2021年学校音乐节活动方案.doc

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1、2021年学校音乐节活动方案撰写人：___________日期：___________2021年学校音乐节活动方案活动目标：音乐是一门情感艺术，为加强音乐课与社会生活的联系，注重个性发展，重视学生的音乐实践和音乐创造能力的培养，举办音乐游戏“你划我猜”比赛，现将有关事宜安排如下：一、比赛时间：___月___日二、比赛对象：三、比赛地点：四、比赛内容：、比赛分两轮进行第一轮每班选出五名选手，一人比划四人猜，比划的同学嘴里不能发出声音，只能用肢体表现出来，猜对歌名的得一分，然后听伴奏至少唱出歌曲第一段的前两句，演唱时吐字要清晰，

2、旋律要准确，演唱是否正确由评委老师裁定。正确者可得一分。歌名没有猜对者，不进行歌曲接唱，本轮不得分。第二轮各班选出一名选手比划，由班主任老师猜歌名猜对一首得一分。第14页共18页2、每班结束后及时将得分记录在得分榜，总分由两轮得分相加得出。3、两轮比赛结束后，如有班级名次持平，将进行加赛，由参加第一轮的同学继续进行猜歌名比赛，直至分出胜负。五、歌名范围、一至二年级音乐课本中表演部分，不包含欣赏聆听部分。2、加赛歌曲猜课本以外、健康向上、同学们喜欢的歌曲。第二篇：音乐节活动方案“梦想青春飞乐无限”音乐节活动方案1、时间：___

3、月23—___月___日2、地点：操场大礼堂3、内容：红歌合唱比赛、舞蹈单项比赛和器乐单项比赛4、活动计划。以班级为单位，参加合唱比赛；舞蹈、器乐各班选报___个（舞蹈一个、器乐一个），合唱比赛成绩占团体总分的___%，舞蹈、器乐各占总分的___%，最后计算各单项成绩和总成绩确定团体名次，进行奖励。5、比赛日程：___月___日上午器乐、舞蹈单项初赛___月___日下午红歌合唱比赛___月___日上午器乐、舞蹈决赛___月___日上午大课间颁奖6、奖励方法。设特等奖、一等奖、二等奖若干；优秀指挥、最佳表演等单项奖项。第14页

4、共18页7、主办：教育处团委会艺体组附：合唱比赛评分标准（满分___分）1、演唱节奏准确鲜明，音准良好，音色优美。（___分）2、声音整齐洪亮，吐字清晰，有感染力。（___分）3、合唱队员与指挥及伴奏配合默契。（___分）4、参赛队员着装整齐，精神饱满，有朝气，富有___及艺术性。（___分）5、参赛队遵守赛场纪律，进、出整齐、有序，台风良好。（___分）注：各班班主任、副班或任课教师参加各班合唱的话，可酌情加分。器乐比赛评分标准（满分1、能够正确地掌握所选器乐的演奏方法（吹奏法、拉奏法、弹奏法及各乐器所具有的特殊演奏技法）

5、。（第14页共18页2、能够比较熟练地演奏所选的乐曲。3、演奏时节奏准确，音准较有把握。（4、演奏舞蹈比赛评分标准（满分1、舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性，舞蹈的表演形式新颖有创意。2、对舞蹈音乐的理解准确，舞蹈动作吻合音乐旋律，有节奏感。分）20分）6分）（___分）___分）表情，演奏的音乐充满感情，音色有所控制。（___分）___分）6分）（2者富有（3、表演过程中动作流畅协调，表现力和技巧性强。（___分）4、舞蹈表演具有时代感、抒发健康情怀，能够展现中学生风采。（___分）第14页共18页5、表演者精神饱满

6、、台风端正，现场反映良好。（___分）6、服装造型符合舞蹈表演形式。的艺术气质，营造出一个良好的舞台效果。___分）表演者表演过程中流露出一种良好（第三篇：学校音乐节活动总结学校音乐节活动总结经过一段紧张的筹备工作，活动虽然告一段落了，但是，为了将来在进行这样的活动中能够实施得更好，现针对活动的策划、准备和实施，进行总结和反思，希望对今后开展校园艺术活动有所帮助。一、活动获得成功的经验1、领导重视，准备充足是活动得以顺利启动的前提本次活动的举行，首先得益于校领导的重视和支持。自从提出活动设想以后，课程部的吴校长和李老师对于活

7、动的策划、准备和实施都倾注了很多心血，他们不仅为活动的策划把了关，提出了许多建设性的意见和建议，而且对活动中的各个细节，都作了精心布置或提醒。正是有了他们的关心和支持，我们的活动才能得以顺利启动并实施。第14页共18页除此之外，艺教组老师自从___月份接到这个任务以后，无论是对于活动的策划还是先期的器材或者节目排练，都进行了全面的了解和精心的准备，很多老师___月份就拿出了第一稿活动方案。他们身上虽然还担负着其他区艺术节比赛的任务，可为了能让校园艺术节按时举行，就利用课余和下班后时间写方案，作修改，也正是有了他们不计报酬和时

8、间的付出，才为艺术节的顺利举行打下了扎实的基础。2、精心策划，分工明确是活动得以顺利实施的保障本次活动，最让人欣慰的是看到了我们全体艺教组老师扎实的业务水平和较强的___开展艺术教育活动的能力。在本次艺术节上，一共包含有___个子方案，对于这些子方案，根据艺教老师各自所擅长的艺术项目，我们