2021年中学学生行为规范强化教育方案.doc

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1、2021年中学学生行为规范强化教育方案撰写人：___________日期：___________2021年中学学生行为规范强化教育方案为进一步加强学生日常行为规范教育，规范学生言行，培养学生良好的行为习惯，提高学生的思想道德素质，促进学生身心健康发展，使学校对学生日常行为规范的管理形成制度化、规范化，特制定本实施方案：二、活动口号：做诚实人 行规范事 说文明话 交正直友三、活动时间：___月至学期末四、领导小组：组 长：___副组长：___、___、___成 员：___、___、___、___及各班班主任五、活动目标：1、熟知规章。要求每个班主任利用夕会课和班团课认真___学生学

2、习,引导学生自觉遵守各项行为规范，《中学生日常行为规范》、《海临中学学生违纪处理规定》等规章制度的学习。第5页共8页2、自我管理。“管好自己的嘴——（不乱喊乱叫，不发出尖叫；不说污言秽语，不恶语伤人，不说脏话，不骂人；不随地吐痰、不出口成‘脏’。校园三声：文明之声、和谐之声、欢笑之声；读书声、歌声、笑声）；管好自己的手——（手不乱摸：男女生之间头、腰、注意距离；手不乱写：不准写字条传纸条、不准在阶梯教室，多媒体室等公共场合乱写、手不乱动：动用他人物品，拿别人吃食；损坏公物、不乱扔垃圾；手不乱摘：果、叶、枝等）、管好自己的脚——（脚不乱踢：门、墙、人、桌、椅；脚不乱踩：桌、椅、花、

3、圃、不践踏绿地、床；脚不乱跑：窜寝室、___、围栏）”。3、督察到位。德育室和学生会各班级将每周对各班学生的行为进行不定期查纠，及时发现问题及时解决。4、提升文明素质。通过一个多月的行为规范强化，要求学生自我检查，自我完善，自我教育管理，能达到以下几个标准：（1）个人仪表：穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。不留长指甲，勤洗澡，搞好个人卫生。（2）个人行为：举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不抽烟，不打牌。不随地吐痰，不乱扔垃圾。不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画。（3）人际交往：使用礼貌用语，遇到教职工、来宾要主动问好

4、。同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人。（4）课间秩序：不在教室和校园内追逐打闹喧哗。上下楼梯靠右行走。第5页共8页（5）就餐秩序：就餐要排队进入餐厅，不争先恐后，就餐时尽量不要大声说话和敲击餐具，不要___买菜、带菜，餐后保持地面清洁，不浪费。（6）升旗仪式：尊敬国旗、国徽，唱响国歌，升国旗、奏唱国歌时要肃立、行注目礼。（7）课间操：下课铃响后，各班迅速有序排队进入操场，根据体育组的安排有序、有效地进行锻炼。（8）放学秩序：乘车回家的学生，按序上下车，不得再到校园各处乱窜或在路上摊点旁逗留。（9）上课秩序：课间做好上课前的

5、准备工作，不要在课间进行剧烈活动，以保证上课铃响后安静的坐在座位上等候上课。要爱护室内的设施设备，保持室内清洁卫生。不得携带与课堂无关的东西，更不允许在课堂上吃零食，尤其是体育课和在多媒体教室上课。（10）强化住宿生守则，严肃住宿生纪律。相关老师每天对寝室进行督察、考核，及时反映、及时公布，月初和月底进行一次卫生大扫除，强化卫生、内务管理。五、活动措施：1、动员：德育例会上，召开“行为规范强化教育”的活动启动仪式，由校长讲话并做此次教育活动的动员。2、问题学生专题教育讲座。政教处将对全校问题学生进行重新摸排，实施“德育导师制”并对问题学生进行专题教育。密切___问题学生的学习和生

6、活情况，把他们的违纪现象减少到最小程度。第5页共8页3、平时值周老师检查、考核；学生会查纠；校长室、德育室抽查。4、充分利用课外活动、班团课等平时时间进行教育。5、建立班级评估制度，平时考核。___月一考评，___月一小结。7、___学生进行《海临中学日常行为规范》等考试。8、政教处将根据班级上交材料、检查结果、学生违纪行为等对各班进行行为规范强化教育月综合评比。第5页共8页2021年中学学生语文、英语背诵情况抽查方案一、指导思想：为全面落实新《课标》理念，构建里集中学“入校即安、入室即读”的良好读书氛围，激发学生的阅读背诵热情，培养学生自主学习的良好习惯，提高学生的记忆能力，增

7、加学生的知识容量，从而促进学生语文、英语素养的全面提升，学校决定在全校学生中开展背诵抽查活动。二、抽查方式：1、班级自查与处室抽查相结合形式班级自查：各班级语文、英语教师为自查责任人，根据备课组的统一要求，如期完成所教班级学生诗文背诵的督促、指导、检查，并将学生背诵情况如实及时地记录到背诵表中，以便学校随时检查。处室抽查：由教学处协同年级组进行随机抽查。2、个体抽查与___抽查相结合形式第8页共8页个体抽查：由教学处在晨读期间随机点名（每次每班___人）背诵；___抽查：由年级组