2021年我爱我校校歌同唱歌咏比赛活动方案.doc

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1、2021年我爱我校校歌同唱歌咏比赛活动方案撰写人：___________日期：___________2021年我爱我校校歌同唱歌咏比赛活动方案一、活动目的与指导思想为营造校歌同唱的校园气氛，构建和谐校园，丰富学生的校园生活，激励学生们具有积极向上、乐观进取的精神，增强学生热爱学校的___观念。经研究决定举办“爱我职校 校歌同唱”。通过此次合唱比赛，增强学生的爱校热情，弘扬___核心价值体系，使学生懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，奋发图强；同时发扬团结协作的精神，增进同学间的友谊。通过比赛活动，加强学校美育，提高学生的艺术修养，建设“向真、向善、向上”的校园文化，

2、为学生健康成长营造良好的育人环境。二、活动主题爱我职校 校歌同唱三、活动时间与地点___年___月___日，学校操场。四、比赛形式合唱五、比赛要求1、演唱内容：内容健康活泼，积极向上的优秀革___歌曲自选一首（各班自选曲目尽量不要相同）；必唱一首为《___职校校歌》，共两首。第6页共10页2、选择歌曲的难易程度适中，演唱时间在___分钟至___分钟。3、演唱形式多样化，可采用齐唱、合唱、领唱、朗诵加演唱等不同的演唱形式，但不可过于花哨。4、参赛班级自备伴奏带、伴奏碟。5、演唱者表情自然、大方，着装要统一、整洁、美观。6、各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。7、合唱参赛班

3、级必须有一名指挥，指挥手势要到位，节拍感强。8、各学班于___月___日前将节目单报团委。节目单应包括节目演唱形式、歌曲名称、班级等。9、要求12级、13级各班全员参加。六、奖项设置本次比赛分最佳表演奖和优秀___奖二种奖项。最佳表演奖设一等奖___名、二等奖___名、三等奖___名；优秀___奖若干名。七、评分标准：（一）评分办法最佳表演奖由学校评委分别对各个参赛队进行现场评分，总分采取___分制；参赛队最终得分为去除___个最高分和___个最低分后其余评委评分的平均分。优秀___奖由学校___专人评定。第6页共10页（一）最佳表演奖评分标准（1）1、选曲得当，紧扣主题（_

4、__分）2、服装整洁、统一(___分)3、出入场井然有序、队形美观(___分)4、指挥准确，动作优美、富有感染力(___分)5、演唱技巧：能准确地把握音准节奏，咬字准确、吐字清晰，演唱的歌曲必须完整流畅，声音整齐、音色统一，无中途重唱、停唱现象，声情并茂，富有感染力，能够较好地表现出歌曲的情绪，表现歌曲的音乐形象。(___分)6、艺术处理形式新颖，有创意(___分)（二）优秀___奖（___分）（1）合唱队伍由全班学生参加。（___分）（2）观众___效果好。按要求___参与人数；按要求入场、就坐、撤离；不喝倒彩。（___分）（3）现场氛围的营造、服装的协调、合唱演员精神面貌

5、好、对歌曲的感情表达到位、现场观众的情绪与活动主题协调。第6页共10页（___分）注：以___分制进行计算。去掉评委打出的最高分和最低分，最后算出平均分。八、活动流程：1、全体学生共唱校歌《远航》2、主持人宣布比赛正式开始3、按节目单顺序比赛4：全体师生再唱校歌《远航》5：宣布班级得分及名次（条件许可就即时颁奖）九、活动要求1、本次比赛力求公平、公正，将采取去掉最高分与最低分，取余下成绩的平均分为最后成绩。2、班主任___学生规定时间内到操场指定位置坐好，以保证比赛按时进行。3、各班应谨记安全第一，注意维持会场秩序。4、比赛演出期间，各班级要保持文明，维护演出秩序。不得起哄、

6、鼓倒掌。如有违反者，取消该班级的评奖资格。5.尊重评委的评比结果，不得擅自议论评比结果。第6页共10页十、比赛会场___：王景老师安排一日考评成员监督学生纪律。十一、活动组委会：1、责任人：___2、评 委：___3、主持人：方露及两名学生主持人（___）4、音 响：___及篮球队___名学生（评委桌子___张，凳子十二个）5、统 分：教务处___师和___师6、摄 像：赵 新、陈利平___职校团委、学生处___年___月二十七日第6页共10页2021年我爱我的家乡活动方案教案设计情况分析家乡在黄山脚下太平湖畔，风景秀丽、物产丰富，还有众多的名胜古迹。为使孩子更多地了解我们的

7、家乡，热爱家乡，特设计此活动方案，并通过此活动增强幼儿环保意识。活动内容:1了解家乡名胜古迹及部分土特产。第10页共10页2黄山闻名天下，教育幼儿热爱家乡，要保护家乡名胜古迹，增强幼儿环保意识。活动准备:1通过家园联系，要求家长配合带幼儿在家乡旅游拍照，收集各种名胜古迹资料。2环保资料:1黄山松所惧怕的松虫图片。2太平湖清澈水面与脏水对比照片。3布置好“美丽的家乡”展厅。活动过程:一稳定幼儿情绪，___教学。师:知道我们的家乡在哪吗?今天老师带小___去“美丽的家乡”展厅参观，看看我们的家乡有多美。二进