2021年歌唱比赛活动方案二.doc

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1、2021年歌唱比赛活动方案二撰写人：___________日期：___________2021年歌唱比赛活动方案二一、活动目的：为了丰富员工的业余生活，让员工能够充分、健康的利用业余时间，同时给员工展示自我的舞台，公司特此开展“唱响新发地秀出我梦想”新发地首届员工歌唱大赛。希望同仁们通过歌唱展现自己的风采，同时能够更好的融入到新发地大家庭中来。二、活动地点：五楼金殿三、活动时间：___月___日10:00-13:40四、筹备单位及分工企业文化部：负责比赛的___协调工作，包括主持人的人选，初赛选手的选拔工作，负责统计选手的__

2、_、___以及收选手伴奏、评委邀请等。策划部：负责对外的宣传工作(背景等)、拍摄此次活动的全过程，并将照片和报道发送到企业网站和企业宣传栏上。餐饮部：比赛现场评委及观众座椅的摆放行政部：比赛时负责选手签到号码牌的发放及负责统计选手分数。保安部：负责维持现场秩序。第5页共8页酒店工程部：负责现场设备的调试(音响、灯光)、歌手歌曲伴奏播放等。评委人员___(暂定)：徐伟华、林豪源、薛庭祥、汪海军、刘勇、李书迪、申东华、黄咏红主持人___(暂定)：乔勇、赵梅五、评分内容：包括___个项目：歌曲内容、音色音质、演唱技巧、仪表仪态、歌手

3、台风a)、歌曲内容：要求参赛曲目内容健康，积极向上(___分)b)、音色音质：要求发音清楚，音色清晰而有质感(___分)c)、演唱技巧：要求整首歌曲的演唱富有感情，音乐节奏感强，歌曲演唱完整(___分)d)、仪表仪态：要求参赛选手着装大方，仪态稳重(___分)e)、歌手台风：要求歌手有舞台表现力及艺术感染力，在台___风稳，有自己的特色(___分)六、活动流程(一)赛前安排：1.餐饮部提前负责布置会场，酒店工程部负责设备的调试。第5页共8页2.参赛人员在比赛前半小时到达会场，行政部、保安部负责维持现场秩序和引导。3.正式比赛前

4、先召集选手抽签，以___人为一组，分为A至H共___组，演唱顺序为A1、A2、A3、A4，以此类推。(二)比赛流程：1.开场，介绍评委2.第一轮，分组对抗。按赛前抽签的顺序，每组选手依次___演唱准备的曲目，评委老师根据选手在台上表现，按照评分细则，分别对选手的表现进行打分，由学习部的同学负责统计比分(去掉一个分，去掉一个最低分)。每组演唱结束后，由主持人统一报分，每组得分的选手获得进入第二轮决赛的资格。3.第一轮比赛结束，嘉宾献上舞蹈活跃气氛，第二轮进入决赛的八名选手进行再次抽签。4.第二轮进入决赛的八名选手根据抽签顺序依次

5、演唱歌曲，由评委进行打分，得分的选手获得一等奖，得分第二和第三高的为二等奖，得分第四至第六高的为三等奖。其他奖项由评委商定后选出。5.行政部和人事部统计选手得分，并汇总。嘉宾献上舞蹈。根据评委意见，另行选出其它如“人气奖”等奖项。4.公布成绩5.领导颁奖6.领导总结7.活动结束一等奖___名奖金___元第5页共8页二等奖___名奖金___元三等奖___名奖金___元人气奖___名奖金___元舞台表现奖___名奖金___元部门奖励：___奖___名(评选标准为1.参赛选手人数占部门总人数比例2.活动现场为本参赛选手后援支持3.参

6、赛选手获得奖项比例4.与年终优秀部门评选挂钩)(三)赛后安排所有员工留下，负责清理会场。第5页共8页2021年歌唱比赛活动策划实施方案一一、活动目的及意义唱英语歌曲是学习英语五项基本技能之一，听、说、读、写、唱。学唱英文歌曲，不仅可以激发学生学习英语的兴趣，还能帮助学生更好的识记单词。优美的旋律使学生在体验音乐___力的同时，更好的了解英语的语调，连读，失音___等语言现象。本次活动旨在为孩子提供展现自我的平台，爱说英语，爱英语。比赛的形式还能够增强学生的___荣誉感，建立成就感。二、指导思想第8页共8页为了进一步浓厚校园英语

7、学习的氛围,为学生创设一种除课堂英语教学之外的英语学习的环境，激发学生对英语学习的兴趣，提高学生的英语水平，现制定如下活动方案。三、活动时间第___周(5.12—5.18)四、活动内容1、比赛目的：寓教于乐，激发学生学习英语的兴趣，丰富学生课余文化生活，创建设良好的校园文化氛围.2、___形式：年组比赛制，将参赛班级分为高、中两组。高年级组五、六年级中年级组三、四年级3、比赛时间(具体时间另行通知)4、比赛地点：音乐室5、负责教师:全体英语教师6、策划小组：综合教研组7、评委:8、参赛要求(1)所有参赛歌曲、歌谣均为英语形式,

8、每班演唱时间控制在___分钟以内。(2)参赛选手自选歌曲、歌谣，但不允许重复。第8页共8页(3)演唱歌曲内容要求健康向上。9、评分标准(1)各年级选出___名(___组)同学参加。(2)演唱时音调正确,吐词清晰。(3)感情投入,在规定时间内完成。10、奖项设置：每组评选出一等