二___分依次递减游客合影加分每一张认为有效照片得___分,最多五张得___分。具体的行程安排如下:13:00行政楼集合出发(王总,潘佳锋的车)13:40到达东山,宣布规则,以及注意事项。14:00-14:30预定地点熟悉15:00比赛开始16:00山顶集合休整17:00公司聚餐、颁奖活动以及导演评分注意事项:第3页共15页1.要求统一穿工作服,携带华韵的彩旗。2.手机电量情况3.智标塔门口为本次比赛终点4.请维护好公司形象5.注意安全,保管好自己随身物品。6.按指定时间集合,随时保持

3、电话畅通。第3页共15页2021年趣味球类运动会方案为进一步丰富我校教职工的校园生活,营造健康文明、积极向上的校园氛围,增强教职工身体素质和凝聚力。决定在___年学校秋季田径运动会上举办教职工运动会。具体如下:1.活动时间地点:时间:___年___月___日上午9:30地点:北区运动场2.参赛单位本次活动以分工会为单位___报名。报名截止时间___年___月___日下午两点前。3.项目设置趣味项目:十人十一足、赶篮球接力跑、___跳绳、拔河比赛第15页共15页4.活动内容:(1).赶篮球接力跑地点:足球场时间:上午10:10男女混合项目,每队___人,2男2女。第一

4、人手持木棒,赶篮球沿跑道前进___米至另一端,绕过标志后赶篮球返回;第二人接棒后重复前过程,如此循环,用时少的队名次列前。比赛过程中,不得用身体任何部位触球,球出界则算犯规,不计该队成绩。(2).十人十一足地点:足球场时间:上午9:30男女混合项目,每队___人(最少有三名男队员参加)比赛距离___米,每队十人排成一排,由布条绑牢脚踝处,比赛中若布条脱落,需在裁判指示下停止前进,绑好后方可继续前进;鸣哨后,十人同时前进,以十人躯干到达终点线内沿垂直面,方可到达终点。每队用时最短的队伍获胜。(3).___跳绳地点:篮球场第15页共15页时间:上午10:50男女混合项目

5、,每队___人(最少有三名男队员参加)90秒内,___人摇绳,以___人全部进绳起跳时开始计数。比赛中若中断,可继续重跳,跳动个数连续计算。在限定时间内___人所跳次数多的队获胜。(4).拔河比赛地点:篮球场时间:上午11:30男女混合项目,每队___人,8男9女(预备队员___人)。比赛开始前,各队按照每队___人(7男8女)的要求准备好,比赛开始后,运动员同时发力,将对方拉过赛场规定的河界线为赢。比赛不限制时间,一直到能判断胜负为止;比赛采取分组淘汰赛,每组取前___支队伍进入决赛,决赛采取交叉比赛。分组淘汰赛根据参赛队伍分组,抽签决定比赛组别及对手,比赛采取三

6、局两胜制,第一局必须事先抽签来决定场地,第二局场地交换,第三局抽签决定场地。决赛为交叉赛,由分组淘汰赛中每组第___名与另一组第___名比赛。胜方___支队伍争夺第一、二名,负方___支队伍争夺第三、四名。5.参加办法:第15页共15页以分会为单位___报名,所有趣味项目以分会为单位报名,每个趣味项目每分会限报___组。每人限报二项(十人十一足、___跳绳、拔河三个项目可兼报其中一项)6.奖励办法:本次活动,对各单项比赛取得前四名的队给予奖励。并按5、3、2、1计入团体总分,团体总分取前三名,并给予奖励。大学趣味运动会活动实施方案【2】一、活动主题:繁荣校园文化,趣

7、味校园生活二、活动目的:增强当代大学生的强健体魄,提高当代大学生自身的能力和团队协作意识三、活动形式:竞赛四、活动地点:___大学___校区中操场、东操场(决赛)五、活动时间:初赛(院级)___月___日――___月___日决赛(校级)___月___日六、活动步骤:(一)活动准备阶段(___月___日--___月___日)1、活动策划及准备期(___月___日-___月___日):⑴活动策划:由策划组做好整个活动的策划工作,方便与学院的沟通以及决赛期间工作人员的安排。第15页共15页⑵学院动员:由校学生会体育部召开各院股长会议,下发文件至各学院,要求各学院___

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