2021年校园火灾事故应急处置预案.doc

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1、2021年校园火灾事故应急处置预案撰写人：___________日期：___________2021年校园火灾事故应急处置预案一、指导思想消防安全工作系排中小学广大师生的生命、财产安全，为了预防和减少学校火灾事故的发生，保障师生生命安全和国家财产安全，根据《___消防法》、《___省消防条例》及《学校消防设施设备配备标准》的精神和要求，特制定本预案。二、适用范围适用于发生在排中小学所属各村小学内突发性火灾安全事故。三、___领导1、排中小学校园火灾事故应急处置领导小组：组长：马定文副组长：杨昌慧、___成员：全体教师各校成立

2、成立火灾事故应急处置领导小组现场指挥学校开展应急处置工作。2、学校成立火灾事故应急处理小组必须由学校第一责任人负责现场指挥，包括：灭火行动组，疏散引导组、通讯联络组、人员救护组、物品管理组、后勤保障组。要求责任落实到具体人员。3、灭火行动组负责发生火灾时迅速___人员开展现场救火，尽力减少或避免人员伤亡和财产损失；疏散引导组负责指挥师生从安全通道有序疏散，撤离现场；通讯联络组负责对内对外的信息沟通和上报工作；人员救护组负责为现场伤员实施及时有效的救护，并在第一第17页共19页1时间就近送至镇级以上医院；物品管理组负责妥善保管

3、从现场抢救出来的物品，对贵重和危险物品要派专人看管并逐件登记造册，以免重复损坏、丢失；四、预警预防1、分析可能引起事故的原因电线电化、乱拉乱接临时线、违章使用电炉和其他电器设备、液化媒气和煤炉共用、实验操作不当、易燃___物品使用保管不当、违章动用明火、乱扔烟蒂、小孩玩火等是可能相起学校火灾的主要原因。2、采取针对性的预措施（1）校长是学校消防安全第一责任人，对本校的消防安全工作全面负责，根据消防法律、法规，结合实际制定学校消防安全管理制度，落实学校消防安全责任制。（2）制定并完善学校火灾事故处置预案，制定防火计划，绘制逃生

4、指示图，确保师生知晓率为___%。（3）经常性对地师生员工进行消防安全教育和逃生演练，普及基本消防知识，学会正确使用灭火器材，掌握逃生方法，提高师生的消防安全意识，增强防火的自觉性。（4）按照《___省学校消防设施设备配备标准》配置学校消防设施设备，坚持定期对消防设施设备进行检查、维修和更新，发现火灾隐患要及时整改。保持通道畅通，不堆物。第17页共19页五、处置流程一旦发生火灾，一般应按下列程序处理1、由学校行牵头___学校消防安全应急分队、政教处、教导处、团队、班主任等参与的现场指挥部，指导和帮助学校共同处理。2、启动预案

5、，各工作小组按照职责开展工作，以“保护师生人身安全”为第一原则，迅速按平时消防演练逃生的线路迅速疏散学生，并将师生安置到安全场所。3、如有伤者要及时就近送往镇级以上医院救治；如有学生受伤，要及时通知家长。4、等待急救车到来期间，由学校灭火行动组在保证安全的前提下进行扑救。六、善后处理1、解除应急状态。突发事故应急处置工作完成或现场危险状态消除和得到控制后，学校在中心学校公共事故应急处置___督导下宣布解除应急状态，开展善后工作。2、实施救济救助。调查统计突发事故影响和损失程度，做好安抚工作，清理现场。3、调查总结。配合消防部

6、门调查事故，分析原因，责任单位写出应急处置综合情况书面材料，向中心学校和派出所汇报，并在广大师生中开展举一反三的教育工作。第17页共19页___年___月___日第二篇：校园火灾事故应急处置预案三岔小学校园火灾事故应急处置预案一、指导思想消防安全工作系三岔小学全体师生的生命、财产安全，为了预防和减少学校火灾事故的发生，保障师生生命安全和国家财产安全，根据《___消防法》、《___省消防条例》及《学校消防设施设备配备标准》的精神和要求，特制定本预案。二、适用范围适用于发生在三岔小学内突发性火灾安全事故。三、___领导1、三岔小

7、学校园火灾事故应急处置领导小组：组长：潘亨林副组长：李琴成员：罗光辉刘家彬娄方艳第17页共19页各校成立成立火灾事故应急处置领导小组现场指挥学校开展应急处置工作。2、学校成立火灾事故应急处理小组必须由学校第一责任人负责现场指挥，包括：灭火行动组，疏散引导组、通讯联络组、人员救护组、物品管理组、后勤保障组。要求责任落实到具体人员。3、灭火行动组负责发生火灾时迅速___人员开展现场救火，尽力减少或避免人员伤亡和财产损失；疏散引导组负责指挥师生从安全通道有序疏散，撤离现场；通讯联络组负责对内对外的信息沟通和上报工作；人员救护组负责

8、为现场伤员实施及时有效的救护，并在第一1时间就近送至镇级以上医院；物品管理组负责妥善保管从现场抢救出来的物品，对贵重和危险物品要派专人看管并逐件登记造册，以免重复损坏、丢失；四、预警预防1、分析可能引起事故的原因电线电化、乱拉乱接临时线、违章使用电炉和其他电器设备、液化媒气和煤炉共用、实验