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时间:2021-05-11
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1、2021年心理健康宣传季期间活动方案撰写人:___________日期:___________2021年心理健康宣传季期间活动方案进一步增强我校心理健康教育针对性、实效性,促进大学生快乐生活、健康成长成才,现将宣传季期间开展系列活动有关事项通知如下:一、活动目的以___新时代中国特色___思想为指导,以立德树人为根本,坚持育心与育德相结合,加强人文关怀和心理疏导,积极构建教育教学、实践活动、咨询服务、预防干预、平台保障“五位一体”的心理育人工作格局,着力培育师生理性平和、积极向上的健康心态,维护校园和谐稳定。二、活动对象在校学生、学工干部、心理健康教育专兼职教师和辅导员。三、活动
2、内容(一)___年全省大学生心理健康与核心素养调研评估旨在全面了解我校大学生心理健康状况、心理危机隐患、核心素养发展等情况,结合___、___年的调研数据,为我校心理健康教育、危机预警干预、管理决策部署、校园安全稳定等工作提供参考。调研评估工作依托___省高校心理素质教育研究会平台,由学生处心理健康教育中心___学生心理发展部成员具体参与承办,二级学院辅导站协助。时间:___年___月—___月。(二)心理健康教育优秀微课、教案和课件征集第3页共7页参与省高校心理素质教育研究会、省高校心理健康教育培训与研修基地(___石油大学)承办的心理健康教育优秀微课、教案和课件评选活动,为师
3、生教学、学习提供素材;同时以评带训,以展促教,推动我校心理育人工作信息化、规范化发展。时间:___年___月—___月。(三)心理健康教育优秀案例征集参与省心理健康教育培训基地(___师范大学)承办的心理健康教育优秀案例评选活动。推送专兼职教师、辅导员在心理健康教育咨询服务、预防干预等方面的成功案例和先进经验,落实心理健康教育工作研究和优秀成果的实践应用,展示我校心理健康教育工作者的专业效能。时间:___年___月—___月。四、要求(一)核心素养调查、优秀微课、教案、课件和案例参与评选可参考附件1.2.3,具体问题请联系学生处心理健康教育中心教师咨询。(二)二级学院要将心理健康
4、宣传季实践活动作为全员、全过程、全方位育人的重要方面,加强___领导和工作统筹。(三)请二级学院结合实际,___动员师生积极参与省级层面的调研和评选活动,认真做好优秀作品的筛选、审核、推荐等工作,并以此为契机,推动宣传季各项活动扎实开展,取得实效。第3页共7页2021年心理健康教育主题活动宣传方案一一、活动原因:第7页共7页据调查,在我国,存在一定心理困惑及轻度心理障碍的大学生比例高达___%-___%。而长期以来,心理健康教育主要以咨询讲座、宣传展的方式已不能满足广大同学的要求。因此,在心理健康活动月里特___同学们开展心理主题活动,让心理健康走进大学生活。二、活动的目的:1、
5、提高同学们的心理素质,加强同学们的心理承受能力,通过活动消除同学们的困惑,让同学们走出误区。2、感受人与人之间的美好情感,感受生活中的快乐与幸福,从而以一颗积极乐观的心态来面对我们的人生。三、活动主题:心健康,心飞扬,传递亲与爱。四、活动时间:___年___月___日五、活动内容:1、游戏天地①.幸运大抽签:开始时间:9:00—9:30;地点:篮球场;所需物品:卡片(字条)、普通糖果和饼干。第7页共7页游戏规则:首先用卡片(字条)写一些激励的语言(例如:坚强不是面对悲伤不流一滴眼泪,而是擦干泪水后微笑地面对生活等),其中有的卡片会写“恭喜您幸运地成为本次游戏的参赛选手”字样。每个
6、人都可以去抽,抽了之后去某处换糖果。换的时候工作人员要看好谁的卡片上有字样,然后让他们参加游戏(抽的同学也应自觉参与,而不是为了糖果而抽)。②.算钱游戏:时间9:30—10:30;地点:篮球场;所需物品:笔芯、棒棒糖和果冻。游戏规则:男生值5毛钱,女生值一块钱。游戏的时候裁判会说:“走吖走,走吖走,走到集市买白菜,一块钱、卖不卖?不卖!一块五、卖不卖?不卖!两块五…四块钱、卖不卖?卖!”当裁判说到卖的时候,参赛选手要根据价钱组队,组不到相应价值的同学会被淘汰(底价至少为___元)。直到最后大概剩___个同学左右就进入下一个游戏,能进入的同学都会有奖励。③.足球场走迷宫:时间10:
7、30—11:00;地点:足球场;所需物品:笔芯、笔、糖果和果冻。游戏规则:用红绳和凳子在足球场中间造一个迷宫,一共有十个进出口(十个进出口对称,例如___号对应___号,___号对应___号等),让同学们同时从十个进出口走迷宫,从哪个口进要从它对应的口出来,先到的___位同学获胜。获胜的同学会得到相应的奖励,并进入最后一个环节。注意:ⅰ、游戏时参赛者不能直接跨过绳子或凳子,否则淘汰出局;ⅱ、未开始游戏时,任何人禁止踏入足球场。④.起蹲游戏:时间11:00—11:30;地点:足球场
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