2021年世界无烟日中学活动方案.doc

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1、2021年世界无烟日中学活动方案撰写人:___________日期:___________2021年世界无烟日中学活动方案为全面贯彻落实《___市公共场所控烟条例》,进一步推进学校文明单位(和谐校园)建设,为师生营造一个良好的学习、工作环境,倡导健___活方式,展现七中师生文明形象,特制订我校创建无烟学校和开展禁烟控烟工作的活动方案。一、工作目标通过“无烟校园”的创建活动,达到“校园室内外区域禁止吸烟”的要求,逐步减少学校吸烟职工人数,积极为师生员工创造一个无烟、健康的工作环境,争创“___市无烟校园”。宣传口号:“摒弃吸烟陋习,创造健康新时尚”;“珍惜生命,崇尚文明

2、生活;热爱生命,养成良好习惯”;“拒绝烟草,珍爱生命”。二、___领导1、成立创建无烟学校和开展禁控烟工作领导小组(控烟工作推进委员会)组长:副组长:成员:2、成立创建无烟学校和开展控烟工作小组第16页共18页组长:联络员:成员:___及各学科组长、科室长。3、成立控烟工作师生督查小组(劝阻吸烟志愿者队伍)1、学生控烟志愿者___队长:副队长:第一组组员:第二组组员:第三组组员:第四组组员:2、教职工控烟志愿者___队长:范副队长:第一组组员:第二组组员:第三组组员:第四组组员:三、落实措施第16页共18页(一)广泛宣传《条例》,提高知晓率和执行力。1、充分利用广播、

3、宣传栏、电子屏、宣传横幅、校园网控烟专栏和健康教育课等多种形式,广泛宣传《条例》,使广大师生了解《条例》的内容,知晓烟草烟雾的危害,掌握必要的控烟知识和技能,自觉遵守《条例》的规定,形成全员参与营造无烟校园的良好氛围。2、设立禁烟标识和监督电话。在校园主要区域内如大门、教学楼、实验室、行政楼、会议室、教师办公室、室内运动场、图书室、教职工和学生食堂、接待室、楼道、卫生间等设置醒目的禁烟标识,做到无盲区。设立学校监督电话:3、通过校园网控烟专栏、教工大会、组室长会议等多种途径,开展控烟、禁烟、戒烟的宣传教育,以每年“5.31”世界无烟日为契机,大力开展控烟活动。试点开设

4、茶歇室,倡导健___活理念,使控烟、戒烟成为教职工的自觉行动,提高抵挡吸烟的自控力。(二)建立控烟工作网络,齐抓共管全覆盖。将控烟工作纳入学校年度工作计划,做到年初有计划,年终有总结。校内各组室要高度重视校园禁烟工作,将禁烟工作纳入本组室年度工作计划,制定具体工作方案,确保禁烟工作的全面、有效开展。1、学生层面:第16页共18页学工部、教务处、团___等部门要将禁止学生吸烟的要求写入工作计划,充分利用健康教育课、主题班会、黑板报等各种形式,对学生开展吸烟有害健康的教育,传授烟草危害、不尝试吸烟、劝阻他人吸烟、拒绝吸二手烟等控烟核心知识和技能。培养学生良好的行为习惯,增

5、强学生的自我保健意识与能力,同时将是否吸烟纳入学生综合评价体系。2、教职工层面:通过党、政、工、团四条线的分工合作,全方位、全覆盖开展宣传教育,建立叠加式管理方式,相互督促劝阻,做到他律与自律相结合。党委→党支部→党员→群众教务处→教研组长→教师学工部→年级组长→班主任(教师)总务处→后勤组室长→职工工会→工会小组长→教职工青工委→团小组→团员→青年各职能部门要统一思想,明确分工,建立责任制,各组室长为具体责任人,将控烟工作纳入组室长工作内容,要认真落实控烟要求,将控烟工作作为近阶段组室建设的重点内容。学校的干部、党员、团员要发挥带头作用,模范遵守法律法规,积极带领大

6、家共同参与控烟活动,将控烟戒烟内化为个人的自觉行为。(三)建立各项制度,确保工作落到实处。第16页共18页1、加强监督检查,实现全面禁烟目标。建立定期检查和不定期抽查的巡查制度,对检查结果及时公布反馈,对违纪个人加强教育和引导,并责成相关部门落实整改。成立学生和教职工控烟督查小组(劝阻吸烟志愿者),制定工作章程,明确工作职责,对巡查情况进行及时反馈。学校工会不定期___人员对组室的控烟情况进行抽查。2、制订控烟制度和控烟奖惩办法,将控烟执行情况与个人评优与文明班组考核挂钩,保证“控烟”工作真正取得实效。3、教导处、学工部要利用家长会向学生家长宣传吸烟有害健康的科学知识

7、,并倡导学生规劝家长戒烟。家长来校参加任何活动,均不得吸烟。4、对来访人员,每位师生均有责任对校园内的吸烟行为进行劝阻。5、学校控烟执行部门:工会、校办、总务处、教导处、各年级组、学科组、学工部、卫生所。世界无烟日中学活动方案2一、活动主题禁烟,我们在行动二、___团支部三、参与者校长、大队辅导员、校医、各班班主任、全体师生第16页共18页四、活动目的使学生了解烟草对人体的危害,使学生能自觉抵制烟草的侵犯,增强学生参与控制吸烟的社会责任感。五、活动形式1、举行“烟草吞噬生命”主题升旗仪式;2、通过板报广播宣传烟草的危害;3、学生自制无烟日手抄报;4、

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