2021年二小教职工奖励性绩效工资考核方案.doc

《2021年二小教职工奖励性绩效工资考核方案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、2021年二小教职工奖励性绩效工资考核方案撰写人：___________日期：___________2021年二小教职工奖励性绩效工资考核方案修订第三稿（“能”与“绩”部分）能 总分___分B9计划小结___分全学期计划、总结齐全记___分,各类学期计划、小结不全的-___分/份，扣分不超过___分。教学活动正常有书面课时计划或有符合要求的电子档案（有课件且已上传到学校服务器）记___分,上课无书面课时计划或与计划出入明显的－2/次,本项总扣分不超过___分.B10课堂教学___分未经教导处同意私自调课或不按教导处课表上课的－___分/例，为他人

2、代岗却未按时到岗的－___分/次,上课迟到、中途离开课堂、接听电话等的－___分/次。扣分不超过___分凡无故拒绝或推诿学校领导到班听课，一次扣除___分。B11教学反馈___分作业合理、反馈及时记___分，作业量明显过少或过多－___分。布置学生书面完成的作业有连续未批阅的－___分/例，本项扣分不超过___分。因材施教，做好课外辅导工作记___分，对学困生无个别辅导，有教育歧视或有家长___，经查证属实，不得分。B12业务素质10学历达标记___分；“学科带头人”并且完成指定教科研任务的省市级+___分，县级+___分、“教学能手”并且完成指

3、定教科研任务的省市级+___分，县级+___分。第4页共11页绩总分___分B13继续教育___分积极参加学校安排的培训的活动，并有记录的记___分，取得培训证书的+___分，活动不全、材料不全的-___分/次。扣分不过___分当年学历晋级+___分；当年获得市级以上“教学能手”、“学科带头人”荣誉的+4。B14常规工作___分当年完成至少一节校级公开课或每学期完成至少一次主题论坛的记___分；听课达标记___分，不足的按百分比折算；教育现代化达标记___分，不达标的酌情记分。在教育主管部门检查中被批评的－___分，通报的－___分，在学校教学工

4、作检查中被点名批评的－___分/次。在市教学督导中，课堂教学被评为好课的+___分。B15学科考核___分每学期期终成绩周边乡镇学校平均值得基本分为___分，比均分增减的按优秀率___100+及格率___100+平均分三项总分多每___分记+___分（整数进一），比均分低每___分记－___分（整数去尾）；无考试成绩的记均分。B16课题研究___分积极参加教科研,参与市级以上教科研课题的+___分/人,课题主持人+___分,活动有计划、有___、有材料的，但未结题的+___分/人，当年结题的+5/人。第4页共11页B17竞赛辅导___分辅导学生参

5、加各类竞赛和作品发表，按级别奖次加分。指导学生获得省二级、市（含县级）级以上一等奖的+___分，省三级、市（含县级）级二等奖的+___分级，市（含县级）级三等奖的+___分。（体育竞赛单项前___名+___分/项，前___名+3/项，前___名+___分/项）学生作品在教育报刊上发表的指导老师+___分/篇，获团体奖指导教师+___分/项；积极___学生参加市级团体竞赛开展活动的+___分/队；积极指导备课组内教师到校外上课的+___分。教师作品参加各类竞赛或发表的，按级别奖次加分。教师作品在教育报刊上发表的，市县级的+3/篇，大市及以上级别的+

6、5/篇。教师作品获得省二级、市（含县级）级以上一等奖的+___分/篇，省三级、市（含县级）级二等奖的+___分/篇，市（含县级）级三等奖、教研片二等奖的+___分/篇。教师积极当年参加教学基本功竞赛，获省二级、市（含县级）级以上一等奖+___分/次，省级三等、市（含县级）级二等奖+___分/次，市（含县级）级三等奖、考研片二等奖的+___分/次，参加校级以上（含校级）教学基本功竞赛的+___分/次。附加分完成学校临时附加的校级以上的教学比赛课、示范课、交流课任务，记+___分/次第4页共11页2021年二小教职工聘任方案认真落实《鹿城区教育系统事

7、业单位人员聘用制度实施意见》，明确人员聘用制度的有关政策规定，聘用程序，聘用双方的权利和义务等。学校实施定编、定岗、定岗、定量、定职，根据教职工的德、勤、绩，优化组合。贯彻“任人唯贤、人尽其才、双向选择、择优聘用”的原则，建立优胜劣汰的竞争机制，切实增强学校内部的生机和活力，激发广大教职工教书育人的积极性，全面完成教育教学任务。一、教职工聘任工作领导小组组长：___（校长、党支部书记）第11页共11页副组长：___（副校长）成员：___（教导主任）___（德育教导主任）___（教科室主任）___（总务主任）___（工会主席）___（语文教师）__

8、_（数学教师）二、聘任的基本原则聘任制是学校与教职工通过签订聘任合同，确定聘任关系，明确聘任双方权利、责任、义务的一种人事管理制度。校长