2021年国考行测数量关系解题两种方案.doc

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1、2021年国考行测数量关系解题两种方案撰写人：___________日期：___________2021年国考行测数量关系解题两种方案例题展示例1：水果店一天卖出每千克为___元、___元、___元的___种水果共___千克，共收入___元。已知售出的每千克___元和每千克___元的水果共收入______元，那么每千克___元的水果售出了(___)千克。A.26B.30C.34D.38这个问题，可能有的同学拿到手最先想到的就是列方程，去假设___元的、___元的、___元的各___、y、z斤，这样能够得到下面的三个方程：_

2、__+y+z=100，1___+12y+16z=1316，12y+16z=___6;然后这个方程解出来答案就出来了，但是实际的时间根本没有那么多，等解出来，基本上对于考试也就只有再来一次了。我们不妨把这个题目中的两个条件单拿出来：三种价格的共收入___元，其中每千克___元和每千克___元的水果共收入______元，那么，差别的___元不就是每千克___元的水果售出的，那么重量也就是30，答案就出来了。例2：一批零件，如果全部交由甲厂加工，正好在计划的时间完成;如果全部交由乙厂加工，要超过计划时间___天才能完成。如果先由

3、甲乙两厂合作加工___天，剩余的再由乙厂单独加工，正好也是在计划的时间完成。则加工完这批零件计划的时间是(___)天。A.5B.7C.7.5D.8.5第3页共5页这个题目是一个工程问题，我们知道，对于工程问题，如果找到工作总量，或者工作效率比，答案就能很快做出来了。但是我们对于这题观察发现，并没有多个单独完成时间，不能去用特值。那么我们能不能找出效率比呢?显然直接的也是没有的。但我们去分析题目的这几句话：如果全部交由乙厂加工，要超过计划时间___天才能完成，也就是乙做完需要的时间是计划时间+5;再看这句如果先由甲乙两厂合作

4、加工___天，剩余的再由乙厂单独加工，正好也是在计划的时间完成，也就是乙做一个计划时间，甲做___天也能完成。综合比较，也就是乙做___天相当于甲做___天，甲乙的效率比就是5：3，则设甲的效率为5，乙的效率为3，所求计划的时间为3_5÷(5-3)=___天。第3页共5页2021年国考行测考前冲刺方案因为大家的基础情况不一样，所以根据大家的情况分为两类。第一类：基本课程以及理论书籍都已经学习完毕，以及做了一些题目。基础已经打好，在考前的这段时间，不知道该做些什么，做题什么的也没有什么效果。第二类：理论知识学习过，但基础并不

5、是很好，但短时间内又不知道学什么以及怎么提高的考生。一、第一类考生建议一：第一周查缺补漏，系统复习笔记理论知识，对于重点考点重点复习，并且把重点典型的例题重新梳理一下。建议二：第5页共5页第二周形式模拟，第一天优先选择近两年的国考真题进行模拟，并对考试题型以及难度做适当梳理，了解掌握模拟时间以及选择自己适应的答题顺序。之后的几天，每天按照考试时间安排模拟考试，其他时间对答案，对易错题型做重点分析。二、第二类考生建议一：第一周重点基础知识学习。因为基础已经不太好，在剩下的两周里重新学习已经是不可能的事。所以就要抓重点内容，抓

6、容易掌握部分进行重点突击学习。行测当中，行测文包括言语理解和判断推理。言语理解在短期之内掌握比较困难，是靠长期的储备和积累，而判断推理是短期之内能够学会的知识。行测理包括数量关系和资料分析，数量关系部分内容多且难，在短时间内提高可能性不大。而资料分析只要记住公式以及计算方法就可以了，然后多做一些题目来提高准确率和速度。建议二：真题模拟阶段。在重点知识掌握的基础上，做近___年的国考真题，目的一是为了应用所学知识，二是为了了解国考真题的考查形式以及考查的侧重点，三也是最重要的一点，是为了让自己清楚自己的水平，以及在答题时避开

7、自己的短板，选择能够拿分的地方去答题。在此基础之上，在此有目的有选择有侧重的去学习理论知识。第5页共5页范文仅供参考感谢浏览第5页共5页