2021年小学春假实践活动方案.doc

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1、2021年小学春假实践活动方案撰写人:___________日期:___________2021年小学春假实践活动方案亲爱的少先队员们:___月___日至___月___日我们要放春假啦!___天假期怎么过得充实而有意义呢?我们大队部为大家准备了三个活动,一起看看吧!活动一:“走进第二课堂 追逐心中梦想”(___年级学生参加)为进一步推进“第二课堂行动计划“实施,积极丰富我校学生”第二课堂”活动内容,使孩子们在了解杭城各类文化底蕴的同时,增强人文素养和科学知识,我校决定举办“走进第二课堂 追逐心中梦想”青少年第二课堂系列活动。活动要求如下:1、春假期间各中队可以以小队形

2、式或个人形式前往杭城的各类第二课堂基地进行参观(记得带上市民卡刷卡入内)。2、用一张活动照片和一段活动心得的形式上传各中队的班级网页,将自己的收获和体会___给其他的队员们。活动二:“追寻碧水梦想 争做清水先锋”为积极响应___市“五水共治”三年行动计划,把追寻蓝天碧水梦和青少年思想道德建设相结合,号召季小少年争做“五水共治”的学习者、研究者、实践者、宣传者、监督者。1、走出校外做宣传(4、___年级学生参加)第4页共12页各中队利用假日小队形式前往社区、地铁站等公共场所发放宣传资料,宣传治污、防涝、节水知识,让人们懂得保护水资源的重要性,同时要在校园网的班级主页上上

3、传活动的通讯稿和照片,小队活动如能有活动主题和小队名称的横幅最好。2、亲子合作完成绘画作品(___年级参加)向父辈、长辈、亲朋好友宣传“五水共治”政策,亲自合作共同完成保护生命之水的绘画作品(纸张大小不限)3、开展“五水共治”寻访实践活动。(___年级参加)学生利用节假日寻访与水密切接触的人群,如河道清洁员、水上巴士司机、水产商贩、运河周边居民、水利部门工作人员等,从他们身上了解水环境的变化和对蓝天碧水梦的期盼,并结合自己的思考和梦想形成“寻访手记”(可笔记本也可单页绘画纸稿也可是手册),以“微文”、“微图”、“微视频”等形式晒出自己蓝天碧水梦,引导更多的人___“五

4、水共治”行动。活动三:“用发现的眼睛  寻找身边的梦想”(自愿参加本次活动)春暖花开的季节让身边的许多事物都绽放了对于春的梦想,为了让季小的队员们能利用春假走出教室,走出校园,走进春天,走进大自然,体会春的气息、春的绚烂、春的梦想,用相机或手机的方式追寻身边发现的美,可以是植物的、动物的、人物的、建筑的、风景等都可以,拍好的作品(电子稿)可选择最优秀的上传班级网页,将美传递给所有的人,将梦想在春天里继续悄然绽放!第4页共12页四平小学少先队大队部第4页共12页2021年小学春季开学典礼活动方案一、活动意义开学典礼是进行学校教育的重要组成部分,标志着新学年生活的开始,举

5、行开学典礼旨在增强师生责任感和使命感,明确学生新学期的奋斗目标,营造浓厚的开学气氛,为新学期创造一个良好的开端。并以争当百佳激励全校师生振奋精神、锐意进取,以良好的精神风貌投入新学期的工作和学习。二、活动时间___年___月___日下午2:50--4:00(第一节课后开始)三、活动地点白水囝演绎广场四、参加人员全体师生部分家长邀请嘉宾五、活动要求1.政教处负责开学典礼的统筹安排,制定活动方案,___活动实施;2.教师、学生情绪饱满、精神振奋,学生一律穿校服(天气冷要多穿内衣);第12页共12页3.学生按班级依次入场,遵守会议纪律。班主任在会前强调本班队伍集合能够达到快

6、、静、齐,加强本班在开学典礼期间的安全、纪律、文明礼貌等教育。要求学生精神面貌好,队礼标准、唱国歌时声音洪亮、豪迈而富有___。4、___月___号中午各班班主任通知本班百佳学生12:20到广场进行彩排(班主任);礼仪队颁奖训练(郑春蓓);___领奖学生训练(季佳璇曾洁琼)。六、议程1、鼓号队、礼仪队列门口迎接,入场。(14:25—14:50)2、主持人宣布开学典礼开始。全体起立,奏唱国歌、升国旗。(14:50—15:00)3、介绍出席的嘉宾。(15:00—15:02)4、副校长宣读表彰“百佳”学生___。(15:03—15:10)5、颁奖。[音乐背景:颁奖曲](15

7、:10—15:40)6、学生代表发言(五(2)班朱安阳)。(15:40—15:43)第12页共12页7、厉校长致辞。(15:43—15:55)8、典礼结束。(音乐起《四好少年之歌》)(15:55—16:00)七、具体事项1、摄影:徐梁锋2、场地安排:郑武3、礼仪队:郑春蓓4、___领奖学生:季佳璇曾洁琼5、主持人:倪爱弟6、会场纪律:政教处、各班主任、值周教师、值日教师、值周班级7、策划:倪爱弟王海敏陈海兵8、奖品准备:麻茂崇金小容(硬壳荣誉证书、粉红色信封与书券,托盘与红方巾,大红领巾___条,发言台鲜花)9、席位牌与邀请函准备:王海敏陈海兵10、

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