2021年学校大调解工作实施方案.doc

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1、2021年学校大调解工作实施方案撰写人：___________日期：___________2021年学校大调解工作实施方案根据县委县府文件精神，为确保我镇教育的稳定，有效化解___纠纷，制订大调解工作方案。一、指导思想坚持以___理论和“___”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕中心，服务大局，建立“大调解”工作机制，及时把___纠纷化解在基层和萌芽状态，有力促进社会的和谐稳定，确保教育工作正常开展。二、工作目标⒈建立调解机构，完善各项制度⒉充分发挥“大调解”工作职能作用，实现“小纠纷不出校，大纠纷不出镇，疑难纠纷不出县”。⒊“民转刑”，越级___和

2、涉法诉讼信访案件明显下降。⒋强化重点对象监控机制，杜绝重大群----------------精选公文范文----------------1--精选公文范文--------------------------体性事件，恶性事件和___赴省、___非正常___案件发生。三、工作措施⒈中心校建立“大调解”领导小组，组长：第14页共24页下设行政大调解办公室，主任：⒉明确责任，确保大调解工作正常开展___负责各处室开展大调解的___、协调工作，信息的收集、上报，来信处理，值班安排，重大事项相互通报等工作。___负责来访接待，落实调解人员。___负责制度的建立完善，来访

3、登记、记录、资料收集、整理、大调解工作档案的保管使用。每年按《档案法》要求归档。___负责教职工权益等方面引起的矛盾纠纷化解及政策解释。___负责教育教学管理活动中引起的矛盾纠纷化解及政策解释。___负责学校基建引起的矛盾纠纷化解。镇属各校也要成立大调解工作组，校本部调解工作由杨光友牵头负责。----------------精选公文范文----------------2--精选公文范文------------------------------------------精选公文范文----------------第二篇：学校大调解工作实施方案根据县委县府（威委〔

4、___〕___号、威教发〔___〕___号）文件精神，为确保我镇教育的稳定，有效化解___纠纷，制订大调解工作方案。一、指导思想第14页共24页坚持以___理论和“___”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕中心，服务大局，建立“大调解”工作机制，及时把___纠纷化解在基层和萌芽状态，有力促进社会的和谐稳定，确保教育工作正常开展。二、工作目标⒈建立调解机构，完善各项制度⒉充分发挥“大调解”工作职能作用，实现“小纠纷不出校，大纠纷不出镇，疑难纠纷不出县”。⒊“民转刑”，越级___和涉法诉讼信访案件明显下降。⒋强化重点对象监控机制，杜绝重大___，恶性事件

5、和___赴省、___非正常___案件发生。三、工作措施⒈中心校建立“大调解”领导小组，组长：下设行政大调解办公室，主任：⒉明确责任，确保大调解工作正常开展___负责各处室开展大调解的___、协调工作，信息的收集、上报，来信处理，值班安排，重大事项相互通报等工作。___负责来访接待，落实调解人员。___负责制度的建立完善，来访登记、记录、资料收集、整理、大调解工作档案的保管使用。每年按《档案法》要求归档。第14页共24页___负责教职工权益等方面引起的矛盾纠纷化解及政策解释。___负责教育教学管理活动中引起的矛盾纠纷化解及政策解释。___负责学校基建引起的矛盾纠

6、纷化解。镇属各校也要成立大调解工作组，校本部调解工作由杨光友牵头负责。第三篇：大排查大调解实施方案老峰镇___开展矛盾纠纷“大排查、大调解”专项活动的实施方案为全面贯彻落实关于加强和创新社会管理的决策部署，全面贯彻实施《人民调解法》，进一步深化三项重点工作，充分发挥人民调解职能作用，更加扎实有效地预防化解___，为党的___大胜利召开营造和谐稳定的社会环境，决定___年在全镇___开展矛盾纠纷“大排查、大调解”专项活动。现结合我镇实际，制定如下实施方案。一、指导思想以___理论和“___”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻落实党的___中全会、省

7、、市相关会议精神，以营造和谐稳定的社会环境为目标，以化解___、维护社会稳定为着力点，以人民群众满意为标准，坚持统筹安排、立足预防、重在化解、健全机制、稳步推进的工作思路，紧紧围绕镇党委、政府中心工作，扎实___开展矛盾纠纷“大排查、大调解”专项活动，全力做好矛盾纠纷排查化解工作，全力维护社会和谐稳定。二、活动目标第14页共24页通过开展矛盾纠纷“大排查、大调解”专项活动，群众表达诉求渠道更加畅通，群众反映比较强烈的、多年积累的矛盾纠纷得到及时化解，___、民转刑案件、群体性___事件进一步减少，矛盾纠纷调解率、调解成功率、协议履行率、人民群众满意率明显提高。

8、通过开展此次专项活动，人民调解___建