2021年中学诚信建设工作方案.doc

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1、2021年中学诚信建设工作方案撰写人:___________日期:___________2021年中学诚信建设工作方案为培育和践行___核心价值观为,进一步完善学校内部管理体制,建立一个健康的导向和合理的激励机制,充分调动全体教师的工作积极性,提高教师的整体素质,全面推进素质教育,推动学校可持续发展。特制订教师诚信奖惩制度。一、加强领导成立以校长___为组长、副校长___为成员的学校诚信建设工作领导小组。___校长全面负责___领导、指挥、协调学校诚信建设工作,办公室负责学校诚信制度的建立,所有成员配合教务处做好诚信档案的建设,德育处负责开展符合学校实际、丰富多彩的诚信创建教育活动

2、。二、工作要求1.提高认识,___广大干部师生积极参与诚___育实践活动。加强领导,提高认识,加大宣传力度,动员全校广大干部师生积极参与诚___育实践活动,大兴求真务实之风,努力提高全体教职工的诚信意识,加强对学生的诚___育,培育学生形成诚实守信的思想观念和道德行为准则。学校要将诚___育纳入德育工作中,与社会公德教育、养成教育、法制教育、心理健康教育和教师职业道德教育有机结合起来,按照___核心价值观的要求修订完善学生守则。2.集中整治诚信缺失问题,建立诚信激励机制。第5页共8页要从学生家长和社会各界反映强烈、有损学校教育形象的突出问题入手,严肃查处各种诚信缺失的典型事件。继续

3、深入治理教师乱收费、乱办班、体罚学生、以罚代教等侵害学生和家长利益的现象;查处学生诚信意识淡化,不守信用、不重承诺的现象,如一些学生习惯说谎、学风不实、考试___,同学之间、师生之间缺少信任、缺少关心等有损诚信伦理和教育系统整体形象的行为。同时建立诚信激励机制,表扬和奖励好的案例和典型,营造诚实守信的良好环境。3.大力宣传和引导,及时发布诚信活动信息。宣传诚信知识、政策法规,加大对诚信事迹的宣传和典型失信案件的曝光力度,及时发布诚___育活动信息。同时利用宣传栏、板报、广播、手抄报等校园资源向全体师生宣传诚___育的基本内容、要求、重要意义及现实事例,营造“奖励诚信、约束失信、守信

4、光荣、失信可耻”的育人环境。三、具体措施1.加强以校务公开和依法治校为重点的诚信学校建设,以学校各处室的诚信服务带动全校的诚___育。第5页共8页在学校各处室大力推行校务公开制度,实行科学、民主决策,规范办事程序,合理简化办事环节,积极推广公示制、首问负责制等工作制度,增加工作透明度,努力建设“诚信处室”,努力为师生和家长提供方便快捷、公平、公正的服务;要把明确权限、强化监督作为诚信建设的重点,切实解决好社会反响强烈的热点、难点问题;深入开展创建文明处室等活动,在学校行政人员中开展“抓学习研究、抓团结合作、抓勤政廉政、抓队伍建设”的“四抓“活动,营造讲学习、讲研究、讲实干、讲进取和

5、讲创新的良好风气,不断提高行政人员的政策水平、业务能力和工作效率。2.加强师生诚信档案建设,进一步规范办学行为。在各年级和班级全面开展“育诚信学生、塑诚信师表、创诚信校园”的主题活动,把诚信建设作为维护学校良好形象的基础性工作,不断加强,不断深化。特别要把加强考风、学风、教风、校风建设和实行校务公开、收支两条线等管理制度,治理乱收费、乱办班补课、乱征订教辅资料等热点问题,作为规范办学行为的重要举措,并将活动总结纳入诚信档案。3.加强教师队伍诚信建设,提高教师的职业道德素质。把诚信建设与加强师德师风建设有机结合起来,推行五条禁令,坚决治理有偿办班、补课的现象。要求教师不仅在学校里坚持

6、教书育人,为人师表,而且在社会上,在家庭里时时、事事、处处都做到为人师表,全方位树立教师的新形象。大力表彰教书育人、廉洁从教的师德楷模。4.开展诚信创建教育活动,促进学生文明素质的提高。第5页共8页学校要把德育工作摆在素质教育的首要位置,贯穿于教育教学的各个环节,形成重信誉、守信用、讲信义的良好风尚,努力使诚信建设的要求融入学生的学习、生活之中,引导他们从不说谎、不___、不作假、不欺诈等一言一行、一点一滴做起。建立科学的学生思想道德行为综合考评制度,形成促进学生素质全面发展的评价机制。通过编写诚信读本,开展主题班会、队会、手抄报比赛、升旗仪式、演讲比赛等活动,通过黑板报、校园宣传

7、栏、广播站等学习___核心价值观,宣传诚___育进校园、进班级。___市洲沙中学第5页共8页2021年中学诚信教育主题活动月实施方案为了进一步加强学生思想道德建设,增强德育的时效性,在全校学生中倡导和弘扬诚实守信的良好风尚,不断提高学生的诚信意识,使“读书立品,诚信先行”的观念深入人心。学校决定开展以诚信为切入点的“诚___育月”活动,特制定实施方案如下:一、指导思想以“___”重要思想和科学发展观为指导,认真贯彻落实《___国务___加强和改进大学生思想政治教育的意

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