建筑力学随堂练习答案.docx

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1、建筑力学第二章静力学基础1.作用力和反作用力,等值、反向、共线,因此这两个力—B(A)平衡:(B)分别作用在两个不同的物体上:(C)作用在同一个物体上:(D)合力为零。固定端支座的约束反力是―亠一。(A)如、巧M3.定向支座的约束反力是—B4.(A)败、冷、M5.⑻已、6.(C)収R⑴尺4.固定鮫支座的约束反力是_匚.(A)収忙M(B)禺、(O収”(D)禺5.下列结论中,哪些不正确6.(A)力偶的合力不为家:7.(B)力偶是一对力:8.(C)力偶矩与矩心的伎置无关:9.(D)力偶作用的效果是使物体产生转动。1

2、0.光滑面对物体的约束力,作用在接触点处,方向沿接触面的公法线,且(B)11.(A)指向受力物体,恒为拉力12・(B)指向受力物体,恒为压力13.(C)背离受力物体,恒为拉力(D)背离受力物体,恒为压力4.力的可传性原理是指作用千剛体上的力可在不改变其对剛体的作用效果下(B)(A)平行其作用线移到刚体上任一点(B)沿其作用线移到刚体上任一点(C)垂直其作用线移到刚体上任一点(D)任意移动到刚体上任一点8•力戸在图示坐标系Oxy的y轴上的分力大小和投彫分别为(B)-2第口梟(B)丁律遇F邑(c)2和3(D)水平

3、支承而对物块的约10.如图所示,一重物放在光滑支承面上,其重量为G.对水平支承而的压力为FN,束反力为盼・则构成平衡力的两个力应为(B)。(B)G与弘(C)FN与弘(D)G与盼和FN与盼10.作用力与反作用力大小相等.方向相反•因此平衡。(X)行.力的可传性.只适用于刚体。(X)12・力偶可以与一个力平衡。(X)第三幸平面上的合力对该平面内一点的矩(B)(A)(B)(C)大于其各分力对该点的矩的代数和等于其各分力对该点的矩的代数和小于其各分力对该点的矩的代数和(D)R=2(1+V3)kNF3=4kN,则该力系

4、合力R的大小为有时大于.有时小于其各分力対该点的矩的代数和(B)R=4kN(C)3.(D)和一个矩为M0的力偶.则该力系的最后合成结果是(D)(A)(B)(C)(D)答題:一个合力偶作用在0点的一个合力作用在0点右边某点的一个合力作用在0点左边某点的一个合力A.B.C.D.4.图示三较刚架上作用一力偶矩为m的力偶,则支座B的约束反力方向应为(C)nrmnm(A)沿bc连线(B)沿AB连线(A)平行于AC连线(B)垂直于AC连线4.直角杆自重不计,尺寸如图.受已知力偶m作用,处于平衡。B处为光滑面接触。则鮫傩A

5、处的约束反力大小等于(A)6.(B)(C)Yfl(D)(B)87.已知力F1、F2、F3、F4沿平行四边形ABCD四个边作用,方向如图所示,且F1二F3.F2=F4,則该力系(C)可简化为一个力(C)(D)可简化为一个合力偶9.可简化为一个力和一个力偶片为作用于测体上的平面汇交力系,其力系关系如图所示,由比可知(C)10.■该力系的合力理=0(B)该力系的合力母二凡(C)该力系的合力垛=2耳(D)该力系的合力塢二3%4.平面任意力系独立平衡方程的个数为_C。(A)1:(B)2:(C)3:(D)4o9.平面汇交

6、力系独立平衡方程的个数为_o则刚体处于平衡。(X)F3,且F1=F2=F3,11.平面任意力系向一点简化的主矢,与简化中心的位置有关。(X)12・平面任意力系向一点简化的主矩,与简化中心的位置有关。(V)13.力是矢量,力的投彫也是矢量。(X)第四章几何组成分析1.在图示体系中,視为多余联系的三根能杆应是(C)。(A)5、6、9:(B)5、6、7:(C)3、6、8:(D)1.6、7o1.联结三个刚片的技结点,相当的约束个数为(C)(A)2个:(B)3个:(C)4个:(D)5个。3.图示体系为(B)(A)几何不

7、变无多余约束:(B)几何不变有多余约束:(C)几何常变:(D)几何麟变。4.图示体系为(A)(A)几何不变无多余约束:(B)几何不变有多余约束:(C)几何常变:(D)几何瞬变。疣5.图示体系是(B)(A)无多余联系的几何不变体系:(B)有多余联系的几何不变体系:(C)几何可变体系:(D)瞬变体系。6.图示体系为几何不变体系,且其多余联系数目为(D)(A)1:(B)2:(C)3:(D)4。7.图示体系内部几何组成分析的正确结论是(D)(A)几何不变且有两个多余联系:(B)几何不变且有一个多余联系:(C)几何不变

8、且无多余联系:(D)几何瞬变体系。8.图示体系的儿何组成为(C)(A)几何不变,无多余约束:(B)几何不变,有多余约束:(C)瞬变体系:(D)常变体系。9・(A)(B)(C)图示体系的几何组成为(A)几何不变,无多余约束:几何不变.有多余约束:瞬变体系:10・图示体系是几何不变体系。(X)几何瞬变体系行・图示体系按三刚片法則分析,三较共线.故为几何瞬变体系。(X)12.图示体系为几何瞬变。(X)几何

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