2021年二小“春之声”校园艺术节活动方案.doc

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1、2021年二小“春之声”校园艺术节活动方案撰写人：___________日期：___________2021年二小“春之声”校园艺术节活动方案一、指导思想：为深入贯彻《___国务___关于深化教育发展全面推进素质教育__决定》，进一步深化素质教育，丰富校园生活，促进学生全面发展,将开展以“___—青春风采”为主题的___年校园文化艺术节活动。旨在弘扬校园文化艺术，以师生艺术系列活动为载体，提升学校办学水平，提高教师艺术素养和学生艺术素质，展示学校艺术教育的成果，加强校园文化艺术环境建设，营造良好的文化艺术教育氛围，让艺术走进校园，走近每一个学生，使其在参与活动

2、的过程中锻炼自我，展现自我，从而达到艺术能力和人文素养的整合发展。要通过师生人人参与，不断提高自身素养，发现一批艺术苗子和好的艺术作品，形成我校的艺术教育特色，全面推进我校素质教育的深入开展。二、艺术节主题：“___—青春风采”。三、时间：___年第二学期第6～___周（___月___日—___月___日）四、活动形式：以学生、教师个人才艺展示和___项目这两种方式为活动形式，做到点与面相结合，普及与提高相结合。全面展示学生和教师的艺术素养和我校艺术教育的成果。五、活动内容：1.绘画比赛：人数：每班择优选择3～4幅作品于___月___日前交至陈维仕老师处。第5

3、页共8页几点说明：1、内容、主题不限；画种不限。2、比赛用纸、规格统一2.书法比赛；人数：每班___名学生。时间：___月___日中午12：00～1:30地点：会议室。负责人：___几点说明：1、书写内容指定（提前一周公布）、纸张统一提供。2如是硬笔，则一、二年级为铅笔字，三～六年级为钢笔字。3.手抄报比赛人数：每班择优选择3～4幅作品于___月___日前交至陈燕燕老师处。几点说明：1.内容、主题以“展青春风采”为主；2.比赛用纸、规格统一；3.每幅作品的作者不超过两个人。第5页共8页4.“展教师风采增教育光辉”大型主题文艺汇演人员：全体教师时间：___月底地

4、点：待定负责人：各段长、科室组长几点说明：1.以各年段办公室、教研组为单位，每组推荐2—___个节目；2.节目形式：舞蹈、相声、小品、器乐、声乐、朗诵等形式均可；3.以___项目为主，师生可以同台，但教师参加人数应在___%以上；4.要求声乐、歌舞、器乐类节目时间不超过___分钟，相声、小品类节目时间不超过___分钟。六、设奖思路：1.（1）学生比赛项目按低、中、年级组设奖，个人项目一等奖（___分），二等奖（___分），三等奖（___分）。（2）视班级参与情况及总得分，综合考评在全校前二的班级，评为优秀___奖。本次奖项将作为班主任考评的重要依据。2.教师文

5、艺汇演，请校外专业人士担任评委，按节目质量评出一、二、三等奖若干名。第5页共8页3.如有未尽事宜，另行通知。阳罗二小少总部第5页共8页2021年二小“湿地书韵阅燃梦想”书市活动方案活动主题：湿地书韵阅燃梦想——元状二小___年书市活动活动时间：___.2.24（周五）下午13:30——15:10活动地点：学校操场活动对象：全体师生活动目标：1.通过参与愉快而有意义的活动治疗“开学综合症”。2.在书市中用阅读币换购自己喜欢、适合自己的图书及学习用品，增强学生的市场意识，培养学生处理旧书旧学习用品的实践能力。3.为学生提供图书交换的时间和空间，进一步推进学校阅读银

6、行活动。活动安排：（一）准备阶段：第8页共8页1．班主任和语文教师利用晨会课、班队课，进行宣传发动，指导制定班级活动方案。2．各班级选出营业员、记录员，并轮流进行角色体验。发动学生每人拿出三——五本自己已经读过的、有意义的好书或八成新的二手学习用品参与出售或交换。学生所带的书籍物品必须经过家长同意，班主任要严格把关，学校发的书、成人读物、严重破损的书不能带来，保证学生有书可淘，淘到有质量的书。3．指导学生在书及物品上用标签纸标上合适的售价，并教给学生推销自己的书籍以及讨价还价的方法。4．班主任利用晨会课___学生明确要求，强调安全教育、文明换购教育等。5．各班

7、结合红色及鸡年元素设计摊点、宣传海报，为自己班级的书作宣传，营造“新春书市”的环境文化。（二）开展阶段：1．12:30—1:30各班在指定场地布置摊位。2.1:30—1:50集中颁发书迷书霸获奖证书。各班请按晨会队形入场站好。3．2:00—3:10新春书市活动开始。活动期间，要充分发挥学生的自主性与独立性，班主任教师作适当指导。要注意学生的安全，并___和处理好在交易过程中出现的意外问题（蒋静负责）。活动花絮及时拍摄(梅和珍负责)。广播播放儿童歌曲（王周翔负责）。第8页共8页4．3:10活动结束后，做好操场卫生清理工作，进行卫生检查。（三）后续阶段：1．活动结

8、束班级___谈感受，___年级写体会。