2021中班科学活动方案：找空气(说课稿活动反思).doc

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1、2021中班科学活动方案：找空气(说课稿活动反思)撰写人：___________日期：___________2021中班科学活动方案：找空气(说课稿活动反思)设计意图：一次课间活动时，一个小朋友用妈妈给带药的塑料袋吹着玩，把塑料袋吹得满满的，其他小朋友都很感兴趣，为了知道里面装的是什么而争论起来。新《纲要》明确指出“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。”结合正在使用的西安教材及《纲要》，于是设计了此次科学活动。空气与我们的生命息息相关，世间万物的勃勃生机都是因为有空气的的存在。我将通过此次活动，利用丰富的材

2、料，让孩子通过眼、脑、手等多种感官去发现、探索问题，使幼儿了解发生在身边的科学现象，逐步培养幼儿探索科学现象的兴趣。活动目标：1、让幼儿初步感知空气的存在，了解空气的特征。2、知道空气对人类以及动植物的重要性。（范本）（范本）3、初步激发幼儿探索自然现象的兴趣。活动重点：激发幼儿探索自然现象的兴趣。活动难点：感知空气的存在，了解空气的特征及作用。活动准备：1、教师实验用品：（1）透明水杯一个，手帕两条。第13页共18页（2）大小不同的透明玻璃杯两个，蜡烛两支，火机。2、幼儿实验用品：每个幼儿一个塑料袋，一个装有水的杯子，一只吸管，碎纸屑3、提前放在

3、密封的瓶子里的小苗、小昆虫。4、提前用塑料袋装空气。活动过程：一、游戏“捉空气”，让幼儿感知空气无处不在。每个幼儿一个塑料袋，让幼儿想办法让塑料袋鼓起来。提问：刚才小朋友是怎样让袋子变胖的呢？（袋子里面装满了空气）你从哪里装的空气？（教室里、走廊里、操场上等）让幼儿感知到处都有空气。空气无处不在。二、通过闻、摸、看及操作，了解空气特征。1、送礼物“空气”师：老师想给每一个小朋友送一份空气当礼物。看一看，空气看得见吗？摸一摸，空气摸得着吗？尝一尝，空气有味道吗？教师小结：空气是看不见、摸不着的、没有颜色没有味道，它天天和我们在一起，躲在我们身边和我们

4、做游戏。2、证明空气是流动的。第13页共18页（1）我们的好朋友空气说："小朋友真聪明，我藏哪你们都能把我找到，你们把我装在袋子里，我可闷得慌了，我想出去亲亲你们的小脸蛋，还想和你们做游戏。（放掉袋子里的空气）小朋友想想，还有什么办法让空气来亲亲你们的小脸呢？"（让幼儿先猜用什么办法：用手扇、用嘴吹）（2）空气还会来回跑呢，我们再试试吧！幼儿实验：用手扇动碎纸屑。小结：空气除了看不见摸不到没有颜色没有味道，还会流动呢！早晨老师到幼儿园，要开窗换换空气，让新鲜的空气流进来，这样小朋友就不会觉得闷了。3、教师演示小魔术——手帕___不会湿？进一步让幼儿

5、感知空气的无处不在。（1）教师演示手帕不会湿的实验。教师将手帕塞入玻璃杯底，倒扣杯子，压入玻璃缸的水中，让幼儿猜一猜手帕湿了吗？取出杯子，看一看，摸一摸，手帕湿了没有？（2）教师演示手帕会湿的实验。教师再将手帕塞入玻璃杯底，倒扣杯子，压入玻璃缸的水中，慢慢倾斜杯子，让空气跑出来。请幼儿猜一猜手帕湿了吗？取出杯子，看一看，摸一摸，手帕湿了没有？第13页共18页（3）提问：___第一次手帕没有湿，第二次手帕又湿了？让幼儿带着疑问再看教师做实验，提醒幼儿注意观察，直至都能看清前后两次实验的不同：知道第一次手帕没有湿，是因为杯子有空气，空气挡住了水，水不能

6、进入杯子，所以手帕没有湿。而第二次是因为杯子的空气跑出来了，水进入了杯子，所以手帕湿了。4、幼儿操作实践，感知人体内也有空气。师：空气到处都是，那我们的身体里有没有空气呢？再试试。给每个幼儿一杯水，一只吸管，让幼儿用吸管插入水中吹气，观察气泡冒出的现象，感知人体中有空气。三、了解空气的作用，知道人、动物、植物都需要空气。1、捏鼻子游戏。让幼儿捏住鼻子不呼吸，有什么感觉，想一想如果没有空气会怎么样？了解空气对人类生存的重要性。（范本）（范本）如果没有空气，人类就不能生存，那除了人以外，还有谁离开空气也不能生存呢？2、出示提前放在瓶子里的小苗、小昆虫。

7、通过观察，让幼儿知道动物、植物的生存也离不开空气。3、教师演示实验——燃烧也需要空气。（1）教师拿出大小不同的透明玻璃杯，内装蜡烛，先让幼儿观察杯子，引导幼儿说出杯子里除了蜡烛以外，还有空气。（2）点燃蜡烛，幼儿观察哪个杯子的蜡烛先熄灭。（3）提问：刚才是哪个杯子的蜡烛先熄灭的？___？让幼儿感知燃烧也需要空气。第13页共18页小结：空气是我们人类以及地球上所有的动植物生存的必要条件，没有了空气，我们也就无法生存，所以我们一定要保护环境，多种树，这样我们就可以呼吸到新鲜的空气。四、联系生活1、在生活中，小朋友见过什么东西开始是瘪的，后来充满空气，就

8、变鼓了？（皮球、充气玩具、轮胎等）2、幼儿吹气球，结束活动。中班科学活动《找空气》说课稿一、说设计意图：第13页共18页新