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时间:2020-02-27
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1、河南省顶级名校2019-2020学年高二生物10月阶段性检测试题一、选择题(每题2.5分,共50分)1.下图为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图,下列叙述正确的是A.内环境从外界得到营养物质要通过消化系统、呼吸系统、循环系统等结构B.代谢废物完全由③过程排出C.O2从红细胞进入组织细胞中发挥作用要经过4层生物膜D.所有生物与外界进行物质交换都是通过内环境来实现的2.以下关于生物生命活动调节的叙述中,不正确的是A.已经免疫的机体,再次受到相同抗原的刺激时不一定会发生过敏反应B.激素既不组成细胞结构,又不是提供能量,也不
2、起催化作用C.播种前用一定浓度的赤霉素溶液浸泡种子,以促进种子的萌发D.植物的生命活动在根本上是各种植物激素共同调节的结果3.如图表示实验条件下,三种海蟹在其他环境条件一定时,不断改变海水浓度,它们血液浓度的变化情况(已知海水的正常浓度约为0.5mol/L),下列描述正确的是①在较低浓度的海水中才能维持内环境相对稳定的是甲②无法判断甲、乙、丙调节内环境相对稳定能力的强弱③调节内环境相对稳定能力最弱的是乙 ④维持内环境相对稳定能力最强的是丙A.①③④B.①③C.②D.③④4.下图表示人进食后血液中胰岛素和胰高血糖素相对含量的变
3、化,其中两条曲线表示健康人两种激素的变化趋势,另一条曲线表示糖尿病患者胰岛素的变化趋势,下列有关叙述中,错误的是A.曲线b表示糖尿病患者血液中胰岛素相对含量的变化趋势B.在曲线c上升时,人体下丘脑还可通过有关神经的作用,促进肾上腺素的分泌C.曲线a表示的激素是人体内唯一能降低血糖含量的激素D.人体通过a、c激素的协同作用,可使血糖含量维持在相对稳定的水平上5.如图是描述某种生命活动的模型,下列叙述正确的是A.若A代表人体胰岛A细胞分泌胰高血糖素,a代表低血糖,则b可代表促进肝糖原分解,c可代表抑制葡萄糖的氧化分解B.若A代表脊
4、髓,a代表传入神经,则b、c可分别代表传出神经和效应器C.若A为调节中枢,a为渗透压升高,则b、c可分别代表抗利尿激素的减少和产生渴觉D.若A代表B淋巴细胞,a为抗原刺激,则b、c可分别代表浆细胞以及记忆细胞的形成6.体育运动对学习记忆的促进作用与BDNF(脑部蛋白质类神经营养因子)关系如图所示(示部分过程)。BDNF具有促进b(递质)的释放和激活突触后膜上相应受体的作用。下列叙述正确的是A.运动应激能抑制BDNF基因的转录和翻译B.BDNF能促进突触后膜吸收更多的钾离子C.b物质与AMPA结合后,将发生电信号→化学信号的转换
5、D.若向脑部注射抗BDNF抑制剂,则突触间隙内b物质含量减少7.如图表示在中枢神经系统兴奋传导过程中,突触1和突触2存在的相关作用机制,其中乙酰胆碱和甘氨酸(Gly)是神经递质。下列说法错误的是A.a段神经纤维处于静息状态,b处神经纤维处于兴奋状态B.Gly是抑制性神经递质,突触2对传来的兴奋起抑制作用C.乙酰胆碱和Gly与突触后膜受体结合导致Na+内流D.兴奋在突触处的传递体现了细胞膜的流动性和选择透过性8.研究发现,当血糖浓度高于某水平时,肝细胞膜上的某种载体蛋白可将葡萄糖转运至细胞内;当血糖浓度低于某水平时,该载体蛋白又
6、能将葡萄糖由细胞内转运出细胞。下列叙述错误的是A.葡萄糖的运输方向与细胞内外葡萄糖的相对浓度有关B.该载体蛋白转运葡萄糖进出肝细胞均不需要消耗ATPC.胰高血糖素可以促进该载体蛋白将葡萄糖转运至肝细胞内D.胰岛B细胞合成的激素可以促进血液中葡萄糖进入肝细胞9.艾滋病(AIDS)是由于感染HIV引起的一类传染病,人体感染HIV后体内HIV浓度和T细胞浓度随时间变化如图。下列相关叙述正确的是A.曲线AB段,HIV浓度上升的主要原因是它在内环境中大量增殖的结果B.曲线BC段,HIV浓度下降主要是体液免疫和细胞免疫共同作用的结果C.曲
7、线CD段,人体的细胞免疫能力大大下降,体液免疫基本不受影响D.曲线EF段,T细胞浓度上升是因为骨髄中造血干细胞快速分裂的结果10.如图所示为在疫苗注射前后、不同时间采血所测得的抗体,(箭头指示为疫苗注射时间).下列叙述不正确的是A.c时间段抗体水平突然上升,可能是受到了与a时间注射的疫苗相类似的抗原的刺激甲B.甲、乙两曲线表明,不同种类的抗体在体内存留的时间长短可有较大的差异C.a与d时间所注射的为不同种疫苗,甲、乙两种抗体由不同浆细胞产生D.曲线表明每个抗体分子可以多次与同种抗原结合发挥作用11.甲图是某同学在“探究生长素类
8、似物NAA促进迎春花插条生根的最适浓度”实验中获得的曲线图,乙图是燕麦胚芽鞘受到单侧光照射的示意图。下列对实验及图示的分析叙述中,正确的是A.促进迎春花插条生根的最适NAA浓度为cB.迎春花插条上侧芽的数目及饱满程度不会影响实验结果C.生长素由④移向③,所以③处生长速度比④快
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