2021年某乡“阳光问廉”工作方案.doc

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1、2021年某乡“阳光问廉”工作方案撰写人：___________日期：___________2021年某乡“阳光问廉”工作方案为切实做好我乡“阳光问廉”工作，为进一步密切联系群众，督促全乡党员干部转作风、改作风，切实推动解决群众合理诉求和实际问题落实、落细，着力提升群众获得感，扎实推动各项工作落实，不断提升党风廉政建设社会评价满意度，结合我乡实际，现制定如下工作方案。一、会议时间和地点安排___年___月___月（各村择时开展），地点定于。___乡各村村委活动室。二、工作目标坚持以群众满不满意作为检验工作的标准，将___开展“阳光问廉”工作，作为推动___及“三察三治”

2、工作的重要内容，采取多种方式主动与群众面对面、心贴心、零距离交流，倾听群众呼声，收集民情民意，回应群众期盼，切实解决群众反映的诉求和问题，助力提升群众的获得感、幸福感、安全感。三、成立领导小组为切实有效推进“阳光问廉”工作，建立健全党委、政府统一领导、___协调、各工作组和各村两委共同参与的领导体制和工作机制，成立工作领导小组。由乡党委书记___任组长，乡长___、人大主席___、乡党委副书记___、乡党委副书记___、乡___书记___任副组长，其他班子成员和村两委负责人为成员，领导小组下设办公室，办公室设在乡___，由乡___书记___任办公室主任。第5页共13页四

3、、工作主题“阳光问廉”工作主题主要围绕精准扶贫工作推进方面，并结合基层党___管党治党责任落实方面，党员干部和职能部门作风作为、履职尽责、为民服务、执行纪律规定方面以及“三察三治”工作。五、开展方式及参加人员（一）开展方式１、实施阶段⑴会议开场。由主持人介绍本期“阳光问廉”会的主题、参加人员及互动方式。⑵现场问廉。基本流程。群众现场提问→由村干部、工作组干部回答→乡分管领导回答，回答完毕后，提问群众答复是否满意；如果不满意，则由乡党委书记现场表态发言→表态发言结束后，进入下一轮问答。⑶领导点评。在现场问廉环节结束后，由主持人邀请出席会议的领导对本次会议进行点评。⑷收集意

4、见。发放《征求意见表》，现场征求群众意见建议，由工作人员统一收回，并及时汇总。⑸会后引导。由乡相关领导宣讲中央、省、州、县重大决策部署、全县经济发展成效、党风廉政建设成果及本地工作成绩，引导群众积极参与和支持党风廉政建设社会评价工作。2、整改阶段第5页共13页⑴建立台账。对“阳光问廉”会现场提出的问题和收集到的问题，建立问题台账，召开乡党委会和村“两委”会议研究解决方案，明确责任领导、责任人、完成时限。对能解决的问题___%解决到位；对不能解决的问题___%解释到位；对已解决的问题___%反馈到位。⑵跟踪督办。乡___负责建立工作落实台账，每月对整改任务进行一次检查梳理

5、，完成一项销号一项，对整改工作敷衍应付、推进不力的，视情况予以批评教育、通报、诫免谈话等方式予以问责，情节严重，影响恶劣的给予纪律处分。⑶及时反馈。问题整改完成后，由整改责任人在___个工作日内通过电话或当面答复等方式，及时向当事人反馈办理结果，并作好记录。⑷全面公开。将整改落实情况通过村务公开、集___等方式向群众全面公开，接受群众监督。（二）参加人员乡主要领导，问题涉及的乡分管领导及联系村的乡领导、驻村干部，乡各职能部门负责人，村“两委”干部必须参加，并___一定数量的群众代表及辖区___、政协委员参加。同时，邀请联系乡的县级领导，县___监委联系常委参加。六、工作

6、要求第5页共13页（一）强化___领导。各班子成员、各村要充分认识“阳光问廉”工作对于了解民情民意、推动问题解决、强化担当作为的重要意义，高度重视密切联系群众工作，加强统筹谋划和督促推动，紧密结合本乡工作实际，进一步履行好工作职责，不限定参加群众身份、不限定群众提问内容、不限定群众提问数量，让群众敞开心扉、畅所欲言，切实收集、解决一批群众关心关切的热点难点问题，坚决防止工作搞形式、走过场、“一阵风”。（二）加强正向引导。要抓好群众宣传发动工作，广泛利用村村响、___群等平台，结合实地走访宣传的方式让基层群众和社会各界更多知晓和参与，合理反映诉求；要避免负面影响，传递积极

7、的正能量；要严格工作纪律，把握舆论导向，达到正面宣传、解决问题的目的。（三）抓好工作结合。要综合利用“阳光问廉”工作契机，利用会前、会后等时机，采取播放宣传视频、发放宣传资料、廉政知识问答等方式，加强对县委、县政府重大决策部署、党风廉政建设社会评价等工作的宣传引导，不断扩大群众知晓度，提升群众满意度。第5页共13页2021年某乡创建市级卫生乡镇实施方案为确保市级卫生乡镇创建活动的顺利开展，根据《___市卫生乡（镇）标准》和《___县“双创”工作指挥__关于加强乡镇集镇管理工作的意见》，结合___实际，经乡党委、政府研究决定，制定本方案。一