2021年六一节活动方案范文.doc

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1、2021年六一节活动方案范文撰写人：___________日期：___________2021年六一节活动方案范文一年一度的儿童节是我们少年儿童最隆重的一个节日，今年我校的“六一”儿童节分文艺类表演和趣味运动会两大项来庆祝活动，为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。一、活动目的通过开展庆祝“六一”系列活动，使师生在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节，进一步塑造我校师生健康乐学的良好形象。二、活动要求全体师生全程参与。每班出___至___个节目，唱歌、舞蹈、合唱、诗歌朗诵、小品等形式都可以。三、活动主题：学会合作、建快乐校园四

2、、活动总筹备组长：伏明达副组长：蒲许章洪阿萍组员：梁玉峰陈俊王彬黄丁樊加兴唐学新王在清李玉金程晓燕伏翠红孙继超邓书俭和各班班主任。五、活动时间第20页共23页___年___月___日上午8：30—下午16：00六、具体活动安排：文艺活动细节安排（___日上午）（一）、活动安排组长：伏明达成员：梁玉峰王彬蒲许章洪阿萍伏明达负责活动的总体设计和指挥协调工作；王彬责音响设备的___拆收（蒲许章梁玉峰协助）；洪阿萍负责节目主持人的选拔和培训；（二）、比赛项目（1）大合唱，要求全班参加（请假学生除外）。歌曲选定：内容健康，适合小学生的歌曲。（2）舞蹈（3）美诗文朗诵，要求

3、全班参加（请假学生除外）。内容健康，催人奋进。第20页共23页（4）小品（5）独唱（三）、人员分工安排1、评委组组长：蒲许章成员：王建君陈俊黄丁李玉金2、评委记分组：程晓燕唐学新3、后勤组：组长：梁玉峰成员：杨银生孙继超伏翠红4、安全组：第20页共23页组长：王彬成员：邓书俭各班班主任。四、各种表演评分标准和奖励办法：（一）歌唱类评分标准。采用___分制记分。1、自选曲。选曲得当，紧扣主题（___分）。2、台风：队形整齐，着装统一、整洁；上下场井然有序，展示出积极向上的精神风貌。（___分）3、演唱技巧。能准确地把握音准节奏，咬字准确、吐字清晰，演唱的歌曲必须完

4、整流畅，声音整齐、音色统一，无中途重唱、停唱现象声情并茂，富有感染力，能够较好地表现出歌曲的情绪，表现歌曲的音乐形象。（___分）4、去掉裁判的一个最高、最低分后，总分为最后得分。奖励办法：歌唱表演设一等奖一名二等奖一名第20页共23页三等奖一名（二）舞蹈类评分标准：采用___分制记分1、服装：着装整齐、具有特色、与音乐情绪相符（___分）；2、动作：全曲动作舞姿优美、配合熟练、动作协调、与音乐相符（___分）3、精神状态：精神饱满，情绪盎然；（___分）奖励办法：舞蹈表演设一等奖一名二等奖一名（三）美诗文朗诵、小品类评分标准：采用___分制记分1、基础分（1）

5、作品形式自由活泼，符合要求，主题鲜明突出，内容积极向上___分（2）参赛者衣着得体___分（3）精神饱满，姿态得体大方___分（4）参赛者感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵___分（5）参赛者吐字清晰，声音宏亮，正确把握诗歌节奏___分（6）参赛者能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣___分2、第20页共23页提高分（7）朗诵形式富有创意，配以适当伴舞或配乐，或以其他富有创意形式朗诵___分奖励方法：美诗文表演设一等奖一名二等奖一名（四）评分要求：1、每位评委本着公平公正的原则进行打分；2、每位评委分别按以上评

6、分细则进行打分；3.评委打分保留小数点后一位数字，最后得分保留小数点后一位。4.比赛打分满分___分，评委打分以___分为基础分5、去掉得分中的最高分和最低分，然后相加，取平均分即为该表演队的最后得分。趣味运动游戏比赛项目、规则（___日下午）活动主题：我运动、我健康、我快乐1.心心相映（培养学生的合作精神）裁判：王在清规则。两名学生背对背夹住气球，从开始点到达终点中途掉球应从掉球处重新夹球接着比赛。先到达者为第一名，以此类推。每班各选8男女同学，两人一组。男生___人、女生___人。第20页共23页2.袋鼠跳（培养学生掌握技巧的能力）裁判：洪阿萍规则：让一名同

7、学立在口袋中，双手捉住口袋相待树一样向前跳动，中途倒下着应从倒下处开始跳动，先到达者为第一名，以此类推。（各班自备口袋）每班各___名男生、女生3.二人三足接力（培养学生的合作意识）裁判：樊嘉兴规则：一组四名同学，两名同学绑住内侧腿，从开始处向终点奔跑，与终点的两名同学击掌后，终点的两名同学向开始处奔跑，先到者为第一名，以此类推。每班各___组男生、女生。4.跳绳跑接力（培养学生的耐力）裁判：杨银生规则。每班___名同学，第一名同学跳绳跑到终点返回，把跳绳交给第二名同学，以此类推，有时间最少的班级为第一名。5.画人头接力（培养学生机智和绘画能力）裁判：赵明聪规则

8、：每班___人，分别画出