2021年春季开学工作预案.doc

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1、2021年春季开学工作预案撰写人：___________日期：___________2021年春季开学工作预案各处（室）、各工作组：目前，省市两级已经启动重大突发公共卫生事件Ⅰ级响应，全力遏制疫情蔓延，坚决打赢疫情防控攻坚战。根据市教育局有关工作要求，为切实做好___年春季开学工作，现制定我校___年春季开学工作预案。一、成立___年春季开学工作领导小组组长：___副组长：___成员：各处室负责人各支部书记___设在学校教务处，___兼任主任，___兼任副主任。成员。办公室、教务、总务、学生、科研、招

2、生就业等相关部门同志。主要职责：1.贯彻落实市教育局有关开学工作要求，做好___年春季开学准备工作，保障开学后正常的教育教学秩序;2.认真做好开学返校师生和开学后师生的疫情监控和日常检查;3.___开学教学工作安排、常规教学督查等工作;4.全面做好消毒用具、体温检测等用具购置与准备，做好开学前校园清洁卫生、全面消毒等工作;第6页共13页5.收集汇总学生报到时和开学后学校新型冠状病毒感染的肺炎疫情相关信息，根据安全预案做好紧急应对策略、措施;6.把握好疫情防控期间的信息发布、新闻宣传，做好相关___宣传

3、引导工作，掌握师生中的___动态（范本）。二、具体工作安排（一）开校前准备工作1.加强师生教育引导工作。通过学校___、门户网站___等多种渠道普及防疫知识，引导师生家长增强敏感性和辨别力，不信谣不传谣，坚定战胜疫情信心;提醒广大师生按照《___传染病防治法》有关规定，服从___开展的防控工作，依法接受疾病防控机构有关传染病的调查、检测等预防控制措施，如实提供有关情况。2.提前告知具体开学时间。正式开学前，利用___、门户网站、___公众号、班级群、班级___群、家长群、电话等方式就延迟开学具体时间（

4、待上级教育主管部门确定后另行通知）通知到每一位学生，并告知学生不得提前返校。3.认真做好信息统计和日报告工作。学生处___班主任每日了解学生健康状况、生活轨迹、家庭成员等相关情况;要求学生必须坚持日报告制度，没有异常的可以不报，如有异常必须及时报告;各班级要严格按要求，不得漏报、迟报、瞒报、错报。第6页共13页4.做好重点人员摸排工作。高度重视摸排工作，做好详细的信息统计，每天跟踪询问核查重点人员身体心理及情绪状况，发现异常及时上报学校并采取相应防控措施;根据摸排了解掌握的情况，按照医学观察要求，对仍

5、然需要在家留置观察学生，审核通过其暂缓返校。5.做好教室、宿舍消毒和卫生工作。总务处___进行校园清洁卫生工作，对学校教室、办公室、功能室、图书室、食堂及厕所等公共场所统一做好消毒工作;联系有关部门进行饮用水检测，确保安全，为学生返校做好准备。6.提前准备疫情防控所需应急物资与场所。总务处根据需要，提前储备好疫情防控所需喷雾器、手持喷壶、消毒液、口罩等物品备用，负责在医务室附近安排设立一间发热隔离观察室。7.认真做好教学准备工作。教务处做好教师教学任务下达，制定好班级课表和教师课表，检查教材及教师用书

6、准备情况，检查与准备好教室桌椅与多媒体设备等，确保正常开学。8.学校校园提前实行封闭式管理。禁止任何无关人员进入学校。（二）开学后需做好的工作1.做好开学第一天学生报到工作。开学第一天，学生处在校门口设置警戒线，大门口设置五至八组检测点对入校师生进行体温检测，有异常情况的及时劝返;家长及外来人员一律不得入校，如遇特殊情况确需入校者，必须做好详细登记并进行体温检测，无任何异常方可进入。2.做好学生健康宣传教育。学生处负责___各班主任针对疫情防控形势，做好健康宣传教育、心理健康教育，及时了解学生动态（范

7、本），建立工作台账并及时上报。第6页共13页3.加强疫情日常防控工作。学生处与医务室坚持晨午检和因病缺勤学生病因追查与登记报告制度，___返校师生每天定时测试体温，每日统计检测师生身体状况，做好每日缺勤学生原因动向记录，随时进行监测，做好记录，有异常情况及时上报。4.认真做好教学调整与检查工作。教务处指导教师调整好教学进度，加强教学研究，确保教学任务全面完成。加强教师教学六认真的检查，学生上课和早晚自习检查，确保教学有序开展，努力提高教学质量;根据疫情发展情况，配合各部门做好疫情防控工作。5.做好顶岗

8、实习学生跟踪管理工作。就业办___15级各班班主任做好顶岗实习学生跟踪管理工作，教育学生服从实习基地统一安排，做好顶岗实习学生疫情防控和教育管理工作，做好自我防护，确保安全。6.做好校园安全管理工作。包括校园卫生、防护消毒等，严把学校大门关，任何闲杂人员不得进入校园，确保学校平安。7.___学生参加好体育锻炼。认真上好体育课，开展好大课间活动，指导学生课余时间体育锻炼，努力增强学生体质，增强对新冠肺炎的抵抗能力。8.禁止开展与参加大型___性活动。疫情未