2021年教职工庆五一活动方案.doc

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1、2021年教职工庆五一活动方案撰写人:___________日期:___________2021年教职工庆五一活动方案为全面贯彻“建设美丽和谐校园、打造幸福优秀团队、培养阳光全面学生”的办学理念,丰富我校教职工文体生活,进一步增强___凝聚力,经校党委、校长室研究,于___月下旬开展迎“五一”教职工体育竞赛活动。为确保活动顺利进行,特制定本方案。一、组委会主任:___副主任:______成员:______组委会下设办公室,办公室设在工会。二、竞赛项目1.男子篮球赛2.乒乓球团体赛三、参赛队伍1.本次比赛,设高一、高二、高三和行政四个代表队

2、。男子篮球赛各代表队由领队___人、教练___人和___名队员组成。乒乓球团体赛各代表队由领队___人、教练___人和___名队员(4男1女)组成。第14页共18页2.参赛队员产生。行政代表队在校长室、各职能处室主任中产生,也可在年级部组队后的其他符合兼报条件的中层副职中选拨部分队员。年级部代表队一律在年级部任课教师中产生。注意事项:(1)比赛项目,所有队员不得兼报;(2)男子篮球赛领队、教练可以参加比赛;乒乓球团体赛领队、教练不参加比赛;(3)体育教师不参加比赛,但需服从组委会安排担任比赛的工作人员。3.领队、教练___:行政代表队:领

3、队:___;教练:___高一代表队:领队:___;教练:___高二代表队:领队:___;教练:___高三代表队:领队:___;教练:___教练职责:负责各队组队、报名、训练、参赛、比赛等事务。四、竞赛规则1.男子篮球赛(1)比赛规则:采用单循环赛制,参照国际篮球竞赛规则。第14页共18页(2)比赛排名:四个代表队赛前两天抽签确定比赛顺序,每胜一场得___分,负一场得___分,弃权得___分,积分多的排名靠前,若两队积分相同,则以双方胜负排名,若两队以上积分相同,则按照得失分率排名。2.乒乓球团体赛(1)比赛规则:比赛采用单循环赛制。每场比

4、赛,男对男、女对女打满___场比赛,男、女出场顺序由各队教练员现场填写,单场比赛采用三局两胜制。(2)比赛排名:四个代表队赛前两天抽签确定比赛顺序,每胜一场得___分,负一场得___分,弃权得___分,积分多的排名靠前,若两队积分相同,则以双方胜负排名,若两队以上积分相同,则按照全队在比赛中丢失的局数排名,若再相同,则按照全队在比赛中的局分排名。五、比赛安排1.活动办公室负责人:___成员:___(负责报名登记、赛前抽签、篮球比赛___等)、___(负责整个活动___协调工作等)、___(负责竞赛秩序册编发、乒乓球比赛___等)___、_

5、__、___2.报名时间、地点报名时间:从《方案》公布之日起,截至___月___日(星期三)下午17:00,由各队教练到工会办公室报名。报名地点:工会办公室(综合楼601室)。第14页共18页3.比赛时间、地点男子篮球赛:___月___日(星期一)~___月___日(星期三)下午16:00开始,在校篮球场比赛(具体比赛时间及比赛场次在比赛前两天根据抽签确定)。乒乓球比赛:___月___日(星期二)~___月___日(星期四)下午16:00开始,在综合楼六层教职工活动室一、二比赛(具体比赛时间及比赛场次赛前两天根据抽签确定)。六、奖励办法本

6、次两项比赛,分设一、二、三等奖。各队按照单循环赛积分规则进行积分。单项得分之和为该队总分,按总分排定各队总名次。七、活动要求1.所有工会委员要积极参与本次活动,认真做好宣传发动和___协调等各项准备工作,体育教研组长和相关工作人员要细化活动方案,定岗定人,强化责任落实,按照序时进度,确保各项赛事如期、顺利进行。2.各相关部门要认真、按时做好参赛___工作。工作人员要控制好活动的程序和场面,所有参赛队员要服从裁判。3.本次比赛各项赛事的规则说明如有不尽之处,由活动组委会负责解释。教职工庆五一活动方案(二)活动目的:第14页共18页为庆五一国

7、际劳动节,丰富广大教职工业余生活,提升校园文化品位,拓展教师综合素质,我校决定在五一节来临之际举行全体教师三笔一画一话竞赛活动。活动时间:___年___月___日活动地点:多媒体教室活动内容:三笔一画一话(上午三笔一画;下午一话:师德师风演讲)活动具体要求:一、“师德师风”演讲比赛要求:1、通过这次活动进一步增强我校教师教书育人、为人师表的自觉性,引导督促我校教师立师德、铸师魂、修师身,切实提高教师的师德水平。2、演讲内容要结合实际,不要只注重形式而不讲内容。3、演讲稿最好由教师自己创作,切记从网上简单下载。4、演讲时间4—___分钟。二

8、、演讲评分细则:1、比赛采用___分制,其中:(1)演讲内容:要紧扣主题,观点鲜明,内容生动,格调积极向上有实感。第14页共18页(___分)(2)语言表达:要求脱稿演讲,语言规范,口齿清晰,

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