2021年中学列队形广播体操比赛活动方案.doc

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1、2021年中学列队形广播体操比赛活动方案撰写人：___________日期：___________2021年中学列队形广播体操比赛活动方案一、比赛目的通过队列队形广播体操比赛，增强学生的体育健康意识，培养学生团结合作精神，___纪律性___荣誉感和整体观念，提高学生参与体育活动的积极性和主动性，促进我校体育课堂教学质量的提高。二、比赛时间___年月日下午。三、比赛年级初一、初二、初三、高一、高二、高三年级。四、比赛分组比赛不分高、初中组，以班为单位进行。五、比赛内容进场、整队（立正、稍息、看齐、报数）、齐（跑）步走、原地转法、广播体操、退场。六、领导

2、小组及工作人员、组长姚虎山成员领导班子成员、比赛总指挥协调孙鹏程3、会场布置政工处。4、音乐播放团委5、各班座位区域、场地规划刘文莉、赵毅负责。6、评委年级组长、领导班子成员。7、成绩统计周丹丰、刘福阳。第4页共15页七、比赛办法及要求、比赛队形排列与进、退场地方式，由各班主任自定，时间不超过___分钟，总比赛时间不超过___分钟。、进场后整队，指挥员要向主席台报告人数（应到___人，实到___人）经领导示意后方可开始比赛。3、队列、队形的比赛内容，先后顺序可调整，但广播体操必须在队列队形之后。4、每班在学生中指定一人担任指挥员。5、各班均在广播体操

3、音乐伴奏下做操。6、各班要统一服装，精神面貌好，动作准确有力，整齐大方。7、全体师生在指定区域就坐，遵守会场纪律，做文明观众，其纪律状况、卫生状况纳入文明班量化积分。八、奖励办法、___奖奖前___名。（一、二、三等奖各两名奖金___元、___元、___元）依据我校文明班创建实施方案给获奖班级分别加分___分、分、分。、个人奖优秀指挥员奖前___名。（获奖班级的指挥员）奖0左右奖品。3、优秀教练奖名，___元左右奖品（所带班级获奖率最高者）第4页共15页4、优秀___奖名，___元左右奖品（一等奖获得者的班主任）九、评分标准（总分___分）、着装，人

4、数（___分）（统一着装，不统一的每人次扣分，缺一人扣分，扣完为止。）、进退场(___分)（动作迅速，步伐整齐，合理有序，在规定时间内完成，场内外纪律好。）3、指挥员（___分）（声音洪亮，干脆有力，指挥口令准确。）4、队列、队形（___分）（步伐有力准确，口号响亮，步调一致，整齐划一。）5、广播体操（___分）（动作到位，节奏准确，整齐划一。）十、未尽事宜，另行通知。第4页共15页2021年中学创优活动筹备方案按照中央和省、市、县委和___县教育___在党的基层___和党员中深入开展创先争优活动的意见，根据绥教党委发《___在___县教育系统创先争

5、优活动实施方案___》（绥教通〔___〕___号）的文件精神，结合认真学习《___县___宣传__关于___年全县在职干部理论学习安排意见（绥宣发〔___〕___号）和绥职工〔___〕9__文件。学校决定在党员中深入开展创建先进基层党___、争当优秀___员活动，为确保我校创先争优活动健康有序开展，并结合学校实际情况，经校委会会议研究决定，特制定本实施方案。第15页共15页一、目的意义在学校党___和党员中深入开展创建先进基层党___、争当优秀___员活动，是巩固和拓展深入学习实践科学发展观活动成果的重要举措，是党的建设一项重要的经常性工作。___实

6、施这项活动，对于进一步抓好学习实践活动整改落实工作，推动学习实践科学发展观向深度和广度发展，提高学校党___建设的科学化水平，激发学校党___和广大党员生机活力，保持和发展党的先进性，促进学校党___和广大党员更好地服务于教育教学工作，推动学校持续健康发展，具有十分重要的意义。二、总体目标深入开展创先争优活动，要以党的___大和___届___中、四中全会精神为指导，以深入学习实践科学发展观为主题，以“大力推进基层___建设”活动为重点，紧紧围绕“强化管理、优化教学、构建和谐三中”的工作主线，坚持从学校实际出发，明确争创主题，创新活动载体，建立长效机制

7、，统筹推进党的建设其他经常性工作，充分发挥学校党___的战斗堡垒作用和___员的先锋模范作用，在推动学校教育事业持续健康发展的实践中建功立业。——推动科学发展。学校围绕校园文化、教师队伍、信息化建设和学校新模式课堂教学改革等重点工作任务，切实兑现深入学习实践科学发展观活动中对广大师生的承诺，持续抓好各项整改任务的落实，推动学校各项工作有序、稳步开展。学校党___认真履行职责，切实贯彻落实党的路线方针政策以及学校科学发展规划、思路、举措；党员以模范行动影响和带领广大教师努力完成各项教育教学工作。第15页共15页——促进和谐校园。学校党___和党员及时了

8、解师生思想动态（范本），有针对性地做好引导工作；积极践行___核心价值体系，推动形成良好校园风气和社会风气；