2021年大学特色班级建设方案.doc

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1、2021年大学特色班级建设方案撰写人：___________日期：___________2021年大学特色班级建设方案一、总体要求1、精心策划，让教室内的每一块墙壁、每一个角落都具有教育作用，彰显班___和专业特色;让师生感觉“舒心”“愉悦”2、充分调动学生参与积极性，让学生用自己的智慧和双手来布置教室，使学生在建设班级文化中受到锻炼，受到教育。3、为了将专业的特色体现在学生将来进入企业的需要，本次班级文化建设应将企业___入班级文化建设之中。二、布置对象各班教室三、实施原则个性化、人文化、情感化、专业特色化三、评比领导小组组长:蔡礼成员:熊标、朱运龙、李鑫、谢昌

2、荣、各专业部主任四、具体要求1、教室物品布置(___分):(1)地面整洁，桌凳排列整齐横竖对齐成直线。第12页共19页(2)讲台面上物品放置整齐，无杂物，无积灰。(3)门沿、窗沿、标牌无积灰。(4)卫生角内卫生洁具清洁，摆放整齐、有序。(5)制度、表格、奖状等张贴规范、美观。2、教室环境布置(___分):(1)环境布置主题内容积极向上，整体布置体现和谐、整洁、美观、大方。(2)充分利用黑板报、班务栏、窗台等地方营建富有生命气息的班级文化环境。3、教室布置特色分(___分):(1)班务栏应设计新颖、五表张贴整齐。(2)教室整体布置能整洁美观、和谐统一，符合学生年龄特

3、征，彰显班级建设理念切合学校工作要求。有利于学生身心健康，并能彰显专业特色与企业文化的接轨。(3)颜色搭配(色彩运用是否协调，是否注重美观大方，富有美感)合理，布告栏内、各项评比表布置有特色。(4)开发其它创新园地，根据各班特点选择符合本班专业特色的小制作、小发明等版块内容，要求要有主题，构成系列，体现出专业的特色。第12页共19页五、评比时间:___月中旬六、评比奖励:对各教室布置进行量化评比。本次评比设一等奖、二等奖、三等奖三个等级，不合格的班级须再布置，直至合格。大学特色班级建设方案范文2为深入贯彻落实《第十八次全国高校党建工作会议》精神和学校规范管理年实施

4、意见，进一步提高大学生综合素质，全面推进校园文化建设，努力提升大学生的思想品位、学术品位、艺术品位、创新品位，结合本院实际，经党总支研究决定，在全体学生中开展以班级文化为主题，以班主任、辅导员为中心，以学生为重点的班级文化建设活动，不断加强和改进学生管理工作，为学生的成人成长提高良好的学习环境。一、活动指导思想以学风建设为抓手，以班级文化建设为重点，结合学科专业特点，创新实践形式，通过开展丰富多彩的班级活动，充分发挥班级文化的磁性、磁力和磁场效应，建设富有特色的班级文化，形成班级文化与个性发展相结合的氛围，全面提高学生文明素养和综合素质。二、活动主题培育班级文化，

5、构建和谐班___三、活动对象全体班级第12页共19页四、活动时间(一)宣传发动阶段(每年___月份)1、通过召开学生工作会议，进一步明确班级文化活动的重要意义;2、利用班会、学生会例会、团课等___全体学生进行讨论，制度符合班级特色的活动方案;(二)___实施阶段(每年___月___日—次年___月___日)1、充分发挥学生的主体地位，正确引导学生开展积极向上、符合班级特色的班级文化系列活动;2、加强日常管理和监督力度，营造良好的班级文化氛围;(三)检查评比阶段(次年___月份)1、各班级要对本学期班级开展的活动情况进行总结，并将活动材料于每学期末上交学生工作办公

6、室;2、学生工作办公室通过综合测评，对涌现出的先进班级、先进个人进行表彰，同时对相关先进事迹材料归档并制作版面进行宣传报道;五、活动目标1、建立班级自主管理模式，逐步让每一位学生都有参与班级管理的职务，担任能发挥作用和自我满意的角色;发挥、发现和发展自己独特的作用和价值，学会在自主管理中相互合作，协商和民主评议，并鼓励和指导学生在解决___生活的各种矛盾中，使___和每个学生都得到成长;第12页共19页2、学生学会学习，培养学生自主，创新学习的能力，掌握科学研究及解决问题的科学方法.在班级中形成探索与研究问题的良好的探究与学习的氛围3、通过培养学生的合作意识，竞争

7、意识，提高学生的学习积极性，充分发挥学生的潜能，使学生更快地学会学习，学会生存;4、学生学会与人相处，并在学习与___活动中建立师生之间，学生之间的良好关系，培养合作意识，增强班级凝聚力;5、学生把握为人处世的原则与明辨是非及处理问题的道理，学会理智的面对问题，分析问题，解决问题.同时能把握时代脉搏，与时俱进，培养现代意识(竞争意识，法律意识等)，使班级正气上升;6、开展各种各样的班内学习竞赛活动。从___形式上分有:小组学习竞赛，大组学习竞赛，个人学习竞赛;从内容上分有:试教、朗诵、写作和其它课外知识等方面内容的竞赛，通过学生之间的合作，竞争与互动，激发学生个体

8、与整个班_