2021年学校创卫工作责任分工方案.doc

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1、2021年学校创卫工作责任分工方案撰写人：___________日期：___________2021年学校创卫工作责任分工方案为了加强创卫工作，切实落实工作目标，强化工作意识，做到分工明确，特制定本工作方案一、成立校创卫工作领导小组组长：崔启辉副组长：___赵军民组员：秦亚峰胡星民鱼龙杨慧各班主任二、校创卫工作领导小组和创卫办工作目标责任1.创卫领导小组成员领导分工校长：总负责创卫工作副校长：具体负责创卫工作2.校创卫办工作目标责任①落实校创卫工作领导小组部署，负责校创卫日常工作安排②收集、整理各职能处室负责的创卫工作材料③___检查，指导校各部门的具体创卫工作，提出整改意见④负责校创卫工作文

2、件的起草、创卫工作信息的报送⑤督查各部门创卫工作目标责任的落实⑥负责校创卫工作责任追究的具体落实（二）各处、室、组创卫工作目标责任依据校领导创卫工作具体分工，各处室、组创卫工作目标责任如下：1.办公室：（责任人：）①创卫工作宣传：负责创卫信息报告，按时更换创卫宣传栏。②协助创卫办工作：催办、协调各处室、组创卫工作的落实。③协同校创卫办做好创卫工作责任追究的具体落实。2.教导处：（责任人：）第22页共26页①健康教育工作。做到开课率、课时、教材、师资、评价五落实，学校健康教育器材、教具的配备、登记和管理，健康教育活动的开展，健康教育的考核评价。②学生健康监测。体质监测，疾病预防和"六病"防治工作

3、措施和计划、总结。③卫生保健科研。教研组健康教育教学研究活动记录，学校开展健康教育的课题实验中的材料、报告，论文、经验交流材料。④所辖人员及区域环境卫生。向校创卫办保送各种表册等相关创卫业务表格。⑤抓好教职工的创卫知训培训，教职工创卫知识有计划、有方案，有记录，确保教职工创卫知识普及率不低于___%。3.体育组：（责任人：）①在学生中开展形式多样的健康教育宣传活动，确保健康教育知识普及充不低于___%，积极开展"我为创卫做贡献"为主要内容的重点活动。②开展环保教育和环保知识普及，确保环保知识普及率在学生中保持在___%。③按时向创卫办报送《早操检查统计表》、《眼保健操检查统计表》、《学生因病缺

4、课登记表》、《学生个人卫生检查统计表》、《教学用房卫生检查统计表》等创卫业务工作表格。④计划、总结、会议记录及所辖人员及区域卫生。4.总务处：（责任人：）第22页共26页①除"四害"工作。除"四害"工作计划、总结，爱卫会计划、总结、会议记录，向校创卫办报送《除"四害"监测表》、《除"四害"检查统计表》、《校园环境卫生检查记录表》、《日产垃圾清运情况检查记录表》、《厕所卫生检查表》。②卫生管理。学校卫生管理制度、卫生检查评比办法，学校卫生管理部门和人员___，保洁人员和工作责任书，所辖人员及区域环境卫生。③环境保护。创建绿色学校计划、总结，教职工环保教育和环保知识普及，确保环保知识普及率保持在_

5、__%，学校绿化面积、示意图和保养制度。④食品卫生管理。上级下发的食品卫生管理文件、复印件资料，学校师生饮用水水质检测报告、管理制度，校园环境卫生（学生清洁区除外），学校卫生设施配备与维修。5.各年级班：（责任人：）①按各处室要求配合完成有关创卫表格的填报。②负责本年级和本班学生健康知识、创卫知识、环保知识的普及，确保普及率达到___%。③全面负责本年级、本班级的卫生达标工作，不留死角。6.教师、职工个人：①执行校创卫工作具体措施的落实②根据所在处、室、组的具体创卫分工，明确责任，抓好落实。三、责任追究方式第22页共26页（一）对教师、职工（个人）的责任追究：1.在校创卫办___的检查评比中排

6、名列后三名一次的给予个人通报批评；2.不按工作目标责任按时向创办报送相关资料或报送资料不符合要求一次的，给予报送部门通报批评一次。3.对上级创卫办检查出的问题，经校创卫办督促在规定的时间内整改不力一次者，给予部门主管人员和直接责任人通报批评。4.按工作目标责任应开展相关工作和活动而未___或开展达一次者，主管人员和直接责任人通报批评；影响校创卫办资料收集主管人员和直接责任人通报批评；致使创卫相关工作不落实空白者给予主管人员和直接责任人通报批评，取消年终评优资格。杨峪河镇初级中学第二篇：学校创卫工作责任分工方案二○___年创卫工作责任分工方案为了加强创卫工作，切实落实工作目标，强化工作意识，做到

7、分工明确，特制定本工作方案一、成立校创卫工作领导小组组长：副组长：组员：二、校创卫工作领导小组和创卫办工作目标责任1.创卫领导小组成员领导分工校长：总负责创卫工作副校长：具体负责创卫工作2.校创卫办工作目标责任第22页共26页①落实校创卫工作领导小组部署，负责校创卫日常工作安排②收集、整理各职能处室负责的创卫工作材料③___检查，指导校各部门的具体创卫工作，提出整改意见④负责校创卫工作文件的起草、