2021年六中军训内务卫生评比方案.doc

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1、2021年六中军训内务卫生评比方案撰写人：___________日期：___________2021年六中军训内务卫生评比方案一、评比标准内务卫生检查评比由团部___有关人员逐连实施，总分为___分。1．地面（___分）地面清洁无果皮、纸屑；无痰迹污垢、无积存垃圾、无积水。2．床铺（___分）被子放置整齐，铺面平整，线条流畅，棱角分明，铺下无杂物，床架无灰尘。3．门窗（___分）玻璃明亮洁净，门窗无灰尘污垢。4．墙壁（___分）墙壁、天花板无灰尘，无蜘蛛网，无乱划乱贴字画、涂抹痕迹。5．物品放置（___分）床桌、椅凳、餐具、洗漱用具及鞋帽衣物等按规定摆放有序。6．室外（___分）门口

2、楼梯无垃圾，无污水杂物。二、扣分原则第3页共8页1．地面不清洁（-___分），有果皮纸屑（-___分），有痰迹、污垢（-___分），有堆积垃圾。（-___分）。2．被子叠放不整齐（-___分），不干净（-___分），乱放衣物杂物（-___分），铺下有杂物（-___分），床架有灰尘（-___分）。3．门窗不干净（-___分），门窗有灰尘（-___分）。4．墙壁、天花板有蜘蛛网一处（-___分），乱写乱画一处（-___分）。5．物品放置不按规定一处（-___分），物品不干净一件（-___分）。6．门口堆放垃圾（-___分），有污水、杂物（-___分）。三、评比办法由军训团统一___进行定

3、期检查和不定期抽查，以平均分确定最后成绩，参加先进连队评比。国防学校、肥合六中第3页共8页2021年六中十大优秀教职工评选活动方案为推动我校教育的可持续发展，大力弘扬我校教师爱岗敬业、乐于奉献、爱生如子、为人师表的崇高师德风尚，经学校研究决定开展第___届“感动六中风云人物”十大优秀教职工评选活动，从而在全校范围内掀起一股弘扬正气、歌颂真情、倡导真、善、美的精神。一、指导思想和评选原则（一）指导思想第8页共8页坚持以___理论和“___”重要思想为指导，坚持科学发展观，着眼长远发展需要，立足在教育教学实践中培养出一大批具有高尚师德教师。通过“感动六中风云人物”十大优秀教职工评选活动，

4、以点带面，提升教师队伍的整体素质，促进我校师德、师风建设。（二）评选原则“感动六中风云人物”十大优秀教职工的评审，遵循“公平、公开、公正、择优”的原则，采取科学性、操作性强的评选办法，突出我校对教师队伍师德要求的导向性，利用评选十大优秀教职工的契机，激励教师的主动发展和自觉提高。二、评选范围全校在校教职工（除活动组委会成员外）。三、评选标准1、在平凡普通的岗位上默默耕耘，无私奉献，师德高尚，业务精湛，具有特别感人的事迹，具有独特的人格___力，具备人民教师教书育人、敬业忠诚的优秀品质。2、教育理念走在时代前沿，教育行为具有鲜明的时代气息，精神气质高雅亲切，敢于创新，教育效果显著，深受

5、学生的喜爱、同事的认可、家长的赞誉，社会评价高。3、具有高超的业务水平，在德育或教学、科研、管理等方面形成鲜明的个人风格，取得显著的工作成绩，为本单位的发展或本学科的建设作出了突出贡献，具有较大的行业影响力和号召力。第8页共8页4、以下情况“一票否决”。体罚学生造成严重后果一票否决；工作重大失误一票否决”；逐月“六横十纵一个圆”考核末位者一票否决。四、成立评选组委会组长：___副组长：___成员：各处室主任、年级组长五、评选日程和安排第一阶段：宣传发动（___年___月___日-___日）1、通过全校教职工例会和校园广播对全校师生进行宣传发动。2、各年级组通过晨会、各处室通过例会对所

6、属教职工进行宣传发动。3、在学校网站设立《感动六中风云人物》版块。第二阶段：___推荐（___年___月___日-___日）各处室、年级组按照分配名额推荐，初选推荐共___名。行政服务中心___名   教学服务中心___名学生成长中心___名   教科研中心___名后勤保障中心___名   团 委___名  女工委___名图书馆___名  生活管理处___名第8页共8页安全保卫中心：___名    对外交流中心___名园林美化中心___名      课改宣传办：___名财务结算中心：___名          艺体部___名电教中心___名高一年级___名   高二年级___名   

7、高三年级___名初一年级___名   初二年级：___名  初三年级：___名各部门将推荐人员事迹材料和推荐表于___月___日早8：30前交办公室，过期视为弃权。第三阶段：确定候选人（___年___月___日-___日）由评选组委会对初评的___人进行审核、筛评，确定___名正式候选人和候选人预备人选顺序。第四阶段：候选人公示海选（___年___月___日-___日）评选组委会对___名正式候选人进行考察并将候选人基本情况及事迹通过校广播协会向师生宣传公