2021年学习陈家顺先进事迹活动方案.doc

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1、2021年学习陈家顺先进事迹活动方案撰写人：___________日期：___________2021年学习陈家顺先进事迹活动方案德钦县人力资源和社会保障__关于印《深入开展学习宣传陈家顺同志先进事迹活动方案》__通知局属各股室、中心：现将《深入开展学习宣传陈家顺同志先进事迹活动方案》印发给你们，请结合实际认真开展学习宣传活动，并将情况及时报送局办公室。___年___月十日县人力资源社会保障系统干部职工进一步强化群众观点、坚持群众路线、维护群众利益、做好群众工作，推动人力资源社会保障工作各项目标任务的落实。二、开展学习教育活动重点开展以下活动，即：“四个一”活动（一）举办一场

2、事迹学习活动。___月中旬，用半天时间___干部职工认真学习陈家顺的先进事迹，结合“群众观点、群众路线、群众利益、群众工作”教育活动，认真查找差距第并努力加以改进。（二）开展一次谈心活动。___月底前，主要领导与分管领导、分管领导与股室主要负责人，各股室主要负责人与干第16页共19页部职工之间开展一次谈心交心活动；并帮助查找岗位风险；各股室负责人要对所属人员岗位可能存在的风险点进行一次全面梳理，并针对梳理出来的岗位风险点制定切实可行的整改措施，要将梳理情况、整改措施报告分管领导；分管领导要进行再梳理，并向党组报告。（三）开展一次民情调查。___月底前，各股室按照“四群”教育安

3、排部署深入到联系点，并开展民情恳谈，进行民情调查，记录民情日记，并撰写民情调查报告。（四）撰写一份学习心得。___月底前，全县人力资源和社会保障系统干部职工要撰写一份学习心得。三、加强宣传工作（一）主要沟通、积极协调，充分运用新闻媒体的优势，深入宣传报道陈家顺同志的先进事迹，加强宣传的密度、深度和广度。（二）宣传报道全县人社系统开展向陈家顺同志学习的活动情况和涌现出来的先进典型；宣传报道全县人力资源社会保障工作出现的新局面、取得的新成就。第16页共19页（三）及时向省厅报送我州学习陈家顺先进事迹的情况，进一步扩大我县学习活动的影响。四、工作安排（一）___月底前制动印发活动方

4、案、明确工作职责、进行学习动员；（二）___月底前，深化学习宣传活动，开展谈心活动、开展民情调查；（三）___月底前，加大深度报道的力度，进一度扩大影响，召开领导小组会议，研究深入推进活动学习活动的办法、措施；撰写、编写心得体会文章，交流学习心得。四、___领导组长：和永坚（人力资源和社会保障局局长）副组长：余恒星（人力资源和社会保障局党组书记）___（人力资源和社会保障局副局长）成员：瞿梅芳（办公室主任）李雪兰（基金监督股股长）___（养老保险股股长）第16页共19页斯那此里（农保办主任）青此木（医疗保险股股长）松金都吉（劳动监察股股长）小阿宗（劳动关系调解股股长）斯那卓玛

5、（公务员管理股股长）钟立仁（职业能力建设股股长）那生都吉（人力资源市场股股长）肖珍（事业单位人事管理股股长）___拉姆（工资与退休股股长）领导小组下设办公室，由瞿梅芳同志担任办公室主任，负责学习宣传全面工作。五、有关要求（一）要高度重视。各股室、中心要高度重视，结合创先争优、学习杨善洲、“四群”教育、跨越发展先锋行动和窗口单位开展的“四亮四评四创”活动有机结合起来，精心制定活动的实施方案，统筹安排学习活动各个环节的工作。大力营造“学习陈家顺，工作更上一步”和“干好本职，多第16页共19页做奉献”的浓厚氛围，把广大干部职工的积极性、创造性，汇聚到推动“__五”人力资源社会保障工

6、作各项目标任务的落实上来，聚集到促进迪庆科学发展、和谐发展、跨越发展上来，（二）加大舆论宣传。各部门要利用简报、报刊、政治信息公开网、宣传橱窗、黑板报等载体广泛宣传开展学习活动的情况，大力推广先进经验，大力宣传不断涌现的新事迹新典型、新人物，个部门要认真总结，踊跃报送信息，努力营造“学先进、见行动、争优秀、比贡献”的浓厚氛围。（三）建立长效机制。各部门要切实落实开展向陈家顺同志学习活动工作，要把向陈家顺同志学习作为干部公开承诺、争创“___员先锋岗”和“___服务岗”活动的重要内容，主动接受群众监督，确保学习活动不走过场、取得实效；要认真总结向陈家顺同志学习活动的成功经验和

7、有效做法，坚持用陈家顺同志先进事迹教育广大干部职工干部，树立更多像陈家顺的先进典型。主题词：学习陈家顺先进事迹活动方案通知抄送：州人社局县___县四群办德钦县人力资源和社会保障局办公室___年___月___日印第16页共19页第二篇：学习陈家顺先进事迹活动方案德人社„___‟号德钦县人力资源和社会保障__关于印《深入开展学习宣传陈家顺同志先进事迹活动方案》__通知局属各股室、中心：现将《深入开展学习宣传陈家顺同志先进事迹活动方案》印发给你们，请结合实际认真开展学习宣传活动，并将情况及时报送局办公室。__