2021年中学“体育周”活动方案.doc

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1、2021年中学“体育周”活动方案撰写人:___________日期:___________2021年中学“体育周”活动方案根据学校工作安排,___年___省化兴中学“体育周”活动定于___月14——___日期间举行(第___周)。此次活动注重群众性体育活动和竞技体育运动项目相结合,充分体现活动的全员性、群众性、趣味性、竞技性;展示学校体育工作的成果,推进“阳光体育活动”在我校的全面开展,体现师生整体素质而设置的舞台,因此,必须提高认识,精心策划,严密___,积极实施,办出水准、办出特色。二、活动的主要内容序号 活动内容 时间安排 活动单位 负责人1 “体育周”开幕,校领

2、导讲话 周一上午9:20 全校 校长室2 体育图片展 周一至周五 全校 政教处3 篮球比赛 周一下午4:05 高二 ___4 高一趣味运动项目预赛 周二下午4:05 高一 ___5 高二趣味运动项目预赛: 周三下4:05 高二 ___6 高三趣味运动项目预赛: 周四下午4:05 高三 ___7 趣味运动会开幕式彩排 周五下午4:05 全校 体育组 教务处8 学校趣味运动会开幕式、比赛 周六上午7:30 全校 校长室第6页共12页高三年级比赛 周六下午2:00 高三高二年级比赛 周日上午2:00 高二高一年级比赛 周日下午2:00 高一三、主要工作、责任单位和责任人筹备工

3、作 责任单位 责任人 完成时间⑴建立大会___委员会和___机构 校长办公室 11.10⑵主席台的布置(会标、音响、喇叭等) 总务处 ___ 11.18⑶拱气门、彩旗等准备 总务处 ___ 11.18⑷彩旗90面的准备 体育组 ___ 11.15⑸国旗、校旗、会徽、会标准备 体育组 ___ 11.15⑹班牌___个的准备 体育组 ___ 11.16⑺___部分项目的预赛 体育组 ___ 11.14-17⑻编排、打印秩名册 体育组 ___ 11.15⑼奖品 体育组 ___ 11.16⑽添置活动需要的体育器材 体育组 ___ 11.17⑾运动会精神文明检查 团委 ___⑿广

4、播、宣告员的落实(学生___名) 各班运动员入场解说词及入场仪式解说词 团委 ___ 11.17第6页共12页⒀各班观看席安排 政教处 ___ 11.17⒁田径运动会开幕式、表演项目的准备 组委会 ___ 11.17⒂田径运动会裁判员的召集、培训 教务处 ___ 11.182、趣味运动会:本次运动会总裁判长由张斌老师担任。(一)项目设置:男子:田径类:___m、___m、___m、4____m接力跳高、跳远、实心球、趣味运动项目:旋风跑、开火车、攀岩、篮球投篮、4人____米袋鼠跳接力、保龄球、投乒乓球;女子:田径类:___m、___m、___m、4____m接力跳高、

5、跳远、实心球趣味运动项目:旋风跑、开火车、攀岩、篮球投篮、4人____米袋鼠跳接力、保龄球、投乒乓球。第6页共12页(二)趣味运动会程序:内容 负责人⑴国旗队(___人) ___⑵校旗队、会标、会徽 ___⑶彩旗队(60—___人) ___⑷表演队 ___①活力健身圈 ___②旗舞飞扬 ___③___力彩球操 ___④___如画 ___⑸运动员队伍高一、高二、高三 ___(三)开幕式:1、主持人讲话、2、学校领导致开幕词、3、裁判员代表宣4、运动员代表宣誓、5、校长宣布田径运动会开幕、6、团体操表演顺序:①活力健身圈、②旗舞飞扬、③___力彩球操、④___如画。(四)_

6、__趣味运动会比赛;(五)教工活动(六)运动会闭幕程序第6页共12页⑴主持人讲话⑵总裁判宣布运动会团体总分名次⑶闭幕词⑷宣布闭幕第6页共12页2021年中学“作风制度落实年”活动实施方案为进一步转变工作作风,提高工作效能,提升人民满意度,根据省市“作风建设深化年”活动相关要求,结合区两办下发的《___深入开展“作风制度落实年”活动的实施意见》(都___发〔___〕___号)以及区教育系统“作风制度落实年”活动方案,结合我校工作实际,特制订“作风制度落实年”活动实施方案如下:一、指导思想以党的___大、___届___中、四中全会和___系列重要讲话精神为指导,围绕全区“打

7、造新高地,迈上新台阶”的总定位,紧扣全年教育体育发展目标,深入开展“学制度、强执行、促规范、树形象”主题教育活动,巩固拓展群众路线教育实践活动成果,突出制度落实,突出正风肃纪,坚决整治存在问题,坚决防止“四风”问题反弹,推动教育系统党风廉政、作风行风和效能建设再上新台阶,为加快建设教育现代化示范区提供坚强保证。二、活动目标第12页共12页通过“作风制度落实年”活动,深入扎实推进作风建设,实现以下四项目标:1.规范意识进一步增强。始终把守纪律、讲规矩摆在重要的位置,坚持问题导向,强化法纪法规教育,从严执纪,确保令行禁止,坚决把国家、省市区_

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