2021年学校级A级优质课评比活动方案.doc

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1、2021年学校级A级优质课评比活动方案撰写人：___________日期：___________2021年学校级A级优质课评比活动方案为更快地提高中青年教师的专业水平，发现和培养中青年骨干教师，积极推进课程改革，全面实施素质教育，根据教育局相关文件精神，决定于___年___月－___月___开展第___届校级A级优质课评比活动，活动优胜者报市局参加全市第___届A级优质课评比。现将有关事宜布置如下：一、学校第___届校级A级课评比领导小组组长：___副组长：___组员：___学科评议组语文：★___数学：★___英语：★___理化生：★___政史地：★___艺体综合：★___打“★

2、”者为学科评议召集人第4页共11页二、参评对象三年教龄以上，___周岁以下教师，已评上市级A级、2A级优质课教师以及学科（术）带头人不再参评。三、评比内容包括教案设计、执教上课、学生评议、教学思辨等内容。评比采用百分制打分，分别按___%、___%、___%、___%比例赋分，确定名次。四、评比程序a)宣传发动（___月下旬～___月___日）___教师学习新课程改革的有关文件及吴教《___开展第___届A级优质课评比活动___》的有关精神，引导教师进一步确立教学质量为中心的意识，确立深化课堂教学改革的意识，强化有效教学的研究，引导教师全员参与课堂教学有效性的研究和实践。b)校级评

3、比（___月___日~___月___日）（1）、先由个人申报，再由学校确定参加评比的各学科教师___，原则上要求符合条件教师人人参加。（2）、成立学校A级优质课评比领导小组，下设各学科评议组___评议，教案设计、执教上课由学科评议组___评议，教学思辨由教科室负责评分。评分依据市教育局评分标准。教案设计在___月下旬，执教上课在___月中上旬，教学思辩在___月下旬。第4页共11页（3）各学科按参赛教师的___%~___%确定为优胜者，学科人数较少的视参赛情况确定优胜者。优胜者为校级A级优质课教师，由领导小组审定后报市局参加全市评比。（4）评为校、市两级A级优质课教师，学校将给予表

4、彰奖励，并作为评先评优依据。第4页共11页2021年学校级“新三好学生”评选方案一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，深入贯彻落实《___国务___加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神，大力营造学校、家庭、社区密切配合的三位一体育人氛围，充分发挥评价的教育功能和激励功能，引导学生通过主动参与学校、家庭、社区各种形式的道德实践活动，积极争创“新三好学生”（在家庭做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好公民），培养健全的人格和良好的品行，促进自身全面健康发展。二、评选办法：1．“学校好学生”的评价，先由学生自评，再结合同学互评和教师评价意见，最后得出每项得分。2．“家庭好

5、孩子”的评价，请家长根据孩子在家实际表现，如实填写，得出每项得分。第11页共11页3．“社区好公民”的评价分为三部分，“爱国情感”项目由教师评价，“社会公德”由社区和家长共同评价，“社会实践”由社区和学校共同评价。由于学生的社区服务工作还比较滞后，因此本学期“社会公德”、“社会实践”部分暂时由家长和教师根据实际作出评价。4.“新三好学生”的评定，由班主任、中队委员会将三项分值合计，根据总分择优确定，原则上本学期每班评选新三好学生___名，好孩子、好公民各___名，如有特殊情况，可向大队部申请。三、评价标准：“学校好学生”总分：___分。遵守国旗法：1.尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降

6、国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行队礼。___分文明礼仪：2．穿戴整洁，衣着大方，坐、立、行、读书、写字姿势正确。少先队员正确佩戴红领巾，队干部正确佩戴标志。___分3．尊敬老师，见面主动问好，虚心接受正确教导，积极与老师交流。___分4．见到同学相互问好,说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。___分5．遇到来访客人主动让路、问好,不尾随起哄。___分6．不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。___分7．文明如厕，保持厕所清洁（随手冲厕）。___分第11页共11页8．尊重他人，不做有损他人声誉的事，

7、不嫉妒比自己强的同学。___分9．在校就餐做到安静、有序、保洁，不浪费饭菜，餐具分类放。___分10．放学时，跟着路队唱着《放学歌》离校回家，不逗留校内外。___分认真学习：11．课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆发言，回答问题声音清楚。___分12．学习态度端正，按时完成作业，书写工整，课堂作业本保持整洁。___分13．主动学习，课前认真预习，课后复习，不懂就问。___分14．敢于向书本、大人质疑，勇于发表自己的意见，遇到问题点子多，有创新意识。___