2021年幼儿园大班亲子活动方案.doc

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1、2021年幼儿园大班亲子活动方案撰写人：___________日期：___________2021年幼儿园大班亲子活动方案、活动时间：___、活动主持人：___3、活动小组：___中班班年级组及家长委员会成员三、活动内容：亲子趣味运动会四、游戏项目：.亲子游戏“坦克车”（___游戏）目的：在家长的指导下学习分工、沟通、创造；加强幼儿与幼儿，家长与家长，家长与幼儿之间的配合；练习剪与粘的技能，幼儿园大班亲子活动方案。准备：报纸若干、剪刀、透明胶若干。玩法：）在规定时间内制作“坦克”链条：将报纸连成一个大圆。）家长幼儿站在报纸上，手托起上方的报纸形成一个坦克链条。

2、3）手脚同时移动链条向前走，先到者为胜。、亲子游戏“抱孩子”（可选游戏）目标：锻炼幼儿的跳跃能力，体验与成人合作的快乐。准备：羊角球玩法：第4页共9页幼儿从指定的点跳羊角球，家长跟在后面跑，到终点后，家长快速抱起幼儿跑回原点，拍下一个人的手，依次轮流。3、亲子游戏“套圈”（可选游戏）玩法：在一定距离内，家长跟着孩子套圈，两人做到终点椅子上为胜利者。4、亲子游戏“两人三足接力赛”（可选游戏）玩法：参加游戏者排成三路纵队（孩子站在右边），将中间的两条腿分别用两根绳子捆绑在一起。两人三足向前行走绕过障碍物返回起点线。依次进行接力。5、亲子游戏“听话的小球”（可选游戏

3、）目标：发展幼儿的腿部力量和控制能力，规划方案《幼儿园大班亲子活动方案》。准备：四条跑道、每个家庭一只皮球玩法：爸爸或妈妈、小朋友分别站在场地的两边，游戏开始，爸爸用脚运球至小朋友处，小朋友接球后，爸爸或妈妈和小朋友背靠背，夹住皮球运至出发点，先到者为胜。规则：爸爸必须用脚带球走，不能用力踢球。6、亲子游戏“运气球”（可选游戏）目标：培养幼儿与成人的合作能力，发展幼儿的平衡感。准备：未充气的气球若干，大箱子四只，跑道四条。玩法：爸爸或妈妈和小朋友站在起点处，游戏开始，爸爸或妈妈用嘴把气球吹鼓并打结（不可以小于气球范样），小朋友拿着气球快速跑到指定地点，游戏反复

4、进行，在规定时间内，以气球数量多者为胜。7、亲子游戏“生命之旅”（___游戏）目标：第4页共9页体验角色互动后彼此的感受；增强亲子间的感情，学会信任彼此；幼儿通过语言提示家长下面的任务，促进孩子的语言发展。准备：蒙眼的眼罩，场地布置（大约___分钟的路程，在旅程中设置不同障碍）规则：家长蒙上眼，幼儿牵着家长的手，带领他们越过障碍、期间家长不能取下眼罩，只能根据幼儿的语言和肢体帮助走完全程。到终点后家长在幼儿的带领下坐到小椅子上，幼儿站在家长身旁，最后家长取下眼罩，所有爸爸、妈妈、幼儿手拉手同唱歌曲《感恩的心》，彼此最真诚地感谢亲人、感谢同伴。五、活动安排：.8

5、：30—8：45入场，宣布第___届亲子运动会开始。中班幼儿律动表演。8：45—9：00主持人宣布比赛规则。3.9：00—0：5进行各项亲子游戏活动。4.0：5—0：30主持人、家长活动感言。谢谢！第4页共9页2021年幼儿园大班亲子活动方案【一】第9页共9页一、设计思路1、秋高气爽，风清云淡，气候宜人。秋天丰富而多彩，它是个丰收的季节，是个充满喜悦的季节，是个处处都蕴涵着教育契机的季节。2、在这秀丽的季节里，大自然是孩子们最广阔的教室，赋予孩子们取之不尽的源泉。3、让孩子们在快乐秋游活动中，开阔眼界，增长见识，锻炼意志，培养团队意识、增进同伴与师生间、家长与

6、家长之间的友情。二、活动目的1、让幼儿走进自然，欣赏秋天的景色，感受秋天的气息。2、发展幼儿的观察力、想象力及审美潜力。3、培养幼儿的团队意识，体验活动的快乐。4、透过各家庭之间的相互联系，增进亲子互动。三、活动时间___年___月___日(星期___)8：30--16：00四、活动地点___植物园五、活动时间8:___分前来园，8:___分开车前往___植物园第9页共9页六、活动过程(1)幼儿8：30集中在幼儿园A区大操场，在各班老师处签到，要求各班级清点人数，强调活动要求：教育幼儿注意安全，注意言行礼貌，要讲普通话，爱护公物，不随地乱扔垃圾。(2)8:45

7、准时开车，在车上老师应教育孩子们按座位坐好，注意行车安全，引导孩子们留意车外的景色、感受城市变化，感知秋天大自然的景色变化。(3)9：15左右到达。各班在门口点好人数，老师向家长和小朋友简单介绍园内状况，和游玩过程中所需注意事项，之后入场。(4)9：30大家首先来到园内参观新奇的植物展览，游各个主题园区，观赏不同地区风格的特色植物。(5)10：00在大草坪集中，进行体能拓展和早操展示活动，由专业体能男老师和各班老师___，以班或级为单位进行。草坪可选取中心大草坪或温室大草坪。根据各自班级的活动方案，___幼儿在公园里活动，同时教育幼儿爱护花草树木。第9页共9页

8、(6)11：30教师___家长、幼儿在