一年级体育教（学）案用足球教（学）案.doc

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1、专业.专注课题1、小足球：前脚掌停球；2、游戏：运球；教师活动学生活动教学目标1、能知道前脚掌的部位，说出用前脚掌停球的动作方法。2、90%以上同学能学会原地前脚掌交替停球动作，及慢速运球中及时的前脚掌停球。3、体验练习的乐趣，并勇于大胆展示4、课前安全教育。教学重难点:重点：初步学会原地和行进间用前脚掌停球的技术动作；难点：动作连贯、协调、灵敏；一、基本部分1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、基础部分1、成四列横队站立；2、一路纵队随教师慢跑，并模仿教师动作（举球后踢腿、抱球前踢腿、抱球高抬腿等）；3、随口令模仿足球操。（伸展、举球体转、踢

2、腿、腹背、脚踝）三、结束部分1、总结本次课的情况。1、学生认真观察教师示范和仔细听讲。2、积极参与，不断改进动作。3、认真观看同伴动作演示，找出自己的不足。5、积极练习，改进动作。.学习参考.专业.专注2、下课。教学反思课题1、小足球（脚内侧射门）2、游戏：射门接力大战教师活动学生活动教学目标1．了解足球运动知识，知道并初步学习足球脚内侧射门的动作和方法。2．培养对足球运动的兴趣，调动学生参与运动的积极性，在学习活动中体验快乐。3、能在学习活动中努力展示自我，并能体现自主学习和合作探究的能力。教学重难点:重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。教学过程

3、：一、激情导入：介绍足球知识和足球明星，激发学生对足球学习的热情。二、玩耍足球1、参与活动在同伴面前展示自己对足球的了解1、自主足球练习活动三分钟。2、认真动作，注意安全1、学生尝试用下肢去踢（触）足球用脚的几个部位去射门。.学习参考.专业.专注2、语言激励三、足球练习1、尝试射门2、脚内侧射门3、射门比赛（方向准、力量小）结束部分四、激情升华1、射“人体”2、评价五．稳定情绪，恢复身心阶段2、认识脚弓部位并贴上标志物3、自行练习，比较脚弓、脚尖射门准确性、稳定性的对比。4脚内侧射门5．组长统计各组成绩。1、示范各式各样的“人体”门。2、与同伴合作进行设门与射门练习。3、在射“

4、人体门”时练习力量小，方向准。1．学生与教师一起做放松练习。2．交流自己的感受3领会作业要求归还器材，师生再见教学反思课题1、各种玩球：1）颠球。2）踩球。3）运球。2、运球：1）直线运球。教师活动学生活动.学习参考.专业.专注教学目标1、通过教师的引导和辅导，复习各种玩球的方法，达到提高球感的目的，从而激发参与学习足球技术的兴趣，培养创新能力。2、进行运球和抢截球游戏，培养小组合作的意识和参与足球运动的兴趣。教学重难点:重点：复习各种玩球的方法，达到提高球感的目的。难点：进行运球和抢截球游戏，培养小组合作的意识和参与足球运动的兴趣。教学过程：开始部分一、课堂常规：1、体委整队

5、、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。基础部分1、讲解示范，引导学生尝试多种玩球的方法。2、讲解示范，组织练习；不断改变触球部位，语言鼓励个别辅导。3、讲解游戏的方法和规则，组织参与游戏活动。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1、按教师提示，尝试多种玩球的方法。2、运用所学的技术，进行运球练习。3、遵守游戏规则，积极参与游戏活动。.学习参考.专业.专注教学反思课题1、绕场运球。2、运球绕杆接力。3、对墙踢准。教师活动学生活动教学目标1、通过绕场运球和运球绕杆接力的

6、练习，进一步提高学生控球能力和反应能力，培养学生合作的意识。2、学习对墙踢准方法，体验射门成功的乐趣，培养学生展示自我的勇气和信心。重点：提高学生控球能力和反应能力，培养学生合作的意识。难点：培养学生展示自我的勇气和信心。教学过程：开始部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、复习广播操的前三节。3、专项准备活动。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。.学习参考.专业.专注基础部分1、用口令和手势进行指挥，引导学生运球变换方向

7、，提高控球能力。2、讲解示范运球绕杆接力的要求，分组练习，提高运球过障碍的能力。3、讲解示范脚内侧射门的方法，组织学生对墙踢准，巡视辅导。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、听口令，看手势进行运球练习，注意运球的正确姿势。2、积极参与运球绕杆接力，提高控球能力和变向移动的速度。3、积极参与射门练习，勇于展示射门的示范。认真听讲情绪饱满。下课教学反思课题1、抢截球。2、脚内侧传接球。3、撞墙式射门。教师活动学生活动教学目标1、通过抢截球和脚内侧传接球的练习，提高学生踢球的力量和准确性，发展