2021年小学迎六一“校园美食节”综合实践活动方案.doc

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1、2021年小学迎六一“校园美食节”综合实践活动方案撰写人：___________日期：___________2021年小学迎六一“校园美食节”综合实践活动方案一、活动宗旨：为了使学校德育课程内容更广泛，促进完善学生各方面发展，有效地整合德育资源，归纳德育要素，使之规范化、集约化、精细化。在六一儿童节来临之际，学校本着丰富德育活动课程的宗旨，为学生提供展示生活技能的舞台，让学生积极参与实践活动。经学校研究决定，举行“舌尖上的蒲小”--迎六一“校园美食节”综合实践活动，让学生在活动中体验生活、享受生活，

2、在和谐的氛围中收获快乐，促进学生生活能力的全面提高。本次六一实践活动要求人人参与，占本学年德育活动课程的五个课时。二、活动口号：“舌尖上的蒲小，童年里的味道！”三、活动地点：学校操场（每班都有指定展区）四、活动时间：___年___月___日活动开始：上午9：00活动结束：中午11：00五、活动要求：1.统一时间、统一主题。分校区举行，班班有美食。2.活动___：以班级为单位，以操场为活动场所，举行以展示学生厨艺为目的，以校园美食节为载体的六一庆祝活动。第3页共9页3.各班以班级为单位，在学校操场设置

3、各类美食摊位，自备帐篷，向全校师生出售馄饨、茶叶蛋、菜粥、水饺、春卷、寿司、沙拉、爆米花、水果拼盘、饮料、汤圆、各种茶水、点心等小吃。4.邀请家长共同参与，各班家委会认真讨论协商，分工明确，尽量做到品种多样，食品丰富。5.各班根据自己班级设定的内容，准备好餐具、餐桌凳、饮料杯、抹布、垃圾桶等必要的厨房用品，做到保洁、有序、安全。6.班班有通讯，要求图文并茂。六、注意事项1、整个活动的策划、布置、准备等环节需要各班家长委员会的配合，但是美食制作环节尽量让学生自己完成或者参与完成，老师和家长可以提意见，

4、但实际操作要放手。2、活动期间，高度重视可能出现的各类安全隐患。特别注意食品安全、人身安全，用电安全、刀具餐具等用具安全。不得使用明火。3、活动结束后，各班应清理好本班活动场地，做好校园保洁工作。4、活动未尽事宜，另行通知。第3页共9页2021年小学迎六一庆祝活动组织方案一、活动目的意义：庆祝国际六一儿童节，展示___小学艺术教育成果。第9页共9页二、活动形式：新队员入队仪式、文艺汇演。三、活动___：在校长、书记的领导下，由德育处具体负责活动的___工作，其他相关部门给予配合。四、活动___机构及

5、分工：成立六一庆祝活动筹备领导小组。组长：___校长副组长：___书记、___副校长成员：___（音乐教师）、___（形体课教师）、___（教导主任）、___（办公室主任）、___（工会主席）、___（德育处副主任兼少先大队辅导员）。（一）筹备阶段具体分工：___：负责活动策划，各部门协调联动，舞台布置、背景幕布，伴奏音乐编辑、刻录，联系___保安队、___集团宣传部。___：负责节目编排、策划，指导各班推荐节目的排练。___：负责协助___做好节目编排工作。___：协助___做好节目编排、策划、打

6、印节目单、训练主持人。第9页共9页___：负责对外联络（发请帖），器材准备。___：对舞台布置工作提供协助。___：负责训练新队员入队仪式。各班主任：负责本班推荐节目的排练。（二）活动进行中人员分工：舞台总监：___舞台副总监：___舞台监督：___（带学生两名）观众席各年级看班班主任：___（学前）、___（学前）、___（二年级）、___（三年级）、___（一年级）、___（一年级）、___（四年级）、___（五年级）、___（六年级）。不看班班主任负责本年级演员上场、退场的引领。灯光、幕布：_

7、__、___。音响：___（___工会）。场务（包括器材保管）：___带学生两名。服装：___、___、___、___、___。化妆：___、___、___、___、___、___、___、___、___、___、___。第9页共9页入队仪式、学生集合、会场纪律、场地卫生：___摄像：___宣传部摄影：___、___主持人：___、___、___、___。活动中心入口秩序：___集团公司保安（三）活动收尾工作：全体男教师和六年级男生。（四）紧急情况处置预案见《___小学活动中心大型___活动安全应急

8、预案》五、活动场地、时间安排：___年___月___日上午8：30，___职工活动中心。六、参加人员：学校全体师生。（学生___人，教职工___人。）另外向学生家长、部分领导、嘉宾发出邀请。七、活动步骤：（一）、筹备阶段(___月底到___月底)1、召开筹备会，定方案。2、评审组审看各班推荐节目，定节目单。第9页共9页3、服装、道具、配乐编辑制作、刻盘等物资准备。4、少先队入队仪式训练。5、节目彩排。6、向拟邀请的领导和嘉宾发请帖。7、联系活动场地以及___工会、__