2021年传统体育进校园活动方案.doc

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1、2021年传统体育进校园活动方案撰写人：___________日期：___________2021年传统体育进校园活动方案实施方案榆林市第二小学传统体育进校园活动方案为全面贯彻落实党的教育方针和“十项主题教育活动”的精神，引导和鼓励广大学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育活动，提高学生的身体综合素质，促进学生的全面发展和健康成长。我们以大课间活动、阳光体育、体育社团和课外体育等为载体，以每天大课节活动、阳光体育为基础，将传统体育引进校园，培养学生自觉锻炼身体的习惯，规范学生课间体育活动内容和形式，推进课间活动的科学化、制度化、规范

2、化，逐步形成我校体育特色，努力建设和谐校园、平安校园、活力校园。一、指导思想第20页共51页坚持“人人健康、健康第一”的指导思想，牢固树立“终身体育”的新课改理念，丰富学生课余生活，为学生每天能有一小时以上的体育锻炼时间创造良好的条件，增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。最大程度地发挥学生和老师的主动性和创造性。提倡自制器材和开发利用体育资源，在大课间活动、阳光体育活动中体现合作、自主、探究、创新的教学理念。以大课间为辐射点，促进体育课堂

3、教学的改革与创新，体现良好的校风、校纪和学生的精神面貌，带动校园文化的建设。二、目标和实施原则（一）目标1、促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”的办学思想落实到实处。2、让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，提高学生的学习积极性和潜能。3、促进师生间、学生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力，我们的口号是“阳光伙伴，阳光下运动”。4.根据学生的身心发展需要和现有资源，努力创新，整合出形式多样的大课间、阳光体育、体育社___列活动，吸引学生强身健体，在活动中养成良好的习惯，强化团队意识，

4、促进学生全面和谐的发展。5、丰富校园文化生活，营造积极向上的校风、学风。（二）实施原则1、教育性原则。充分发挥传统体育活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。2、科学性原则。遵循学生身心发展的规律，从实际出发，采用大课间与短课时相结合的形式，合理的安排大课间的课内容。3、全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。第20页共51页4、创新型原则。根据我校的场地较小，学生较多的特点，传统体育活动适宜开展有利于健康的游戏、跳皮筋、丢沙包、踢毽子、短绳、长绳、等项目。三、领导小组组长：张磊副组长：各挂年级

5、领导、体育教研组长成员：体育教师及各班班主任四、实施措施1、制度保障：为使传统体育活动常态化，建立学生检查制、挂年级领导及班主任现场督促制、体育教师指导制、活动评比制。把大课间开展情况作为文明班___评选的重要依据，既树立学生的___活动意识、___荣誉感，又可以促进传统体育活动的可持续发展。2、时间保障。每日早上大课间活动、下午阳光体育活动、每周星期五下午的社团活动。3、人力保障。要求大课间活动体育老师和班主任全员参与，活动中教师既是活动的___者、指导者，又是学生活动的保护者，同时自己也是活动者。这既体现了国家所倡导的全民健身，更有利于

6、构建融洽、和谐、平等师生关系。第20页共51页4、器材保障。大课间活动器材由学生自备。鼓励体育教师、班主任、任课教师发挥自身特长，展示自身才干，开发创新体育、舞蹈、健身操、游戏等多种项目。5、安全保障。对学生进行安全教育，所有场地均安排教师进行现场活动指导，并督促学生安全。6、___保障。建立以___校长为组长，书记及分管校长为副组长，教导处、体育组、班主任为执行者的强大团队，确保各种各类体育活动有效、有序、安全地开展。五、活动内容1、时间。每天早上大课间、下午阳光体育、星期五下午社团活动。2、地点。校园、操场。3、对象：所有学生4、具体活

7、动内容：a、快乐健身活动：跳绳、跳皮筋、老鹰抓小鸡等b、娱乐休闲活动：乒乓球、篮球、足球、羽毛球、等c、民族民间活动：各种游戏、跳皮筋、踢毽子、丢沙包等d、竞技类体育活动：足球、跳绳、踢毽、仰卧起坐、立定跳远等e、挑战类体育活动：足球颠球计时、乒乓球颠球计时、踢毽子计时、俯卧撑、引体向上、跳绳（一分钟计数）、跳绳（花样）等。以上没有列举的项目也可选项挑战。第二篇：传统游戏进校园活动方案“玩传统游戏享绿色童年”传统游戏进校第20页共51页园活动方案为全面贯彻落实党的教育方针和“十项主题教育活动”的精神，引导和鼓励广大学生积极参加形式多样、生动

8、活泼、健康向上的体育活动，提高学生的身体综合素质，促进学生的全面发展和健康成长。我们以大课间活动、阳光体育、体育社团和课外体育等为载体，以每天大课节活动、阳光体育为基础，将传统体