2021年学校卫生评比方案.doc

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1、2021年学校卫生评比方案撰写人:___________日期:___________2021年学校卫生评比方案一、目的:为了加强校园环境卫生管理,维护学校整洁优美,让同学们能够在一个良好的环境中更好地生活、学习,学校决定在本期开展卫生专项评比活动,评比结果进行周小计,月汇总,并分别计入班级周评比和班主任百分制考核,并且做为班级和班主任评优的重要依据.具体评分标准如下:二、评分标准:㈠环境区域卫生评分标准:(___分)1、区域未扫的,一次扣___分。2、区域内(包括绿化带内)有纸张、糖果纸、果皮、瓜

2、子壳、易拉罐、矿泉水瓶等垃圾,视垃圾多少扣1~___分;3、清扫垃圾未运走的,一处扣___分;4、阴雨天只要求将地面纸屑、食品袋等杂物清除干净,一次不清理扣___分;5、不按时清洁,一次扣___分;.㈡教室卫生评分标准:(___分)第12页共17页1、教室未打扫的,一次扣___分。2、注意个人卫生,头发干净、整洁,男生不留长发,女生不染烫发、化妆、佩戴首饰,校内不穿拖鞋,违者每人次扣___分。3、地面干净无纸屑和杂物、坚持每天扫地。有一处不干净扣___分,大面积不干净扣___分,严重者扣___分。

3、4、教室门、窗、灯具、标牌等一处不干净扣___分;5、教室内物品摆放有序、干净整齐,有一处不整洁扣___分;6、没有及时清倒垃圾的一次扣___分;3、教室墙面、屋顶干净整洁,不允许乱写滥画,无鞋印、球印,无灰尘、蜘蛛网,否则一处扣___分。三、检查时间及责任人:1、值周教师每天不少于___次全面检查;2、各班卫生检查员组成学校卫生检查小组。吴应灿(组长)、彭天基、吴会沾、杨常镇、吴新平,不定时检查。四、加减分项目:1、人人监督,做好卫生保持工作,发现有乱扔垃圾者,及时向值周教师反映,经查证确凿的,

4、扣乱扔者班级___分,奖检举者班级___分.2、各班每周五进行大扫除一次,未进行大扫除的班级扣___分;做得不好的扣___分。第12页共17页五、说明:1、各责任人认真履行职责,本着负责、公平、公正的原则做好检查、记载、评分工作。2、值周教师评分表在周日晚交总务处,周一公布结果,同时评比结果记入班级周评比,总务处评分记入班主任百分制月考核.3、评分扣完为止,不负分.。六、奖励1、年级根据分数评比,总分第一名的荣获一等奖获奖的班级挂上“卫生流动红旗”。并分别奖励体育用品一件。2、班级评为“卫生标兵”

5、的同学,发给奖状一张,并奖励学习文具一件。___县九潮镇曰寨小学此制度从___年___月___日起开始执行。第二篇:学校卫生检查评比方案高湖中学开展卫生保持竞赛活动方案为确保我校各班教室、卫生区域及寝室整洁美观,给全校师生一个干净、幽雅、舒心的学习和工作环境,现结合我校实际情况,制定本方案。一、卫生区域1、各班教室、公共区、后栋教学楼走廊及寝室。2、学校分配的临时性清扫区(如礼堂)。第12页共17页二、清扫要求1、教室、公共区坚持“一日三小扫,一周一大扫”的打扫制度,教室、公共卫生责任区全天保洁,

6、确保规范、整洁,无死角。寝室每天清早进行内务整理,要求鞋子、桶子、口杯、牙刷成直线,被子要叠好成方形,枕头要放被子上。2、临时性清扫任务的完成既要迅速更要高标准(礼堂)。三、清扫标准1、教室。地面干净,课桌整齐,卫生工具摆放整齐。2、楼梯、走廊。地面干净,没有纸屑。3、公共卫生责任区。整洁美观,无果皮纸屑,各班花池不能有包装袋。四、检查评比1、检查评比采用每周___分制,其中教室___分、公共区___分。2、学校卫生检查由学校行政负责,上午下午不定时各检查一次,要求教室、公共区、楼道板梯不能有一片

7、纸屑,如有学生在公共区或教室乱丢弃,鼓励学生及时拾捡,如抓到他班学生在本班卫生区乱丢,则扣除他班分数___分,并奖励本班___分,由行政人员及时填好相关记录。3.检查标准。教室(含走廊、窗台)、公共区的地面有纸屑每次扣___分,垃圾没倒每次扣___分,卫生工具没摆整齐扣___分,礼堂不干净每次扣___分。第12页共17页4、每周公布一次分数,到活动结束时累加得出排名积分,第一名奖班主任___元,相应班级奖励___元,第二名奖班主任___元,相应班级奖励___元,第三名奖班主任___元,相应班级奖励

8、___元,第四名奖班主任___元,相应班级奖励___元,该奖励由竞赛活动单独列项开支,不与学校班级管理挂钩。5、活动时限一个月,各班要鼓励学生人人爱卫生,个个捡垃圾,为班争光,为班添彩。五、___机构组长:___副组长:李国华成员:单立凡陈建奇各班班主任、高湖镇中心学校___.12.8第三篇:学校卫生班级评比方案为贯彻落实《___省爱国卫生运动检查评比方案》的各项检查评比要求,加速推动学校卫生环境发生明显变化,迅速掀起爱国卫生运动检查评比活动的___,特制定本方案:一、指导思想第1

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