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时间:2021-05-11
《2021年师德师风自查自纠整改方案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、2021年师德师风自查自纠整改方案撰写人:___________日期:___________2021年师德师风自查自纠整改方案一、整改工作的指导思想和目标“教师是人类灵魂的工程师,必须努力提高自己的思想政治素质和业务水平,热爱教育事业,教书育人,为人师表。”这是《中国教育改革和发展》指出的要求。是的,教师是学生学习的榜样,应该时刻注意自己的师德师风,虚心听取别人的意见,即时发现问题并解决问题。作为教师,还要有良好的工作作风,正确的教育思想,从各方面都做到典范作用。二、存在问题及整改措施对照自己,发现自身也存在着许多不足之处。主要有以下几点:整改问题一:对学生的关心爱护
2、不够,教学中有时会说学生几句整改措施:由于我没有担任班主任,和学生接触的机会也不多,对于每个学生具体情况的了解不是很深,上课时,有的学生调皮捣蛋,影响了教学正常进行,这是我会说他们几句,甚至让他们站在一旁。也许这已经伤害了学生的身心,也会导致师生关系不融洽。所以,在教学中要树立良好且正确的师生关系,真正做到尊师爱生,教学相长。教师要树立时刻为学生服务的思想,面对每一个学生,并用同一个标准去对待,尊重他们的人格,使他们的身心都能健康的发展。课后,主动走进学生的世界,和他们说说话,做做游戏……,通过各种途径来关心、爱护、走进学生。第5页共8页整改问题二:教育理论专业知识不
3、够透彻;工作经验不足由于是刚刚担任四年级英语和科学教学工作,没有丰富的教学经验,在专业知识上也缺乏实践,对于学习的理论知识还理解的不够彻底。所以我也提出改进措施:整改措施:1、深化自己的专业知识,提高教育理论。不断地像其他前辈请教,探索新知识,改进自己的教学方法,提高专业知识的运用能力。2、刻苦钻研,相互学习,相互帮助,虚心求教,努力提高教学水平。3、坚持学习教育教学知识,多听课,多动笔,不断给自己充电,真正做到因材施教。4、主动,积极的做好本分工作,发扬奉献精神。整改问题三:工作作风不够扎实也许是每天都在做着同一件事,有时会感到厌烦,对于新事物的出现,只会有一时的新
4、鲜感,时间一久,又会厌烦,做事情都抱着混的态度,不会认真的做事。因此,我为自己定了一些改进方法:整改措施:1、认真对待任何事情,不报应付的态度,脚踏实地,多___思的去做事情。第5页共8页2、做事的时候,从多个角度考虑问题,有创意,对待问题从深层次分析,思考深刻,不把工作当作一种负担,时刻改进工作方法,提高工作效率。3、工作中时刻剖析自己,进行批评与自我批评,定期写好反思。做事情都遵守精细化原则,要做就要尽最大努力做到最好。不抱“混日子”的想法,用“精细化”来严格要求自己。整改问题四:没有和其他任课老师密切联系,沟通由于担任领导工作,日常事务较多,和老师们接触的机会也
5、不多,所以,和他们联系的时间也很少,只是在办公室里老师才会经常沟通。为此,为了提高自己的教育水平,为了能够多增长一点见识,也为了增进和其他任课老师的关系,在以后的工作中我会和他们对联系、多沟通。具体做法有以下几点:整改措施:1、学会接人待物,尽可能和其他老师成为朋友,团结友爱,虚心请教,积极进取。2、在个人独处的时候,对自己的要求不放松,树立正确的世界观、人生观、价值观。努力提高自己的自控能力。多和老师交往,谈心。3、提高自己的综合素质,热爱本职工作,遇到问题多看多想多问,像周围的老师请教,树立良好的道德风范。第5页共8页通过这次师德师风的自查自纠,我发现自己原来还有
6、这么多的不足之处,还需要不断的改进,我要进一步改变工作作风,提高教育理论和专业知识水平,提高教学效率。但是,这也是一个漫长的过程,需要坚持不懈,花更多的精力,需要不断的总结经验教训,大胆实践,勇于创新,这样才能提高自己的师德水平,为教学服务,为提高教师自身的综合素质服务。第5页共8页2021年师德建设主题教育月活动方案为进一步加强我市师德建设,提高广大教师、教育工作者的思想政治素质和师德水平,努力造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质教师队伍,根据《___省教育厅___开展___年师德建设主题教育月活动___》(___教师函〔___〕___号)精神,结合我市实际
7、,现就我市开展___年师德建设主题教育月活动有关事项通知如下:一、围绕“弘扬高尚师德,潜心立德树人”主题,从立德当表率,树人为根本,立教作贡献,争做“四有”好教师,为实现中华民族伟大复兴的“___”贡献力量等方面进行深入思考和研讨,展现我市教师爱岗敬业、教书育人、严谨治学、为人师表、与时俱进的精神风貌。二、利用新学年开学工作会议、专题学习等时机,___广大教职员工采取集中学习等形式,认真学习贯彻___关于加强教师队伍建设的重要讲话精神,引导广大教师朝着“做学生锤炼品格的引路人,做学生学习知识的引路人,做学生创新思维的引路人,做学生奉献祖国的引路人”的
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